Menyatakan Yang di-Pertuan Menyenaraikan bidang kuasa Yang Menyatakan alat-alat kebesaran

20 22-26 MEI 27 MEI-11 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN

7.3 Sejarah

Kemerdekaan 1957 DK: PERKONGSIAN SEJARAH KETERIKATAN EMOSI KEPADA NEGARA 7.3.4 Menyatakan detik-detik pengisytiharan kemerdekaan. K7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam perjuangan menuntut kemerdekaan. OBJEKTIF Menerangkan detik-detik pengisytiharan kemerdekan. Mengamalkan amalan permuafakatan dalam kehidupan harian.

1. Murid mengetahui

sejarah kemerdekaan negara. 2. Murid memahami sejarah kemerdekaan negara. 3. Murid boleh menerangkan tentang sejarah kemerdekaan negara 4. Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara. 5. Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan negara. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan negara. 7.3.4 Detik peristiharan di Bandar Hilir Melaka dan detik 31 OgoS 1957. 21 12-16 JUN

8.0 Institusi Yang di-

Pertuan Agong DK: KESETIAAN

8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan

Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia.

8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang

di-Pertuan Agong. K8.1.5 Menyatakan kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan. 1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 4. boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 8.1.1 YDA sebagai Ketua negara 8.1.2 Cara perlantikan siapa melantik, bagaimana dilantik K8.1.5 Kepentingan iraykat malaysia menghargai intitusi YDA lambang perpaduan,ketua negara 16 OBJEKTIF a Mengetahui Yang di-Pertuan Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia. b Mengetahui cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong. c Menyenaraikan tiga kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai lambang perpaduan. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi Yang di- Pertuan Agong. 22 19-23 JUN

8.0 Institusi Yang di-

Pertuan Agong DK: KESETIAAN

8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang

di-Pertuan Agong. K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia. OBJEKTIF Mengetahui bidang kuasa Yang di- Pertuan Agong. Mengetahui keunikan institusi Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia. 1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 4. boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi Yang di- Pertuan Agong. 8.1.3 Bidang kuasa YDA ketua gama, kuasa melantik Pmdan Yang Di Pertua Negeri, Mengurniakan Darjah Kebesaran K8.1.6 Keunikan institusi YDA 17 MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI PERINCIAN CATATAN 23 26-30 JUN 25-26 JUN HARI RAYA PUASA 8.0 Institusi Yang di- Pertuan Agong DK: KESETIAAN

8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran

Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong. K8.1.7 Menyatakan kepentingan menghormati pemimpin negara. OBJEKTIF Mengetahui dan menyatakan alat- alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong. Menyatakan tiga kepentingan menghormati pemimpin negara. 1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 4. boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan Agong. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang Institusi Yang di- Pertuan Agong. 8.1.4 Alat alat kebesaran Baju Muskat, Pending , Keris Tengkolok Diraja, cokmar dll K81.7 Mengapa pemimpin ketua negara perlu dihormati keamanan, bersykur dsb 24 3-7 JULAI

9.1 Jata Negara

DK:

9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata

Negara. K9.1.4 Menyatakan kepentingan menghormati Jata Negara. K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai lambang perpaduan. OBJEKTIF

1. Murid mengetahui Jata Negara

sebagai lambang identiti negara.

2. Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

3. Murid boleh menerangkan tentang

Jata Negara sebagai lambang identiti negara.

4. Murid boleh menguasai maklumat

tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara. 9.1.1 Menyenaraikan lambang yang terdapat dalam Jata Negara K9.1.4 Mengapa Jata Negara Perlu dihormati K9.1.5 Menyatakan tentang Jata negara sebagai lambang Perpaduan boleh dikaitkan dengan maksud. Jawapan adalah dalam bentuk nilai2 patriotik 18