Latar Belakang Tujuan Peta Kompetensi

PPPPTK Penjas dan BK | 1 KOMPETENSI PEDAGOGIK PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagai salah satu strategi pembinaan guru dan tenaga kependidikan diharapkan dapat menjamin guru dan tenaga kependidikan mampu secara terus menerus memelihara, meningkatkan, dan mengembangkan kompetensi sesuai dengan standar yang telah ditetapkan. Pelaksanaan Program Guru Pembelajar GP akan mengurangi kesenjangan antara kompetensi yang dimiliki guru dan tenaga kependidikan dengan tuntutan profesional yang dipersyaratkan. Guru dan tenaga kependidikan wajib melaksanakan GP baik secara mandiri maupun kelompok. Khusus untuk GP dalam bentuk diklat dilakukan oleh lembaga pelatihan sesuai dengan jenis kegiatan dan kebutuhan guru. Penyelenggaraan Program GP dilaksanakan oleh PPPPTK dan LPPPTK KPTK atau penyedia layanan diklat lainnya. Pelaksanaan diklat tersebut memerlukan modul sebagai salah satu sumber belajar bagi peserta diklat. Modul merupakan bahan ajar yang dirancang untuk dapat dipelajari secara mandiri oleh peserta diklat berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang disajikan secara sistematis dan menarik untuk mencapai tingkatan kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat kompleksitasnya.

B. Tujuan

Modul ini disajikan agar Anda memiliki kompetensi dalam menanlisis materi pembelajaran dari berbagai lingkup pembelajaran untuk mendapatkan kompetensi dasar yang meliputi: kesulitan belajar peserta didik, pelaksanaan pembelajaran 3, dan refleksi dalam pembelajaran PJOK 2 dan harus dimiliki dalam mengelola pembelajaran mulai dari melakukan perencanaan, melaksanakan, dan melakukan penilaian sesuai dengan standar yang berlaku. PPPPTK Penjas dan BK | 2 MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR PJOK SMP KELOMPOK KOMPETENSI PEDAGOKIK I MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR PJOK SMP KELOMPOK KOMPETENSI PEDAGOKIK I MODUL PROGRAM GURU PEMBELAJAR PJOK SMASMK KELOMPOK KOMPETENSI PEDAGOKIK I

C. Peta Kompetensi

Memahami konsep dasar aspek-aspek pembelajaran dan menganalisis materi pembelajaran sesuai bekal ajar peserta didik Memahami Konsep Dasar Aspek Kesulitan Belajar Peserta Didik Memahami Konsep Dasar Aspek Pelaksanaan Pembelajaran 3 Memahami konsep dasar aspek Refleksi Dalam Pembelajaran PJOK 2 Pe ngel ol aan P e mbe lajaran Mngtasi kesulitan belajar Pnybab kesulitan belajar Bentuk,jenis.ciri kes beljr Pengertian kesulitan belajar pada peserta didik Pe ngel ol aan P e mbe lajaran Pembl. Altrnatif PJOK Identifiksi permasalahan pelaksanaan. pembelajaran Pe ngel ol aan P e mbe lajaran Tindak lanjut hasil refleksi pembelajaranperencanaa n,pelaksanaan dan penilaian Prosudur, Lngkah pemberian refleksi dlm pembljrn PPPPTK Penjas dan BK | 3

D. Ruang Lingkup