b. Data Kuantitatif Data kuantitatif adalah data mengenai hasil pembelajaran siswa pra siklus, siklus I
dan siklus II. Hasil data berupa prosentase kenaikan hasil belajar siswa dalam belajar IPA materi perubahan wujud benda.
b. Sumber Data 1 Sumber data primer pokok, yaitu siswa kelas IV, Kepala Sekolah dan pihak lain
yang berhubungan. 2 Sumber data sekunder yaitu arsip atau dokumen, nilai hasil belajar siswa, dan
lembar observasi.
D. Pengumpulan Data
1. Dokumen Kualitas data ditentukan oleh kualitas alat pengambil data atau alat pengukurnya.
Kalau alat pengambil datanya cukup reliabel dan valid. Maka datanya juga akan cukup reliabel dipercaya dan valid sah. Namun, masih satu hal lagi yang perlu
dipertimbangkan, yaitu kulifikasi si pengambil data. Jenis data yang diambil dibagi menjadi dua, yaitu data primer dan data sekunder.
Data primer, yaitu data yang langsung dikumpulkan oleh peneliti atau petugas- petugasnya dari sumber pertamanya. Data sekunder itu biasanya dalam bentuk
dokumen-dokumen. Untuk itu peneliti mengumpulkan data-data tertulis berupa daftar nilai IPA siswa.
2. Observasi Observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret
seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran. Dalam observasi peneliti dapat mengetahui kegiatan peserta didik dalam mempersiapkan, memperhatikan, dan
menjelaskan selama proses pembelajaran berlangsung yang berkaitan dengan penggunaan metode cooperative learning sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi
belajar siswa kelas IV SDN 03 Kemuning. Peneliti menggunakan catatan observasi yang berupa cek list, dimana kisi-kisi tindakan untuk masing masing catatan observasi
tersebut adalah sebagai berikut: a.
Ketekunan dalam menghadapi tugas b.
Keuletan dalam menghadapi kesulitan c.
Keuletan dalam menghadapi kesulitan
d. Senang bekerja secara mandiri
e. Tidak cepat bosan pada tugas rutin
f. Mampu mempertahankan pendapatnya
g. Tidak mudah melepaskan hal yang sudah diyakininya
h. Senang mencari dan memecahkan soal
Lembar Observasi Siswa No
Indikator Skor
1 2
3 4
5 1
Ketekunan dalam menghadapi tugas
2 Keuletan dalam
menghadapi kesulitan 3
Keuletan dalam menghadapi kesulitan
4 Senang bekerja secara
mandiri 5
Tidak cepat bosan pada tugas rutin
6 Mampu mempertahankan
pendapatnya 7
Tidak mudah melepaskan hal yang sudah
diyakininya
8 Senang mencari dan
memecahkan soal Keterangan Skor : Nilai 1 = Sangat Rendah
Nilai 2 = Rendah Nilai 3 = Sedang
Nilai 4 = Baik Nilai 5 = Sangat Baik
Skor tertinggi dalam pengamatan adalah sebesar 40 dan terendah 8 dengan kriteria penilaian pengamatan sebagai berikut :
Tingkat Pencapaian Kualifikasi
Keterangan
32 – 40
Sangat Baik Tidak Perlu direvisi
25 – 32
Baik Tidak Perlu direvisi
17 – 24
Cukup Direvisi
9 – 16
Kurang Direvisi
1 – 8
Sangat Kurang Direvisi
