20 22-26 MEI
27 MEI-11 JUN
CUTI PERTENGAHAN
TAHUN
7.3 Sejarah
Kemerdekaan 1957
DK: PERKONGSIAN
SEJARAH KETERIKATAN
EMOSI KEPADA NEGARA
7.3.4 Menyatakan detik-detik pengisytiharan kemerdekaan.
K7.3.6 Menyatakan kepentingan permuafakatan dalam perjuangan
menuntut kemerdekaan.
OBJEKTIF Menerangkan
detik-detik pengisytiharan kemerdekan.
Mengamalkan amalan
permuafakatan dalam kehidupan harian.
1. Murid mengetahui
sejarah kemerdekaan negara.
2. Murid memahami
sejarah kemerdekaan negara.
3. Murid boleh menerangkan tentang sejarah kemerdekaan negara
4. Murid boleh menguasai maklumat tentang sejarah kemerdekaan negara.
5. Murid boleh membuat penilaian tentang sejarah kemerdekaan negara.
6. Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang sejarah kemerdekaan
negara. 7.3.4 Detik peristiharan di
Bandar Hilir Melaka dan detik 31 OgoS 1957.
21 12-16 JUN
8.0 Institusi Yang di-
Pertuan Agong
DK: KESETIAAN
8.1.1 Menyatakan Yang di-Pertuan
Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia.
8.1.2 Menyatakan cara pelantikan Yang
di-Pertuan Agong.
K8.1.5 Menyatakan
kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong
sebagai lambang perpaduan. 1. Murid mengetahui tentang institusi
Yang di-Pertuan Agong. 2. Murid memahami tentang institusi
Yang di-Pertuan Agong. 3. Murid boleh menerangkan tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong. 4. boleh menguasai maklumat tentang
institusi Yang di-Pertuan Agong. 5. Murid boleh membuat penilaian
tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
8.1.1 YDA sebagai Ketua negara
8.1.2 Cara perlantikan siapa melantik, bagaimana dilantik
K8.1.5 Kepentingan iraykat malaysia menghargai intitusi
YDA lambang
perpaduan,ketua negara
16
OBJEKTIF a Mengetahui Yang di-Pertuan
Agong sebagai institusi ketua negara Malaysia.
b Mengetahui cara pelantikan Yang di-Pertuan Agong.
c Menyenaraikan tiga
kepentingan menghargai Yang di-Pertuan Agong sebagai
lambang perpaduan. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang
rasional tentang Institusi Yang di- Pertuan Agong.
22 19-23 JUN
8.0 Institusi Yang di-
Pertuan Agong
DK: KESETIAAN
8.1.3 Menyenaraikan bidang kuasa Yang
di-Pertuan Agong.
K8.1.6 Menjelaskan keunikan institusi
Yang di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
OBJEKTIF Mengetahui bidang kuasa Yang di-
Pertuan Agong. Mengetahui keunikan institusi Yang
di-Pertuan Agong dalam sistem pemerintahan di Malaysia.
1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
4. boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang
rasional tentang Institusi Yang di- Pertuan Agong.
8.1.3 Bidang kuasa YDA ketua gama, kuasa melantik
Pmdan Yang Di Pertua Negeri, Mengurniakan
Darjah Kebesaran
K8.1.6 Keunikan institusi YDA
17
MINGGU STANDARD
KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
PERINCIAN CATATAN
23 26-30
JUN 25-26 JUN
HARI RAYA
PUASA 8.0
Institusi Yang di- Pertuan Agong
DK: KESETIAAN
8.1.4 Menyatakan alat-alat kebesaran
Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
K8.1.7 Menyatakan
kepentingan menghormati pemimpin negara.
OBJEKTIF Mengetahui dan menyatakan alat-
alat kebesaran Yang di-Pertuan Agong dan Permaisuri Agong.
Menyatakan tiga kepentingan menghormati pemimpin negara.
1. Murid mengetahui tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
2. Murid memahami tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
3. Murid boleh menerangkan tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
4. boleh menguasai maklumat tentang institusi Yang di-Pertuan Agong.
5. Murid boleh membuat penilaian tentang institusi Yang di-Pertuan
Agong. 6. Murid boleh menzahirkan idea yang
rasional tentang Institusi Yang di- Pertuan Agong.
8.1.4 Alat alat kebesaran Baju Muskat, Pending , Keris
Tengkolok Diraja, cokmar dll
K81.7 Mengapa pemimpin ketua negara perlu dihormati
keamanan, bersykur dsb
24 3-7 JULAI
9.1 Jata Negara
DK:
9.1.1 Menyenaraikan lambang pada Jata
Negara.
K9.1.4 Menyatakan
kepentingan menghormati Jata Negara.
K9.1.5 Menyatakan Jata Negara sebagai
lambang perpaduan.
OBJEKTIF
1. Murid mengetahui Jata Negara
sebagai lambang identiti negara.
2. Murid memahami Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
3. Murid boleh menerangkan tentang
Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
4. Murid boleh menguasai maklumat
tentang Jata Negara sebagai lambang identiti negara.
9.1.1 Menyenaraikan lambang yang terdapat dalam Jata
Negara K9.1.4 Mengapa Jata Negara
Perlu dihormati K9.1.5 Menyatakan tentang
Jata negara sebagai lambang Perpaduan boleh dikaitkan
dengan maksud. Jawapan adalah dalam bentuk nilai2
patriotik
18