interaktif yang dapat menarik perhatian dan minat belajar peserta didik. Media ini juga dapat membantu anak untuk lebih terlibat aktif dalam kegiatan
pembelajaran. Siswa sangat tertarik dengan hal-hal yang baru dan belum pernah ditemuinya. Media pembelajaran Adobe Flash ini dikembangkan dari media
gambar dan poster yang sering digunakan oleh guru kelas IV di SDN Tawang Rejo dan SDN Ngadri 02 Blitar. Media melalui pemanfaatan Adobe Flash ini
memungkinkan membantu guru dalam menyampaikan materi pelajaran IPS yang sulit di pahami oleh peserta didik. Fasilitas pendukung di SDN Tawang Rejo dan
SDN Ngadri 02 Blitar sudah sangat memadai, adanya lab komputer dan LCD sebagai proses pendukung pembelajaran di dalam kelas. Dengan pengembangan
media ini memberikan solusi alternative bagi guru untuk memmilih dan menggunakan media pembelajaran untuk peserta didik.
Agar pengembangan media melalui pemanfaatan adobe flash dalam pembelajaran IPS dapat terselesaikan, maka diperlukan sebuah pengembangan
media pembelajaran yang dapat membantu terciptanya pembelajaran yang sukses dan dapat menyampaikan materi pelajaran dengan baik kepada siswa.
Untuk itu peneliti melakukan penelitian pengembangan yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Pemanfaatan Adobe Flash Pada
Mata Pelajaran IPS Di Kelas IV SD”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang, masalah dalam penelitian ini dapat
dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimana pengembangan media pembelajaran melalui pemanfaatan adobe flash pada mata pelajaran IPS di kelas IV SD?
2. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran melalui pemanfaatan adobe flash pada mata pelajaran IPS di kelas IV SD?
C. Tujuan Penelitian
Tujuan pengembangan ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan media pembelajaran melalui pemanfaatan adobe flash pada
mata pelajaran IPS di kelas IV SD dan bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran melalui pemanfaatan adobe flash pada mata pelajaran
IPS di kelas IV SD.
D. Spesifikasi Produk
Produk yang dihasilkan dari penelitian dan pengembangan ini adalah berupa media pembelajaran yaitu Adobe Flash yang dikemas secara praktis di
dalam komputer untuk media pembelajaran. Media pembelajaran melalui pemanfaatan Adobe Flash merupakan media belajar interaktif yang
memungkinkan peserta didik lebih aktif dalam kegiatan belajar dan memahami materi yang disampaikan. Media pembelajaran Adobe Flash berisi
tentang gambar animasi bergerak dan memungkinkan terjadinya suatu kondisi interaktif antara peserta didik dengan media pembelajaran, terdapat hubungan
timbal balik antara peserta didik dengan media pembelajaran.
Media pembelajaran melalui pemanfaatan Adobe Flash untuk pembelajaran IPS pada materi menghargai peninggalan sejarah di lingkungan setempat dan
menjaga kelestarianya menggunakan beberapa gambar dan animasi yang dibuat untuk menarik perhatian peserta didik untuk mengikuti pembelajaran.
E. Manfaat Hasil Penelitian
Media adobe flash ini bertujuan untuk meningkatkan minat, perhatian dan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran sehingga akan tercipta
pembelajaran yang telah direncanakan. Untuk lebih jauhnya, pentingnya
pengembangan media Adobe Flash dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Untuk Siswa a. Membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran IPS kelas IV
tentang menghargai peninggalan sejarah dilingkungan setempat dan menjaga kelestarianya.
b. Menjadikan pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan, dapat meningkatkan ketrampilan kognitif, psikomotor dan afektif siswa.
2. Untuk gurutenaga pengajar. a. Mempermudah guru dalam menyampaikan materi pelajaran dan
mendorong antusias belajar siswa. b. Mendorong guru untuk meningkatkan kualitas mengajar dengan
menjadikan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan, melalui penggunaan media adobe flash.
c. Meminimalisir verbalisme dalam kegiatan pembelajaran dan menyampaikan materi dengan tepat kepada peserta didik.
3. Untuk sekolah a. Memberikan masukan dalam rangka perbaikan proses pembelajaran
sebagai peningkatan kualitas pembelajaran IPS b. Menciptakan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan
menyenangkan, yang berdampak pada peningkatan mutu sekolah. 4. Bagi pengembang
a. Sebagai kegiatan untuk menambah ketrampilan, wawasan dalam mengembangkan media pembelajaran.
b. Memberikan suatu pembelajaran kepada peneliti tentang manfaat mengembangkan media pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif,
efektif dan menyenangkan.
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan