14 2 Tingkat partisipasi setiap individu berbeda-beda, sehingga
menghambat pembangunan. 3 Tingkat sumber daya manusia berbeda-beda
4 Keberhasilan pemberdayaan komunitas bergantung individu yang bergabung di dalamnya.
5 Kurangnya kemampuan masyarakat dalam berkreasi dan kurangnya kapasitas secara kritis dan logis.
6 Kegiatan pemberdayaan selama ini ditujukan pada masyarakat lokal dan permasalahan sosial saja.
7 Ketergantungan sumber dana dari luar.
8. Kendala dalam Pemberdayaan Komunitas
1 Kurangnya komitmen
dari masyarakat,
karena kurangnya
pemahaman 2 Kendala perilaku masyarakat, contohnya etos masyarakat
3 Diversifikasi pola kehidupan masyarakat, meliputi kebudayaan, sosial, ekonomi, kondisi geografis.
4 Kurangnya monitoring dan data yang berkualitas 5 Indikator yang tidak tepat.
6 Kurangnya koordinasi 7 Sistem administrasi yang terlalu birokratis: terlalu banyak pengaturan.
9. Metode Pemberdayaan Komunitas
Dalam praktik pemberdayaan masyarakat banyak menggunakan metode “partisipatif”, yaitu :
a. RRA Rapid Rural Appraisal, metode ini menggabungkan beberapa teknik yang terdiri dari :
1 Telaah data sekunder, termasuk peta wilayah dan pengamatan lapangan secara ringkas.
2 Observasi langsung. 3 Wawancara dengan informan kunci.
4 Pemetaan dan pembuatan diagramgrafik. 5 Studi kasus, sejarah lokal, dan biografi.
6 Pembuatan kuesioner.
15 7 Pembuatan laporan.
b. PRA Participatory Rapid Appraisal atau penilaian secara partisipatif, meliputi:
1 Pemetaan wilayah. 2 Analisis keadaan yang berupa:
a Keadaan masa lalu, sekarang, dan kecenderungan masa depan. b Identifikasi perubahan yang terjadi.
c Identifikasi masalah dan alternatif pemecahan. d Kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman atau strength,
weakness, opportunity, and threat SWOT 3 Pemilihan alternatif pemecahan masalah
4 Rincian tentang stakeholder dan peran yang diharapkan dari para pihak, serta jumlah sumber pembiayaan yang dapat diharapkan
untuk melaksanakan program. c. FGD Focus Group Discussion atau diskusi Kelompok Terarah
Merupakan interaksi
individu-individu yang
diarahkan untuk
pemahaman dan atau pengalaman tentang program atau kegiatan yang diikuti.
d. PLA Participatory Learning And Action, Merupakan metode pemberdayaan masyarakat yang terdiri dari proses
belajar tentang suatu topik dan selanjutnya diikuti dengan aksi riil yang relevan dengan materi pemberdayaan.
e. SL atau Sekolah lapangan Farmers Field SchoolFFC, Merupakan pertemuan berkala yang dilakukan oleh sekelompok
anggota masyarakat untuk membahas persoalan yang dihadapi, berbagi pengalaman, dan pemilihan cara pemecahan masalah yang
efektif dan efisien sesuai dengan sumber daya yang dimiliki. f. Pelatihan Partisipatif.
D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode andragogi, lebih mengutamakan pengungkapan kembali pengalaman peserta diklat untuk
menganalisis, dan menyimpulkan dalam suasana aktif, inovatif dan kreatif,
