Gambar S
adalah 70
Arikunto Gambar
digunakan validator
layak digu
2. Uji Coba
Uji siswa ataupu
dari 2 tahap kelompok be
seorang guru uji coba kelo
siswa.
20 40
60 80
Komuni P
e rs
e n
ta se
Persentas
bar 9. Persentase Data Hasil Validasi Ahli Baha Secara keseluruhan, persentase dari kedua
70,835. Berdasarkan skala persentase men
1993: 208 maka kualitas bahasa pada m r Teknik termasuk dalam kategori baik s
an sebagai media pembelajaran. Selain d r juga memberikan data kualitatif yang beru
igunakan dengan perbaikan pada bagian tertentu
coba merupakan tahap untuk menilai modu pun guru mata pelajaran Gambar Teknik. Uji
ap, yaitu uji coba kelompok kecil terbatas besar lapangan. Pada uji coba kelompok keci
uru mata pelajaran dan 6 siswa kelas X MA. S elompok besar, diujikan pada seluruh siswa k
unikasi Kebenaran
Penggunaan Bahasa Aspek penilaian
ntase Data Hasil Validasi Ahli Bah
Komun Keben
Bahasa
75 66,67
hasa ua aspek tersebut
enurut Suharsimi modul Membaca
sehingga layak data kuantitatif,
rupa saran, yaitu: ntu.
dul dari pendapat ji coba ini terdiri
tas dan uji coba ecil, diujikan pada
. Sedangkan pada a kelas X MB 30
i Bahasa
munikasi benaran Penggunaan
hasa
Apabila pada uji coba kelompok kecil dinilai layak digunakan, maka modul pembelajaran dapat diuji cobakan pada kelompok besar.
Apabila pada uji coba kelompok kecil dinilai tidak layak digunakan, maka modul harus dikaji ulang dan diperbaiki sehingga pada uji coba
kelompok kecil dapat dinilai layak digunakan. Hasil yang didapat dari uji coba kelompok kecil maupun kelompok besar adalah sebagai berikut:
a. Uji Coba Kelompok Kecil
Uji coba kelompok kecil yang dilakukan oleh seorang guru mata pelajaran Gambar Teknik dan 6 siswa kelas X MA dapat dilihat
pada Tabel 15. Setelah dilakukan uji coba kelompok kecil, didapat pendapat guru dan siswa mengenai modul Membaca Gambar Teknik.
Angket yang digunakan untuk uji coba kelompok kecil meliputi aspek karakteristik modul, tampilan, bahasa dan manfaat media dalam
modul.
Tabel 15. Hasil Uji Coba Kelompok Kecil
Karakteristik Modul
Media Bahasa
Keberfungsian Modul
Guru 93,75
83,33 75
100 Siswa
78,125 66,71
83,33 83,33
Rata-rata 85,94
75,02 79,17
91,67 Dari Tabel 15 dapat dilihat bahwa hasil uji coba kelompok
kecil secara keseluruhan ditinjau dari:
1. Aspek karakteristik modul dari guru mendapatkan persentase
93,75, sedangkan dari siswa mendapatkan persentase 78,125. Sehingga, rata-rata persentase dari guru dan siswa adalah 85,94.
Berdasarkan skala persentase menurut Suharsimi Arikunto 1993:
Responden Kriteria
Penilaian
208 maka kualitas modul Membaca Gambar Teknik termasuk dalam kategori sangat baik sehingga layak digunakan sebagai
media pembelajaran. 2.
Aspek tampilan dari guru mendapatkan persentase 83,33, sedangkan dari siswa mendapatkan persentase 66,71. Sehingga,
rata-rata persentase dari guru dan siswa adalah 75,02. Berdasarkan skala persentase menurut Suharsimi Arikunto 1993:
208 maka kualitas modul Membaca Gambar Teknik termasuk
dalam kategori baik sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran.
3. Aspek bahasa dari guru mendapatkan persentase 75, sedangkan
dari siswa mendapatkan persentase 83,33. Sehingga, rata-rata persentase dari guru dan siswa adalah 79,17. Berdasarkan skala
persentase menurut Suharsimi Arikunto 1993: 208 maka kualitas
modul Membaca Gambar Teknik termasuk dalam kategori sangat baik sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran.
4.
Aspek manfaat media media dari guru mendapatkan persentase
100, sedangkan dari siswa mendapatkan persentase 83,33. Sehingga, rata-rata persentase dari guru dan siswa adalah 91,67.
Berdasarkan skala persentase menurut Suharsimi Arikunto 1993: 208 maka kualitas modul Membaca Gambar Teknik termasuk
dalam kategori sangat baik sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran.
Kategori