Page :
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Pertama 1 x 45 menit
Langkah Pembelajaran
Sintak Model Pembelajaran
Deskripsi Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan Orientasi
Peserta didik pada masalah
Mengorganis asi
peserta didik
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dengan
memberikan konsep
dasar, petunjuk atau referensi yang diperlukan
dalam pembelajaran. Melakukan brainstorming dimana peserta
didik dihadapkan pada gambar Peta Indonesia untuk mengamati Zona Laut
Teritorial, Zona Landas Kontinen, Zona Ekonomi Eksklusif, Batas-batas Wilayah
Indonesia sebelah Utara, batas-batas wilayah Indonesia sebelah barat, batas-
batas wilayah Indonesia sebelah timur, dan
batas-batas wilayah
Indonesia
sebalah selatan. Mengamati
Guru membantu
peserta didik
mendifinisikan dan mengorganisaikan tugas belajar yang berkaitan dengan
wilayah Indonesia tersebut. Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan
materi terkait,
kemudian diberikan
masalah mengenai kekuasaan Negara atas kekayaan alam yang terkandung dalam
wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik diharapkan
menjawab pertanyaan tentang masalah yang dibahas. Melakukan identifikasi
3 “
Kegiatan Inti 4
0”
Page :
Membimbing penyelidikan
individu dan kelompok
Mengemban gkan
dan menyajikan
hasil karya
Menganalisa dan
mengevaluas i
proses pemecahan
masalah
fakta dan teori Das Sein dan Das Sollen Menanya
Peserta didik mengumpulkan informasi untuk menciptakan dan membangun ide
mereka sendiri
dalam menanggapi
masalah. Mengkaitkan antara masalah yang dibahas dengan Pasal 33 ayat 2
dan 3 UUD 1945 Pada kegiatan ini peserta didik mencari
referensi dari berbagai sumber buku,
media, internet Mengumpulkan informasi
Peserta didik
melakukan diskusi
kelompok untuk memecahkan masalah yang ada, dan untuk kemudian disusun
secara sistematis Mengasosiasi
Peserta didik mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari
melalui diskusi kelas. Sehingga dari diskusi kelas diperoleh konsep-konsep
yang benar Mengomunikasikan
Kegiatan Penutup
a. Guru memberikan kuis kepada peserta didik.
b. Guru memberikan tugas dirumah kepada peserta didik.
c. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap
semangat belajar. d. Guru menyampaikan materi yang akan
dipelajari pada pertemuan berikutnya 2
”