1
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Pendidikan pada dasarnya merupakan kebutuhan manusia dalam proses pengembangan potensi dirinya agar dapat menghadapi
perubahan yang akan terjadi, yang berpengaruh pada kelangsungan hidup manusia. Pada pembelajaran matematika di kelas VII D SMP
Negeri 4 Purwodadi juga ditemukan faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya motivasi siswa dalam proses pembelajaran yang meliputi :
1 motivasi untuk mengemukakan ide sebesar 7,89, 2 motivasi untuk mengajukan pertanyaan sebesar 5,26, 3 motivasi
mengerjakan soal latihan di depan kelas sebesar 13,15, 4 motivasi menjawab pertanyaan sebesar 15,78.
Guru mempunyai peranan penting dalam meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan. Selain itu, guru juga mampu menumbuhkan
motivasi belajar
matematika dengan
menggunakan Strategi
pembelajaran Rotating Trio Exchange RTE ini merupakan tipe pembelajaran dimana siswa dapat bekerja sama, saling membantu,
bertukar informasi dalam kelompok. Berdasarkan uraian di atas, maka penulis tertarik untuk meneliti
tentang strategi pembelajaran Rotating Trio Exchange RTE sebagai usaha untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa.
2. Tujuan Penelitian
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran matematika. Secara
khusus bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar matematika siswa melalui strategi pembelajaran Rotating Trio
Exchange RTE pada siswa SMP Negeri 4 Purwodadi di kelas VII D semester genap tahun ajaran 2012.
B. LANDASAN TEORI
1. Motivasi belajar matematika
a. Hakekat Motivasi
2
Motivasi berasal dari kata motif yang dapat diartikan sebagai daya penggerak atau kekuatan yang terdapat dalam diri individu
untuk melakukan aktifitas tertentu, yang dipengaruhi oleh rangsangan dan dorongan sehingga muncul suatu tingkah laku
tertentu. Dapat disimpulkan bahwa motivasi merupakan suatu dorongan yang timbul dengan adanya rangsangan dari diri sendiri
maupun dari orang lain untuk melakukan perubahan tingkah laku tertentu menjadi lebih baik dari sebelumnya.
b. Hakekat Belajar
Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku individu dengan latihan atau pengalaman dalam waktu yang cukup
panjang untuk mencapai suatu tujuan tertentu melalui interaksi dengan lingkungannya.
c. Hakekat Matematika
Matematika merupakan
bahasa simbolis
yang mengekspresikan ide-ide, struktur, atau hubungan yang logis
termasuk konsep-konsep abstrak sehingga memudahkan manusia agar dapat berpikir logis untuk menemukan suatu jawaban terhadap
permasalahan yang dihadapi manusia. d.
Motivasi Belajar matematika Motivasi belajar dipengaruhi oleh minat yang dapat
ditunjukkan dengan berbagai cara misal, dari hasrat, ambisi, harapan, cita-cita, dan sebagainya.
2. Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange RTE
a. Hakekat Pembelajaran
Proses pembelajaran merupakan proses kegiatan yang dilakukan guru untuk membantu peserta didik agar lebih baik.
b. Strategi Pembelajaran Rotating Trio Exchange RTE
Prosedur dalam pelaksanaan strategi pembelajaran Rotating Trio Exchange RTE adalah sebagai berikut :
3
1 Bagilah peserta didik menjadi kelompok yang masing-masing
beranggotakan 3 orang. 2
Berilah masing-masing trio pertanyaan pembuka untuk didiskusikan.
3 Setelah waktu berdiskusi habis, mintalah trio-trio itu
menentukan nomor 0, 1, 2 pada kelompoknya. Arahkan siswa yang bernomor 1 untuk memutar satu trio searah jarum jam,
arahkan siswa yang bernomor 2 untuk memutar dua trio searah jarum jam. Untuk peserta didik yang bernomor 0 tetap
ditempat duduk. Hasilnya akan terbentuk trio baru 4
Beri pertanyaan baru pada tiap-tiap trio.. 5
Permutar trio sebanyak pertanyaan yang anda miliki dan waktu diskusi yang disediakan.
C. METODE PENELITIAN
