DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Strategi Think Pair Share (Tps) Dan Two Stay Two Stray (Ts-Ts) Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 2 Kartasura Tahun 2015/2016.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003.”Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar”.
Jakarta: Rineka Cipta
Amnah, Sri. 2011. “Pembelajaran Think Pair Share, Keterampilan Metakognitif, Dan
Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA”. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6, 489-493
Aunurrahman. 2011. “Belajar Dan Pembelajaran”. Bandung: Alfabeta
Aqib, Zainal. 2014. “Model-Model, Media, Dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif)”. Bandung: Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi. 2006.”Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik”.Jakarta:
Rineka Cipta
. 2006.”Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan”. Jakarta: Bumi
Aksara
Barkley, Elizabert, K.Patricia Cross Dan Claire How. 2012. “Collaborativ Learning
Techniques. Bandung: Nusa Media
Budiyono.2009.”Statistika Untuk Penelitian”. Surakarta: Uns Press
Delphie, Bandi. 2009.”Matematika Untuk Anak Berkebutuhan Khusus”. Sleman:
Intan Sejati
Dimyati dan Mudjiyono. 2006. “Belajar Dan Pembelajaran”. Jakarta: Rineka Cipta
Djumali, Dkk. 2014.”Landasan Pendidikan”.Yogyakarta: Penerbit Gava Media
Ekawati, aminah. 2014.” Pengaruh Motivasi Dan Minat Terhadap Hasil Belajar
Matematika Kelas VII Di SMPN 13 Banjarmasin”. Jurnal ilmiah
kependidikan,
9
(2)
,
1-10.
http://ejurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jpl/article/download/42/38
Hamal, Oemar. 2008. “Proses Belajar Mengajar”. Jakarta: Pt Bumi Aksara
Hamdani. 2011. “Strategi Belajar Mengajar”. Bandung: Pustaka Setia
Hamruni. 2012.“Strategi Pembelajaran”. Yogyakarta: Insan Madani
Hanafiah, Nanang Dan Cucu Suhana. 2012. “Konsep Strategi Pembelajaran”.
Bandung: Refika Aditama
Hardini, Isriani Dan Dewi Puspitasari. 2012. “Strategi Pembelajaran Terpadu”.
Yogyakarta: Familia
Isjoni. 2011. “Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik”. Yogyakarta: pustaka pelajar.
67
Majid, Abdul.2013.”Strategi Pembelajaran”.Bandung: Remaja Rosdakarya
Maonde, Faad, Anwar Bey, dkk. 2015. “The Discrepancy of Students’ Mathematic
Achievement through Cooperative Learning Model, and the ability in
mastering Languages and Science”. International Journal of Education and
Research , 3 (1), 141-158. http: //www.macrothink.org /journal/index.php
/ijld/article/viewFile /4908/4439.
Marno dan M.Idris. 2010.”Strategi Dan Metode Pengajaran”. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media
Martono, Nanang. 2010.”Metode Penelitian Kuantitatif”.Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Masykur, M. Dan Abdul H. 2008. “Mathematical Intelligence”.Yogyakarta: Ar-ruzz
Media
Miftachudin, Budiyono, dan Riyadi. 2015. “ Efektivitas Model Pembelajaran Two
Stay Two Stray Dengan Tutor Sebaya Dalam Pembelajaran Matematika Pada
Materi Bangun Datar Ditinjau Dari Kecerdasan Majemuk Peserta Didik Kelas
VII SMP Negeri Di Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014”. Jurnal Elektronik
Pembelajaran Matematika, 3(3), 233 – 241. http:// www.jurnal.fkip.uns.ac.id/
index.php/s2math/article/viewFile/5912/4122
Nuharini, dewi dan tri wahyuni. 2008. “matematika konsep dan aplikasinya 2”.
Jakarta: PT Mutiara Permata Bangsa
Purwanto. 2009. “evaluasi hasil belajar”. Yogyakarta: pustaka pelajar
Royani. 2013. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dan Teknik Penilaian
Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 4, 66-78.
Rusmana. 2012. “strategi pembelajaran dengan problem based learning itu perlu”.
Bogor: ghalia Indonesia.
Sagala, Syaiful. 2011. “Konsep Dan Makna Pembelajaran”. Bandung: Alfabeta
Sardiman.2011.”Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar”. Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Shoimin, Aris. 2014. “68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013”.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Slameto.2010.”Belajar Dan FaKtor-Faktor Yang Mempengaruhi”. Jakarta: Rineka
Cipta
Sudjana, Nana. 2013. “Penilaian Hasil Proses Belajar Belajar Mengajar”. Bandung:
Rosdakarya
68
Sugihartih, Endang dan Amin Suyitno. 2015. “Improving Of Problem Solving
Ability Of Senior High School Students Through Application Of TPS Based
On E-Learning In Mathematics Lesson “.International Journal of Education
and Research , 3 (2), 381 – 392. http://www.ijern.com/journal/2015/February2015/31.pdf
Sugiyono.2014.”Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D”. Bandung:
Alfabeta
Sukino dan Wilson simangunsong. 2006. “matematika untuk SMP kelas VIII”.
