Indikator KD pada KI 3

Page :

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Pertama 1 x 45 menit Langkah Pembelajaran Sintak Model Pembelajaran Deskripsi Alokasi Waktu Kegiatan Pendahuluan Orientasi Peserta didik pada masalah Mengorganis asi peserta didik Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dengan memberikan konsep dasar, petunjuk atau referensi yang diperlukan dalam pembelajaran. Melakukan brainstorming dimana peserta didik dihadapkan pada gambar Peta Indonesia untuk mengamati Zona Laut Teritorial, Zona Landas Kontinen, Zona Ekonomi Eksklusif, Batas-batas Wilayah Indonesia sebelah Utara, batas-batas wilayah Indonesia sebelah barat, batas- batas wilayah Indonesia sebelah timur, dan batas-batas wilayah Indonesia sebalah selatan. Mengamati Guru membantu peserta didik mendifinisikan dan mengorganisaikan tugas belajar yang berkaitan dengan wilayah Indonesia tersebut. Peserta didik diberikan kesempatan untuk menanyakan materi terkait, kemudian diberikan masalah mengenai kekuasaan Negara atas kekayaan alam yang terkandung dalam wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Peserta didik diharapkan menjawab pertanyaan tentang masalah yang dibahas. Melakukan identifikasi 3 “ Kegiatan Inti 4 0” Page : Membimbing penyelidikan individu dan kelompok Mengemban gkan dan menyajikan hasil karya Menganalisa dan mengevaluas i proses pemecahan masalah fakta dan teori Das Sein dan Das Sollen Menanya Peserta didik mengumpulkan informasi untuk menciptakan dan membangun ide mereka sendiri dalam menanggapi masalah. Mengkaitkan antara masalah yang dibahas dengan Pasal 33 ayat 2 dan 3 UUD 1945 Pada kegiatan ini peserta didik mencari referensi dari berbagai sumber buku, media, internet Mengumpulkan informasi Peserta didik melakukan diskusi kelompok untuk memecahkan masalah yang ada, dan untuk kemudian disusun secara sistematis Mengasosiasi Peserta didik mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari melalui diskusi kelas. Sehingga dari diskusi kelas diperoleh konsep-konsep yang benar Mengomunikasikan Kegiatan Penutup a. Guru memberikan kuis kepada peserta didik. b. Guru memberikan tugas dirumah kepada peserta didik. c. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap semangat belajar. d. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 2 ”