Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

gambar kontruksi bangunan pada siswa sehingga dapat menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa. 2. Dengan diterimanya hipotesis kedua maka perlu kiranya menjadi bahan pertimbangan kepada guru untuk lebih dapat meningkatkan hasil belajar gambar kontruksi bangunan melalui doronganmotivasikepada siswa sehingga membangkitkan minat berwirausaha siswa selama duduk dibangku sekolah hingga dapat menjadi faktor pendukung dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa.

C. Saran

Berdasarkan uraian kesimpulan di atas maka saran yang dapat diajukan adalah sebagai berikut: 1. Bagi guru diharapkan dapat meningkatkan minat berwirausaha, karena diharapkan dengan meningkatkan hasil belajar menggambar kontruksi bangunan dapat menumbuhkan minat berwirausaha pada diri siswa secara dini sehingga memberikan praktek dan pengalaman yang baik bagi siswa tentang kontruksi bangunan. 2. Bagi pihak sekolah diharapkan untuk memberikan fasilitas yang memadai dalam mendukung mata pelajaran gambar kontruksi bangunan, sehingga siswa terpacu untuk belajar dan memiliki motivasi belajar yang baik di sekolah. 3. Bagi peneliti selanjutnya, agar penelitian ini bisa menjadi referensi dalam upaya meningkatkan hasil belajar menggambar kontruksi bangunan dan minat berwirausaha. DAFTAR PUSTAKA Abdul, Rachman. 1993. Psikologi pendidikan. Jakarta: Aksara Agus, Sujanto. 1986. Psikologi Umum. Jakarta: Aksara. Alisuf, Sabri. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya. Akyas, Azhari. 2004. Psikologi Umum dan Perkembangan. Jakarta: PT Mizan Publika. Arikunto, Suharsimi. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Edisi Revisi. Jakarta : Rineka Cipta. Arini, Dian. 2011. “Pengaruh prestasi Praktik Kerja Industri dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa kelas XI Teknik BANGUNAN SMK Negeri 2 Pengasih Tahun Ajaran 20102011”. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan, Medan. Ating, Tedjasutisna. 2004. Memahami kewirausahaan SMK Tingkat I. Bandung: Armico. Babbie, Ruhina. 1983. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. Bimo, Walgito. 2004. Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset Buchari, Alma. 2011. Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta. Daryanto. 2010. Belajar dan Mengajar. Jakarta: Yrama Widya. D.Crow dan Alice Crow. 1958. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Pustaka Setia Dimyati dan Mujiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Djali, H. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta. ___________. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Gegne, R.M. Ed. 1987. Intructional Technology: Foundations. Hillsdale: Lawrence Erlmaum Associates, Publishers. G, Geoffrey, Norman E. 1998. Assesment Of Student Achievement. Sixth Edition. Boston: Allyn and Bacon. Hamalik, Oemar. 1986. Media Pendidikan. Bandung: Alumni. Hamzah B. Uno, dkk. 2008. Profesi Kependidikan,Problema,Solusi,dan Reformasi Pendididkan di Indonesia. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hantoro, Sirod. 2011. Dasar-dasar Kewirausahaan. Jakarta: Penerbit Erlangga Kasmir. 2006. Kewirausahaan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Kusdaryani, Wiwik dan Trimo. 2009. Landasan Pendidikan. Semarang: IKIP PGRI Semarang Press. Kurts, Singer. 1987. Membina Hasrat Belajar di Sekolah. Bandung: Remaja Rosda Karya. Lindung, Silalahi, 2013. “Hubungan Pengetahuan Kewirausahaan dan Hasil Belajar Pemeliharaan Sistem Bahan Bakar Bensin Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XII Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Swasta YPIM Indrpura Batubara Tahun Ajaran 20122013”. Skripsi. Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan, Medan. Mardiyatmo. 2008. Kewirausahaan untuk Kelas X. Surakarta: Yudistira. Martin, Handoko. 2003. Motivasi Penggerak Tingkah Laku. Yogyakarta: Kanisius. Moeliono, Anton M dkk. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka. Muhabbin, Syah.2008. Media Pembelajaran : Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Pers. Poerwandarminta. 2003. Kamus besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGUASAAN FISIKA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MEKANIKA TEKNIK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 32

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

4 17 33

PENGGUNAAN BAHAN AJAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 26

HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 27

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR KONSTRUKSI BANGUNAN PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 27

HUBUNGAN LINGKUNGAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENERAPKAN GAMBAR DASAR TEKNIK SISWA KELAS X KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 30

HUBUNGAN KEMAMPUAN DASAR KOMPUTER DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN MENGGUNAKAM AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 4 26

HUBUNGAN MINAT BELAJAR DAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR TEKNIK DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.�.

0 4 24

HUBUNGAN MINAT MEMILIH KOMPETENSI KEAHLIAN TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGAMBAR DENGAN AUTOCAD PADA SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 2 27

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK N 1 STABAT.

0 2 29