Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

panjang • Menjelaskan cara pembacaan hasil pengukuran jangka sorong • Menjelaskan cara pembacaan hasil pengukuran mikrometer sekrup • Menjelaskan aturan penulisan angka penting • Menjelaskan operasi perhitungan yang melibatkan angka penting ukur panjang mistar, jangka sorong, mikrometer sekrup • Siswa dapat membaca skala hasil penukuran jangka sorong beserta ketidakpastiannya • Siswa dapat membaca skala hasil pengukuran mikrometer sekrup beserta ketidakpastiannya • Siswa dapat menentukan jumlah angka penting sesuai dengan aturan angka penting • Siswa dapat melakukan operasi perkalian yang sesuai dengan aturan operasi angka penting PG Esay PG Esay PG PG 12 3 13 4 14 15 Bantul, 18 Agustus 2016 • Siswa dapat melakukan operasi pengurangan dan perkalian yang sesuai dengan aturan operasi angka penting Esay 5 IDENTITAS MATA PELAJARAN Nama Sekolah :SMA Negeri 1 Piyungan Alamat Sekolah :Karanggayam, Sitimulyo Piyungan Mata Pelajaran :Fisika Kelas Semester :X Ganjil Materi Pokok :Ulangan Harian 1 Besaran dan Satuan Alokasi Waktu :2 x 45 menit I. Pilihan Ganda 1. Kelompok besaran berikut yang merupakan besaran pokok adalah . . . . a. Panjang, kuat arus, dan kecepatan b. Intensitas cahaya, berat dan waktu c. Percepatan, kuat arus, dan gaya d. Jumlah zat, suhu dan massa e. Panjang, berat, dan intensitas cahaya 2. Dari besaran fisika di bawah ini yang merupakan besaran turunan adalah . . . . a. Momentum, waktu, kuat arus b. Momen gaya, usaha, momentum c. Kecepatan, usaha, massa d. Energi, usaha, waktu putar e. Waktu putar, panjang, massa 3. Kecepatan merupakan besaran turunan yang diturunkan dari besaran pokok . . . a. Panjang dan waktu b. Massa dan panjang c. Massa dan waktu d. Panjang dan kuat arus e. Massa dan jumlah zat 4. Perhatikan tabel berikut No Besaran Satuan dalam SI 1 Jumlah zat mol 2 Suhu celcius 3 Waktu sekon 4 Panjang km 5 Massa gram Pasangan yang benar adalah . . . . a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 2 dan 4 e. 3 dan 5 5. Daya didefinisikan sebagai usaha yang dilakukan per satuan waktu. Dengan demikian, dimensi daya adalah . . . . a. [ M L T −3 ] b. [ M L T −2 ] c. [ M L 2 T −1 ] d. [ M L 2 T −2 ] e. [ M L 2 T −3 ]