1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

B. Hasil Penelitian

Dari penelitian yang dilakukan terhadap siswa SMP Negeri 13 Semarang, siswa SMP Negeri 28 Semarang dan siswa SMP Negeri 30 Semarang dengan dibagikan angket atau kuesioner yang terdiri dari 30 item pertanyaan diperoleh hasil sebagai berikut: Tabel 2 Kegiatan pembelajaran sejarah siswa SMP Negeri dikota Semarang No. SMP Skor Persentase Kategori 1 28 1075 61,25 Sedang 2 30 921 55,31 Sedang 3 13 440 75,21 Sedang Σ 2436 60,82 Sedang 1. Kegiatan pembelajaran sejarah siswa SMP Negeri dikota Semarang, diperoleh skor sebagai berikut a. Siswa SMP Negeri 28 Semarang memperoleh skor sebesar 1075 61,25. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. b. Siswa SMP Negeri 30 Semarang memperoleh skor 921 55,31. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. c. Siswa SMP Negeri 13 Semarang memperoleh skor 440 75,21. Ini berada pada kategori kedua yaitu 68-83,9, jadi termauk dalam kategori tinggi. d. Untuk keseluruhan aspek kegiatan pembelajaran sejarah siswa SMP negeri dikota Semar ang diperoleh skor 2436 60,82. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. Tabel 3 Persepsi siswa SMP Negeri dikota Semarang terhadap museum Mandala Bhakti No. SMP Skor Persentase Kategori 1 28 1197 61,38 Sedang 2 30 1053 56,92 Sedang 3 13 380 58,46 Sedang Σ 2630 59,10 Sedang 2. Persepsi siswa SMP Negeri dikota Semarang terhadap museum Mandala Bhakti, diperoleh skor sebagai berikut: a. Siswa SMP Negeri 28 Semarang memperoleh skor sebesar 1197 61,38. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. b. Siswa SMP Negeri 30 Semarang memperoleh skor 1053 56,92. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. c. Siswa SMP Negeri 13 Semarang memperoleh skor 380 58,46. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. d. Untuk keseluruhan aspek persepsi siswa SMP Negeri dikota Semarang terhadap museum Mandala Bhakti diperoleh skor 2630 59,10. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. Tabel 4 Manfaat museum Mandala Bhakti sebagai sumber belajar sejarah No. SMP Skor Persentase Kategori 1 28 1636 76,27 Tinggi 2 30 1340 65,85 Sedang 3 13 517 72,31 Tinggi Σ 3493 71,36 Tinggi 3. Manfaat Museum Mandala Bhakti sebagai Sumber belajar sejarah, diperoleh skor sebagai berikut: a. siswa SMP Negeri 28 Semarang memperoleh skor 1636 76,27. Ini berada dalam kategori ke dua yaitu 68-83,9, jadi termasuk dalam kategori tinggi. b. siswa SMP Negeri 30 Semarang memperoleh skor 1340 65,85. Ini berada dalam kategori ke tiga yaitu 52-67,9, jadi termasuk dalam kategori sedang. c. siswa SMP Negeri 13 Semarang memperoleh skor 517 72,31. Ini berada dalam kategori ke dua yaitu 68-83,9, jadi termasuk dalam kategori tinggi. d. Untuk keseluruhan aspek manfaat museum mandala bhakti sebagai sumber belajar sejarah diperoleh skor 3493 71,36. Ini berada dalam kategori ke dua yaitu 68-83,9, jadi termasuk dalam kategori tinggi.

C. Pembahasan

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SEJARAH MELALUI PEMANFAATAN MUSEUM RANGGAWARSITA SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 9 206

STUDI KOMPARASI PEMANFAATAN MUSEUM KARTINI SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS MATERI SEJARAH PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 JEPARA JAWA TENGAH

0 16 116

PEMANFAATAN MUSEUM BLAMBANGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X SMA Negeri Kabupaten Banyuwangi)

2 8 141

MENINGKATKAN PERSEPSI SISWA TENTANG PEANFAATAN SITUS DAN PENINGGALAN SEJARAH KOTA MEDAN SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT SISWA BELAJAR SEJARAH DI SMA NEGERI 16 MEDAN.

0 3 28

PEMANFAATAN MEDIA INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH DI SMP NEGERI 11 BINJAI.

0 1 20

Pemanfaatan Museum Misi Muntilan sebagai sumber belajar sejarah

0 8 204

(ABSTRAK) PEMANFAATAN MUSEUM MAHAMERU SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BLORA TAHUN AJARAN 2007/2008.

0 0 3

PEMANFAATAN MUSEUM MAHAMERU SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BLORA TAHUN AJARAN 2007/2008.

1 4 83

Persepsi Siswa SMP Negeri di Kota Semarang Terhadap Museum Mandala Bhakti Sebagai Sumber Belajar Sejarah.

0 0 2

ANALISIS KUALITAS MUSEUM BERDASARKAN PERSEPSI PENGUNJUNG MUSEUM MANDALA BHAKTI SEMARANG - Unika Repository

0 1 17