komunikasi, aspek tampilan, dan aspek manfaat media pembelajaran. Berikut kisi-kisi instrumen untuk guru dan siswa:
a. Kisi-kisi intrumen untuk guru
Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen untuk Guru
No. Aspek
Indikator
1. Karakteristik
Modul -
Kesesuaian materi dengan kompetensi dasar dan standar kompetensi
- Kesesuaian materi dengan kebutuhan siswa
- Kesesuaian
materi dengan
tujuan pembelajaran
- Kelengkapan materi
- Kelengkapan rangkuman materi
- Kelengkapan soal-soal latihan atau tugas
- Kelengkapan kunci jawaban soal latihan
- Kelengkapan instrumen penilaian untuk soal
latihan yang diberikan 2.
Media -
Kemenarikan gambar dalam modul -
Kejelasan gambar yang disajikan -
Konsistensi kata atau istilah yang digunakan dalam kalimat
3. Bahasa
- Kejelasaan penggunaan bahasa
- Kebenaran kata atau istilah yang digunakan
4. Manfaat Media
- Kemudahan
pembelajaran menggunakan
modul -
Keberfungsian modul dalam meningkatkan motivasi belajar
b. Kisi-kisi instrumen untuk siswa
Tabel 5. Kisi-Kisi Instrumen Untuk Siswa
No. Aspek
Indikator
1. Karakteristik
Modul -
Kemudahan dalam memahami materi -
Kelengkapan rangkuman materi -
Kelengkapan soal-soal latihan atau tugas -
Kelengkapan kunci jawaban soal latihan 2.
Tampilan -
Ketepatan pemilihan jenis huruf -
Ketepatan pemilihan ukuran huruf -
Kejelasan tampilan gambar dalam modul -
Kemenarikan gambar dalam modul 3.
Bahasa -
Kejelasaan penggunaan bahasa 4.
Manfaat Media -
Keberfungsian modul dalam meningkatkan motivasi belajar
J. Teknik Analisis Data
Teknik ananlisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif, yaitu dengan menganalisis data kuantitatif
yang diperoleh dari angket uji ahli dan uji lapangan. Menurut Suharsimi Arikunto 1993: 207, data kuantitatif yang berwujud angka-angka hasil
perhitungan atau pengukuran dapat diproses dengan cara dijumlah, dibandingkan dengan jumlah yang diharapkan dan diperoleh Persentase.
Persentase kelayakan ditentukan dengan rumus sebagai berikut:
Pencarian persentase dimaksudkan untuk mengetahui status sesuatu yang dipersentasekan dan disajikan tetap berupa persentase, tetapi dapat
Persentase kelayakan
= 100
x diharapkan
yang Skor
i diobservas
yang Skor
