4. Keadaan Guru dan Karyawan
Pada tahun pelajaran 20152016, jumlah tenaga pengajar dan karyawan SMP PGRI 6 Bandar Lampung Kecamatan Sukarame sebanyak 13 orang. Untuk lebih
jelasnya lihat tabel dibawah ini :
Tabel 6 Keadaan Guru dan Karyawan SMP PGRI 6 Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 20152016 No
Nama Jabatan
Pendidikan Terakhir
1 Riyanto, S. Pd.
Kepala Sekolah S1
2 Tiarma Br. Manik, S. Pd.
Wakil Kepala Sekolah S1
3 Ernayati, S. Ag.
Guru PAI S1
4 Tri Oktaningsih, S. Pd.
Guru BK S1
5 Hasnova Rini, S.Kom
Guru kelas 7 S1
6 Ratih Tresna dewi, S. Pd. I Guru kelas 8
S1 7
Ida Sumarni, S.Pd. Guru kelas 9
S1 8
Dra Rosnahayati. Kordinator perpustakaan
S1 9
Lindawati, S. Pd. Guru
S1 Matematika 10 Hi. Suradijo, S. Pd.
Komite sekolah S1 Ilmu
pendidikan 11 Santy Purwandari, S. Sos.
Guru S1 Sosiologi
12 Irwansyah Putra Kepala TU
SMK 13 Yulianti, S. Pd.
Guru S1 Bahasa
Inggris Sumber data : Dokumentasi SMP PGRI 6 Bandar Lampung
Ttahun Pelajaran 20152016
5. Keadaan Peserta Didik
Peserta didik SMP PGRI 6 Bandar Lampung Kecamatan Sukarame Kabupaten Kota Bandar Lampung Provinsi Lampung untuk tahun pelajaran
20152016 berjumlah 797 orang yang terdiri dari 414 laki-laki dan 383
perempuan yang terbagi menjadi 3 rombongan belajar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 7 Keadaan Peserta Didik SMP PGRI 6 Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 20152016 No
Kelas Jumlah Siswa
Jumlah Keseluruhan
Laki-laki Perempuan
1 VII
136 118
254 2
VIII 128
136 264
3 IX
150 129
279 Jumlah
414 383
797 Sumber data : Dokumentasi SMP PGRI 6 Bandar Lampung Pelajaran
20152016
6. Keadaan Sarana dan Prasarana
SMP PGRI 6 Bandar Lampung Kecamatan Sukarame Kabupaten Kota Bandar Lampung Provinsi Lampung memiliki sarana dan prasarana yang
dipergunakan dalam proses belajar mengajar sebagaimana tabel dibawah ini :
Tabel 8 Keadaan Sarana dan Prasarana SMP PGRI 6 Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 20152016 No
Jenis Ruang Jumlah
Keadaan Baik
Rusak
1 Ruang Kepala Sekolah
1 √
2 Ruang Kelas
17 √
3
Ruang Perpustakaan 1
√ 4
Kamar MandiWC 5
√ 5
Lapangan Olahraga 1
√ 6
Kantin 1
√ 7
TPAMushollah 1
√ Sumber data : Dokumentasi SMP PGRI 6 Bandar Lampung
Tahun Pelajaran 20152016
B. Pengolahan dan Analisis data
Pada bab pengolahan dan analisis data ini penulis akan menjelaskan terlebih dahulu tentang teknik pengumpulan data yang penulis gunakan yaitu pengamatan
observasi dan wawancara interview sebagai metode pokok dan dokumentasi sebagai metode pendukung.
Metode pengamatan observasi penulis gunakan untuk melihat jalanya proses pembelajaran di kelas. Metode wawancara interview penulis gunakan
untuk menanyakan kepada guru pendidikan agama Islam, peserta didik serta kepala sekolah tentang peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan
kecerdasan emosional peserta didik. Sedangkan dokumentasi untuk melihat managemen sarana dan prasarana yang ada di SMP PGRI 6 Bandar Lampung.
Dengan demikian, penulis akan memperoleh data mengenai peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta
didik yang kemudian akan diolah dan dianalisis sehingga hasilnya dapat dijadikan fakta untuk membuktikan kebenaran penelitian yang penulis lakukan.
1. Pentingnya peran guru pendidikan agama islam dalam mengajar
peserta didik di SMP PGRI 6 Bandar Lampung
Berdasarkan hasil penelitian pada bab III, dapat diketahui bahwa peran yang dapat dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam adalah sebagai
berikut :
Kategori