PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: GETARAN DAN GELOMBANG
KELOMPOK KOMPETENSI H
62
lurus berubah beraturan tidak dapat diterapkan dalam persoalan getaran harmonik sederhana. Persamaan gerak benda yang bergetar Harmonik
sederhana dapat dirumuskan dengan cara melakukan proyeksi gerak benda yang melakukan gerak melingkar beraturan pada sumbu x atau pada sumbu y.
Kecepatan benda yang bergetar harmonik sederhana bergantung pada besar simpangan getarnya. Besar kecepatan benda yang bergetar dapat ditentukan
dengan menggunakan persamaan sebagai berikut.
Perioda getaran sebuah benda yang digantungkan pada pegas dipengaruhi oleh massa beban tersebut dan konstanta gaya pegas. Sedangkan perioda ayunan
bandul sederhana tidak dipengaruhi oleh massa bandul dan amplitudo ayunan bandulnya, melainkan dipengaruhi oleh panjang tali bandung dan percepatan
gravitasi.
G. Umpan Balik Dan Tindak Lanjut
Setelah menyelesaikan latihantugas, Anda dapat memperkirakan tingkat keberhasilan Anda memahami konsep dan penerapan getaran harmonik. Jika
Anda menganggap pencapaian Anda masih belum memadai, sebaiknya Anda ulangi kembali kegiatan pembelajaran ini.
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: GETARAN DAN GELOMBANG
KELOMPOK KOMPETENSI H
Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran IPA SMP
63
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2.2 SUPERPOSISI GETARAN
Apakah yang terjadi ketika kita menggetarkan ujung-ujung sebuah tali dengan arah rambatan yang berbeda? Misal pada ujung tali sebelah kanan kita getarkan
dan arah rambatan getarannya ke kiri sedangkan ujung tali sebelah kiri juga kita getarkan dan arah rambatan getarannya ke kanan. Pada suatu titik tertentu akan
terlihat amplitudo getarannyagelombang lebih tinggi dari amplitudo geteran semula, namun pada titik yang lain pun akan terlihat amplitudonya lebih rendah
dari amplitudo getaran semula. Fenomenaperistiwa tersebut terjadi karena adanya peristiwa yang kemudian kita kenal dengan istilah superposisi. Apakah
yang dimaksud dengan superposisi, jenis-jenis superposisi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari akan kita bahas pada kegiatan pembelajaran kita
berikut ini.
A. Tujuan
Setelah Anda membaca dan mempelajari modul ini, Anda diharapkan dapat memahami konsep superposisi getaran serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari secara fleksibel.
B. Indikator Ketercapaian Kompetensi
Setelah mempelajari materi pada kegiatan pembelajaran 2 ini Anda diharapkan memiliki kompetensi sebagai berikut
1. Mendeskripsikan konsep superposisi pada getaran harmonik sederhana 2. Menentukan hasil superposisi dua getaran harmonik sederhana dengan
tepat 3. Mendeskripsikan perbedaan getaran teredam lebih over damped,
getaran teredam kurang under damped dan getaran teredam kritis critical damped
PPPPTK IPA
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: GETARAN DAN GELOMBANG
KELOMPOK KOMPETENSI H
64
C. Uraian Materi 1.
