BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
A. Tempat dan waktu
Perbaikan pembelajaran dilaksanakan di kelas IV SDN Galagga 03, Arosbaya, Bangkalan. Jadwal pelaksanaan Siklus 1 sampai Siklus 2 dapat dilihat
pada tabel 1.
Tabel 1 Jadwal Pelaksanaan Sikus 1 dan Siklus 2
No Haritanggal
Jam ke Siklus
Pengamat
1 Rabu, 3 Maret 2010
07.77 – 08.35 1
Eka Nurhayai, S.Pd
2 Rabu, 10 Maret 2010
07.15 – 07.55 2
Eka Nurhayai, S.Pd
B. Deskripsi Pelaksanaan Persiklus a. Rencana Perbaikan
Perbaikan pembelajaran dilakukan melalui 2 Siklus. Siklus 1 masalah mendemontrasikan bunyi merambat melalui zat padat dengan media telepon
mainan. Siklus 2 mencakup contoh bunyi merambat melalui zat padat. Perencanaan masing-masing Siklus perbaikan dapat dijelaskan sebagai
berikut:
14
Siklus 1 A. Kompetensi Dasar
Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
B. Hasil Belajar
Siswa mampu mendiskusikan energi panas dan bunyi yang terdapat dilingkungan sekitar serta sifat-sifatnya.
C. Indikator
Siswa mampu mendemontrasikan perambatan bunyi melalui zat padat, cair dan gas.
D. Tujuan Perbaikan
1. Siswa dapat mendemontrasikan perambatan bunyi melalui zat padat dengan media telepon mainan.
2. Siswa dapat memberi contoh perambatan bunyi melalui zat padat.
E. Langkah Pembelajaran
- Kegiatan awal 5 menit
Apersepsi, tanya jawab tentang bunyi -
Menyampaikan tujuan pembelajaran -
Kegiatan Inti 30 menit 1. Guru menjelaskan materi tentang perambatan bunyi
2. Siswa dibagi menjadi 4 kelompok 3. Menyiapkan alat-alat demontrasi
15
4. Siswa mendemontrasikan perambatan bunyi dengan telepon mainan
5. Siswa menyimpulkan hasil demontrasinya -
Kegiatan Akhir 5 menit Siswa bersama guru menyimpulkan hasil demontrasi pemberian tugas
dirumah PR.
F. Evaluasi
Prosedur evaluasi Evaluasi dilakukan selama proses belajar mengajar dengan cara pemberian
soal latihan. Alat evaluasi
16
LEMBAR TUGAS
Telepon mainan
2. Alat dan bahan: -
Dua gelas plastik -
Benang -
Jarum -
2 batang korek api 3. Cara Kerja:
- Lubangi dasar kedua gelas plastik dengan jarum
- Potong benang sepanjang 1 meter
- Masukkan ujung benang kedalam lubang pada dasar gelas
- Ikat korek api pada ujung-ujung benang
- Uji telepon tersebut.
Caranya seperti berikut: a. Pegang salah satu gelas plastik dan temanmu memegang gelas
yang lain. b. Menjauhlah dari temanmu sampai benang terentang dengan
kencang. c. Tempelkan gelas plastik ketelingamu, mintalah temanmu untuk
berbicara melalui gelas plastiknya. Dapatkah kamu mendengar suara temanmu?
17
d. Sekarang giliranmu berbicara dan teman mendengarkan. Apakah suaramu terdengar oleh temanmu?
e. Cobalah membuat telepon dengan berbagai ukuran panjang benang. Berapa ukuran benang terpanjang yang memungkinkan
kamu dan temanmu mendengar suara?
Siklus 2 A. Kompetensi Dasar
Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
B. Hasil Belajar
Kategori