BAB 3
TINJAUAN SMA SWASTA HANG TUAH BELAWAN
3.1 Profil
Defenisi belajar adalah proses perubahan tingkah laku yang relative genap yang ada dalam diri individusiswa atas dasar pengalaman dan latihan yang berupa perubahan
pengertian, keterampilan, kecakapan, kebiasaan, maupun sikap.
Dengan demikian, cirri-ciri perbuatan belajar adalah terdapatnya perubahan tingkah laku. Perubahan tersebut relative mantap, terjadi akibat interaksi dengan
lingkungan melalui pengalaman dan pengetahuan. Perubahan tingkah laku itu berupa perubahan pengertian, pemecahan masalahberfikir, keterampilan, kebiasaan, ataupun
sikap.
3.2 Visi dan Misi SMA SWASTA HANG TUAH BELAWAN
3.2.1 Visi SMA Swasta Hang Tuah Belawan
“Mencerdaskan siswa dalam berbagai aspek ilmu, memiliki wawasan kedepan, tanggapan terhadap dinamika kehidupan didasarkan pada Iman dan Takwa terhadap
Tuhan yang Maha Esa” dan juga Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.
Universitas Sumatera Utara
3.2.2 Misi SMA Swasta Hang Tuah Belawan
1. Menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi pada kelulisan yang berkualitas
dalam keilmuan, bermoral, berkehidupan social yang unggul di bidang IPTEK dan IMTAQ.
2. Menumbuhkembangkan keunggulan dan keterampilan dalam bidang sains,
teknologi dan agama.
3. Menerapkan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan PAIKEM
untuk peningkatan pembelajaran.
4. Meningkatkan pencapaian prestasi Akademik dan Prestasi Non Akademik.
5. Meningkatkan pengetahuan siswa dibidang IPTEK berdasarkan keimanan dan
ketakwaan. Sehingga mampu melanjutkan pendidikan pada jenjang perguruan tinggi.
6. Mengoptimalkan penghayatan terhadap nilai yang islami sebagai sumber kearifan
bertindak siswa dalam kehidupan social budaya dan pelestarian lingkungan sekitarnya.
7. Meningkatkan Kualitas dan Kesejahteraan sumber daya manusia secara bertahap.
Universitas Sumatera Utara
3.3 Struktur Organisasi SMA Swasta Hang Tuah Belawan
Sekolah Menengah ke Atas SMA Swasta Hang Tuah Belawan dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah dan dibantu oleh Wakil Kepala Sekolah yang terbagi atas
beberapa bidang diantaranya bidang kurikulum, saranaprasarana, dan kesiswaan, serta dibantu oleh seorang Kepala Tata Usaha yang dibantu oleh para stafnya. Dalam
pelaksanaan kegiatan mengajar oleh guru. Struktur ini menjelaskan jalannya proses organisasi sekolah.
3.4 Fungsi dan Tugas Sekolah
Kategori