94
INSTRUMEN PENELITIAN PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR,
MOTIVATOR DAN INSPIRATOR DALAM RANGKA PENINGKATAN KINERJA MENGAJAR
Berilah respon kepada setiap butir pernyataan dengan memberikan tanda cek
√ pada kolom jawaban di sampingnya , dengan ketentuan sebagai berikut:
5 = sangat baik 4 = baik
3 = cukup 2 = kurang
1 = sangat kurang
Selamat Mengerjakan
1. PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR
No Pernyataan
5 4
3 2
1 Perencanaan Program Supervisi
1 Kepala Sekolah menyusun program supervisi
terhadap administrasi guru. 2
Kepala Sekolah menyusun program supervisi terhadap Kegiatan Belajar Mengajar
3 Kepala Sekolah menyusun program supervisi
Bimbingan Konseling. 4
Kepala Sekolah menyusun program supervisi Ulangan Semester Ulangan Kenaikan Kelas
5 Kepala Sekolah menyusun program supervisi
Kegiatan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional
B. Pelaksanaan Supervisi
6 Kepala Sekolah melaksanakan supervisi terhadap
administrasi guru. 7
Kepala Sekolah melaksanakan supervisi terhadap Kegiatan Belajar Mengajar.
8 Kepala Sekolah melaksanakan supervisi terhadap
kegiatan Bimbingan Konseling 9
Kepala Sekolah melaksanakan supervisi terhadap Ulangan Semester atau Ulangan Kenaikan Kelas
10 Kepala Sekolah melaksanakan supervisi terhadap
Kegiatan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional
95
No Pernyataan
5 4
3 2
1 C.
Tindak lanjut hasil Supervisi
11 Kepala Sekolah bersama dengan guru
menyediakan waktu untuk mengevaluasi hasil supervisi.
12 Kepala Sekolah menyampaikan kelebihan dan
kekurangan guru dalam melaksanakan tugas melalui rapat guru
13 Kepala Sekolah memberikan bimbingan dan
arahan kepada guru untuk memperbaiki kekurangan dan mengem- bangkan kelebihan
guru berdasar hasil supervisi.
14 Kepala Sekolah memanfaatkan hasil supervisi
untuk peningkatan kinerja guru. 15
Kepala sekolah memanfaatkan hasil supervisi untuk pengembangan sekolah.
2 PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MOTIVATOR
No Pernyataan
5 4
3 2
1 Kemampuan mengatur lingkungan kerja fisik
1 Kepala Sekolah mengatur ruang kerjanya secara
kondusif untuk bekerja. 2
Kepala Sekolah mengatur ruang kelas secara kondusif untuk Kegiatan Belajar Mengajar serta
Bimbingan Konseling.
3 Kepala Sekolah mengatur laboratorium sekolah
secara kondusif untuk kegiatan praktikum. 4
Kepala Sekolah mengatur perpustakaan secara kondusif untuk kegiatan belajar.
5 Kepala Sekolah mengatur halaman
sekolahlingkungan sekolah dengan sejuk,nyaman dan teratur.
Kemampuan mengatur suasana kerja.
6 Kepala Sekolah menciptakan hubungan kerja
yang harmonis sesama guru. 7
Kepala Sekolah menciptakan hubungan kerja yang harmonis sesama karyawan.
8 Kepala Sekolah menciptakan hubungan kerja
secara harmonis antara guru dan karyawan. 9
Kepala Sekolah mampu menciptakan rasa aman di lingkungan sekolah.
10 Kepala Sekolah menciptakan hubungan kerja
yang harmonis antara warga sekolah dengan komite sekolah.
Kemampuan menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman reward and punishman
11 Kepala Sekolah memberikan penghargaan atau
insentif kepada guru dan karyawan yang
96
No Pernyataan
5 4
3 2
1
melaksanakan tugas tepat waktu. 12
Kepala Sekolah memberikan penghargaan kepada guru dan karyawan yang berprestasi.
13 Kepala Sekolah memberikan teguran lisantertulis
kepada guru dan karyawan yang tidak melaksanakan tugas dengan baik.
14 Kepala Sekolah memberikan hukuman kepada
guru dan karyawan yang melanggar aturan.
15 Kepala sekolah melakukan memeriksa daftar
kehadiran guru dan karyawan secara teratur.
3. PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI INSPIRATOR
