152
Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
G. Penilaian
1. Jenisteknik penilaian: tes tertulis, pengamatan sikap, dan keterampilan. 2. Bentuk instrumen dan instrumen: lembar tes tertulis berbentuk essay
dengan soal-soal yang dapat diambil di buku siswa atau dikembangkan oleh guru sendiri. Sikap dan keterampilan peserta didik dapat dinilai oleh
guru selama proses pembelajaran, dengan menggunakan format-format seperti dicontohkan pada buku guru kelas 8 pada bagian Penilaian, buku
guru kelas 7, atau dikembangkan sendiri oleh guru, disesuaikan dengan sikap dan keterampilan yang dinilai.
No KD
Indikator Pencapaian Teknik
1
3.1 3.1.1 Menjelaskan jenis gerak pada tumbuhan
berdasarkan jenis rangsang yang diterima atau bagian tumbuhan yang menanggapi rangsang
Tes tulis
2 3.1.2 Menganalisis contoh gerak pada
tumbuhan berdasarkan jenis rangsang yang diterima atau bagian tumbuhan yang
menanggapi rangsang Tes tulis
3 3.1.3 Menganalisis alat gerak gerak hewan
berdasarkan kesesuaian dengan lingkungan hidupnya
Tes tulis 4
3.1.4 Menyebutkan hewan yang memiliki otot paling elastis
Tes tulis 5
3.1.5 Menghitung kecepatan seorang anak bersepeda dengan menggunakan rumusan
gerak lurus beraturan Tes tulis
6 3.1.6 Menganalisis peristiwa kelembaman
berdasarkan graik v – t yang disajikan Tes tulis
7 3.1.7 Menyimpulkan hubungan antara gaya
dan massa dengan percepatan benda bergerak
Tes unjuk kerja 8
3.1.8 Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi
Tes tulis 9
3.1.9 Membandingkan besar gaya aksi reaksi yang terjadi antara burung dengan udara
ketika burung sedang terbang Tes tulis
10 3.1.10 Mengevaluasi penerapan hukum III
Newton dalam kehidupan sehari-hari Tes tulis
Ilmu Pengetahuan Alam
153
11
4.1 4.1.1 Menjelaskan jenis-jenis gerak yang
dilakukan oleh tanaman putri malu Tes unjuk kerja
12 4.1.2 Menjelaskan prinsip gerak yang
dilakukan oleh burung, ikan, dan kuda berdasarkan bentuk tubuhnya
Tes tertulis 13
4.1.3 Menghitung jarak tempuh hewan yang berlari dengan kecepatn dan waktu tertentu
Tes tertulis 14
4.1.4 Menghitung berat benda dengan menggunakan persamaan hukum II Newton
Tes tertulis 15
4.1.5 Menganalisis penerapan hukum III Newton pada atlet lompat tinggi
Tes tertulis Jawaban dapat bervariasi tergantung sudut pandang guru saat memahami pernyataan
H. Program Remidial dan Pengayaan
Kategori