Chandra Nugraha Mustaqiema S, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ALAT BANTU BERUPA BILAH BAMBU DAN BAN SEPEDA BEKAS
TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR LOKOMOTOR DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Berdasarkan desain penelitian, maka langkah langkah penelitiannya adalah sebagai berikut :
Gambar 3.2. Langkah – Langkah Penelitian
D. Instrument Penelitian
Dalam melakukan penelitian diperlukan adanya alat ukur untuk mengetahui peningkatan setelah latihan apakah dapat dicapai dengan baik dan agar penelitian
menjaddi lebih konkrit. Alat ukur yang digunakan disebut instrumen penelitian. Sugiyono 2013, hlm.148 menjelaskan bahwa instrume
n adalah “Suatu alat ukur yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diminati.
” Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini, dengan tes lari 30 meter dan
observasi, karena dalam penelitian ini aspek yang di nilai bukan pengetahuan akan
POPULASI
SAMPEL
TES AWAL KELOMPOK A
KELOMPOK B
BILAH BAMBU BAN SEPEDA BEKAS
TES AKHIR
PENGOLAHAN DATA ANALISIS DATA
KESIMPULAN
Chandra Nugraha Mustaqiema S, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ALAT BANTU BERUPA BILAH BAMBU DAN BAN SEPEDA BEKAS
TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR LOKOMOTOR DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
tetapi kualitas yang dihasilkan oleh siswa. Sudjana 2001, hlm.109 menjelaskan tentang
“Observasi sebagai alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur tingkah laku individu ataupun proses terjadinya suatu kegiatan yang
dapat diamati baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan. ”
Observasi dalam penelitian ini dilakukan oleh guru penjas M.I. Assulaimaniyah Cangkorah Kec. Batujajar, Kab. Bandung Barat .
1. Penyusunan Instrumen
Dalam penelitian ini peneliti menetapkan aspek – aspek serta indikator yang
akan di observasi. Setelah itu peneliti membuat pedoman observasi sebelum melakukan observasi ketempat penelitian dengan tujuan memudahkan penilaian
observasi. Peneliti juga akan mendeskripsikan aspek – aspek gerakan yang dinilai
untuk membuktikan apakah metode yang diterapkan signifikan atau tidak. Penilaian dari gerak dasar lokomotor lari, peneliti menyesuaikan dengan gerak
dominan lari menurut Bahagia 2011, hlm.28 yang menjelaskan “Gerak dominan lari adalah gerakan langkah kaki dan ayunan lengan.
” Kisi
– kisi penilaian yang digunakan dalam gerak dasar lokomotor lari menurut penjelasan yang sudah dipaparkan dan peneliti mengambil penilaian
sesuai tabel 3.1
Chandra Nugraha Mustaqiema S, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ALAT BANTU BERUPA BILAH BAMBU DAN BAN SEPEDA BEKAS
TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR LOKOMOTOR DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.1. Kisi – Kisi Penilaian
Variabel Aspek
Indikator
Gerak Dasar Lari
Gerakan Ayunan Lengan
Gerakan ayunan lengan ke depan dan
kebelakang
Gerakan ayunan lengan kedepan
setinggi bahu
Ayunan lengan kebelakang lewat
panggul
Sudut sikut saat lari
sekitar 90 derajat
Gerakan langkah kaki
Pendaratan tumpu kaki ke bagian kaki
depan dan lurus
kedepan.
Lutut dan pinggul lurus penuh selama
tahap mendorong
kaki
Lutut angkat ke depan atas pada tahap
mengayun.
Dalam kriteria penilaian ini peneliti mengambil dari kisi – kisi penilaian
yang diungkapkan peneliti dalam beberapa aspek yang dinilai mulai dari gerakan ayunan lengan , gerakan kaki dan kombinasi tangan dan kaki. Seperti yang di
ungkapkan pada tabel bentuk penilaian dibawah ini.
Chandra Nugraha Mustaqiema S, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ALAT BANTU BERUPA BILAH BAMBU DAN BAN SEPEDA BEKAS
TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR LOKOMOTOR DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Tabel 3.2. Bentuk Penilaian
Objek yang diniai Skor
1 2
3 4
5
1. Gerakan ayunan lengan Gerakan ayunan lengan ke
depan dan kebelakang
Gerakan ayunan lengan
kedepan setinggi bahu
Ayunan lengan kebelakang
lewat panggul
Sudut sikut saat lari sekitar
90 derajat
2. Gerakan langkah kaki Pendaratan tumpu kaki ke
bagian kaki depan dan lurus kedepan.
Lutut dan pinggul lurus penuh selama tahap
mendorong kaki.
Lutut angkat ke depan atas
pada tahap mengayun.
3. Kombinasi tangan dan kaki
Keterangan Skor : 5
: Gerakan yang dilakukan sesuai dengan konsep. 4
: Gerakan yang dilakukan sebagian besar sesuai dengan konsep. 3
: Gerakan yang dilakukan sebagian sesuai dengan konsep. 2
: Gerakan yang dilakukan sebagian kecil sesuai dengan konsep 1
: Gerakan yang dilakukan tidak sesuai dengan konsep.
Chandra Nugraha Mustaqiema S, 2015 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ALAT BANTU BERUPA BILAH BAMBU DAN BAN SEPEDA BEKAS
TERHADAP PENGUASAAN GERAK DASAR LOKOMOTOR DAN HASIL BELAJAR PADA SISWA SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
E. Prosedur Dan Tahap Pelaksanaan Penelitian
