PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
5 Kompetensi
Utama KOMPETENSI
INTI GURU KOMPETENSI GURU
KELAS Indikator EsensialIndikator
Pencapaian Kompetensi IPK
pengembangan secara kreatif yang mengundang ketertarikan
anak usia 4 - 6 tahun dalam bidang seni
C. Tujuan
Secara umum tujuan yang diharapkan dicapai pada mata diklat ini adalah memahami karakteristik peserta didik usia TKPAUD yang berkaitan dengan
belajar dan pembelajaran untuk anak TK, pengelolaan lingkungan belajar di TK dan strategi pengembangan pembelajaran dengan mengintegrasikan nilai-
nilai utamapendidikan karakter utama. Secara lebih spesifik tujuan yang diharapkan dapat dicapai pada mata diklat
ini adalah: a. Memahami belajar dan pembelajaran untuk anak TK
b. Memahami pengelolaan lingkungan belajar di TK c. Memahami strategi pembelajaran enam lingkup perkembangan di TK
D. Ruang Lingkup
1. Kegiatan Pembelajaran 1: Belajar dan Pembelajaran untuk Anak TK a. Definisi Belajar dan Pembelajaran
b. Tujuan Prinsip Pembelajaran c. Kekhasan Pembelajaran di TK
d. Kriteria Pemilihan Strategi Pembelajaran e. Jenis-Jenis Strategi Pembelajaran di TK
2. Kegiatan Pembelajaran 2: Penataan Lingkungan Belajar di Taman Kanak- kanak
a. Pengertian Pengelolaan b. Tujuan Pengelolaan Lingkungan Belajar
c. Prinsip-prinsip Pengelolaan Lingkungan Belajar d. Ruang Lingkup Pengelolaan Lingkungan belajar
e. Jenis Permainan dan Perlengkapan Aktivitas di Luar Kelas
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
6
3. Kegiatan Pembelajaran 3: Gambaran Umum Pengembangan Pembelajaran di TK.
a. Lingkup Perkembangan Anak TK b. Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak TK
c. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar d. Indikator Pencapaian Perkembangan Anak TK
e. Tujuan Pengembangan di TK f. Materi Kegiatan Pengembangan di TK
g. Waktu Kegiatan Pengembangan h. Metode Kegiatan Pengembangan
i. Media yang Digunakan dalam Kegiatan Pengembangan j. Pemilihan Media dan Sumber Pembelajaran di TK
d. Kegiatan Pembelajaran 4: Strategi Pembelajaran 6 Enam Bidang Pengembangandi TK.
a. Pengembangan Nilai Agama dan Moral b. PengembanganFisik Motorik, Kesehatan, dan Perilaku Keselamatan
c. Pengembangan Bahasa d. Pengembangan Kognitif
e. Pengembangan Sosial Emosional f. Pengembangan Seni
Berikut adalah peta kedudukan modul ini.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2017
7
E. Saran dan Cara Penggunaan Modul
