2. Kriteria eksklusi pada penelitian ini adalah : Ibu yang tidak hadir pada saat penelitian.
G. Definisi Operasional Variabel
1. Variabel Bebas : Tingkat pengetahuan ibu tentang stimulasi verbal
Tingkat pengetahuan tentang stimulasi verbal yang dimaksud adalah bagaimana pengetahuan ibu tentang stimulasi verbal yang diberikan pada
anak
. Y
aitu pengetahuan tentang pengertian stimulasi tumbuh kembang dan stimulasi verbal, contoh stimulasi verbal, stimulasi verbal yang efektif untuk
anak, peran ibu dalam pemberian stimulasi verbal, manfaat stimulasi verbal, serta perkembangan bahasa dan membaca pada anak.
2. Variabel Terikat : Perilaku membacakan cerita Perilaku yang dimaksud adalah bagaimana aktivitas ibu dalam
membacakan cerita pada anak, diantaranya tentang intensitas ibu dalam membacakan cerita, waktu yang tepat untuk memulai membacakan cerita,
media yang digunakan dalam membacakan cerita, sampai kapan anak tetap dibacakan cerita, dan tersedianya buku cerita di rumah.
3. Karakteristik Responden a. Pendidikan
Pendidikan yang dimaksud adalah pendidikan formal ibu. b. Usia ibu
Usia adalah umur individu yang terhitung mulai saat dilahirkan sampai berulang tahun Nursalam, 2003. Pada penelitian ini yang dimaksud
adalah usia ibu pada saat dilakukan penelitian.
c. Jumlah anak yang dimaksud adalah jumlah anak yang dimiliki ibu saat ini, baik yang masih bayibalita, remaja dan dewasa.
d. Jumlah bayi dan balita Jumlah bayi dan balita yang dimaksud adalah jumlah bayi dan balita
yang dimiliki ibu saat penelitian yang berusia 0-5 tahun. e. Pekerjaan
Pekerjaan yang dimaksud adalah pekerjaan memperoleh penghasilan atau membantu memperoleh penghasilan minimal satu jam sehari
selama periode satu minggu Badan Pusat Statistik, 2000. f. Keterpaparan informasi stimulasi tumbuh kembang
Maksudnya adalah pernah tidaknya ibu memperoleh informasi tentang stimulasi tumbuh kembang.
Tabel 2. Definisi Operasional Variabel No.
Variabel Definisi Variabel
Hasil Ukur Skala
1. Tingkat
pengetahuan tentang
stimulasi verbal.
Tingkat pengetahuan yang dimaksud
adalah pengetahuan ibu tentang
stimulasi verbal
yang diberikan
pada anak.
Yaitu tentang pengertian stimulasi
tumbuh kembang dan stimulasi
verbal, contoh stimulasi verbal, stimulasi verbal
yang efektif untuk anak, peran
ibu dalam
pemberian stimulasi
verbal, manfaat stimulasi verbal,
serta perkembangan bahasa dan
membaca pada anak. a. Tinggi
b. Sedang c. Rendah
Ordinal
2. Perilaku
membacakan cerita
pada anak.
Perilaku yang dimaksud adalah
bagaimana aktivitas
ibu dalam
membacakan cerita pada anak diantaranya tentang
intensitas ibu
dalam membacakan
cerita, waktu yang tepat untuk
memulai membacakan
cerita, media
yang digunakan
dalam membacakan
cerita, sampai kapan anak tetap
dibacakan cerita,
dan tersedianya buku cerita di
rumah. 1. Baik
2. Kurang baik 3. Buruk
Ordinal
3. Karakteristik
responden a. Pendidikan:
Tinggi SarjanaDiploma, Sedang SMA, Rendah SDSMP
b. Jumlah anak: 1, 2, 2
c. Jumlah bayi dan balita 0-5: 1, 2, 2
d. Usia: 20 tahun, 20-35 tahun, 35 tahun
e. Pekerjaan: Bekerja, Tidak bekerja
f. Keterpaparan informasi stimulasi tumbuh kembang: Pernah, Tidak pernah
H. Instrumentasi
Kategori