Jakarta: Penerbit erlangga
Sunandar. 2008. “Pengaruh Model Pembelajaran NHT Terhadap Minat dan Hasil
Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Di Kecamatan Banyumanik Kota
Semarang Tahun Ajaran 2008/2009”. Varia pendidikan, 20 (2), 165 – 172.
Supardi.2012.”Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar
Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar”. Cakrawala Pendidikan, 2, 244255. http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/1560/pdf
Sopyyev, Ylyas, Endang RetnoW dan Arief Agoestanto. 2013. “Implementasi
Pembelajaran Think Pair Share Pada Materi Fungsi Ditinjau Dari Motivasi
Belajar” unnes journal of mathematics education, 2 (2), 64-70. http:// journal.
unnes.ac.id/ artikel_sju/pdf/ujme/3340/3081
Sutama.2015.”Metode Penelitian Pendidikan”. Kartasura: Fairus Media
Tella, Adedeji. 2007. “The Impact of Motivation on Student’s Academic
Achievement and Learning Outcomes in Mathematics among Secondary
School Students in Nigeria. Eurasia Journal of Mathematics, Science &
Technology
Education,
3(2),
149-156.
http://citeseerx.ist.psu.edu/messages/downloadsexceeded.html
Uno, Hamzah. 2010. “Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
Yang Kreatif Dan Efektif”. Jakarta: Bumi Aksara
. 2008. “Teori Motivasi Dan Pengukurannya”. Jakarta: Bumi Aksara
Verowita, Winda, Dewi Murni Dan Mirna. 2012.”Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Pemahaman
Konsep Dalam Pembelajaran Matematika”. Jurnal Pendidikan Matematika,
1(1), 48-51. http:/ /ejournal. unp.ac.id/ students/ index.php/ pmat/article
/download/1177/869
Viqriah, Khafittulloh, Budiyono, dan Sri Subanti3. 2015. “Eksperimentasi Model
Pembelajaran Think-Pair-Share (Tps), Think-Talk-Write (Ttw) Dan Two StayStray (Tsts) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Self-Efficacy
69
“. JMEE, 5,
(2), 108-119. http:// jurnal. fkip.uns.ac.id /index.php/
jmme/article /download/6766/4622
Warsono Dan Hariyanto. 2012. “Pembelajaran Aktif”. Bandung: Remaja Rosdakarya
Wena, made. 2009. “strategi pembelajaran inovatif kontemporer”. Jakarta: PT Bumi
Aksara
Zainuddin, Budiyono Dan Imam Sujadi. 2014. “Eksperimentasi Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Dan Numered Heads Together Pada
Materi Pokok Fungsi Ditinjau Dari Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas VIII
SMP Negeri Se-Kota Surakarta”. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika,
2(2), 121-130. http: //www. jurnal. fkip.uns.ac.id /index.php/ s2math/ article/
viewFile/ 3884/2750
Zuldarifrial.2012.”Strategi Belajar Mengajar”. Surakarta: Cakrawala Media
70
Abdurrahman, Mulyono. 2003.”Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar”.
Jakarta: Rineka Cipta
Amnah, Sri. 2011. “Pembelajaran Think Pair Share, Keterampilan Metakognitif, Dan
Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA”. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6, 489-493
Aunurrahman. 2011. “Belajar Dan Pembelajaran”. Bandung: Alfabeta
Aqib, Zainal. 2014. “Model-Model, Media, Dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif)”. Bandung: Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi. 2006.”Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik”.Jakarta:
Rineka Cipta
. 2006.”Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan”. Jakarta: Bumi
Aksara
Barkley, Elizabert, K.Patricia Cross Dan Claire How. 2012. “Collaborativ Learning
Techniques. Bandung: Nusa Media
Budiyono.2009.”Statistika Untuk Penelitian”. Surakarta: Uns Press
Delphie, Bandi. 2009.”Matematika Untuk Anak Berkebutuhan Khusus”. Sleman:
Intan Sejati
Dimyati dan Mudjiyono. 2006. “Belajar Dan Pembelajaran”. Jakarta: Rineka Cipta
Djumali, Dkk. 2014.”Landasan Pendidikan”.Yogyakarta: Penerbit Gava Media
Ekawati, aminah. 2014.” Pengaruh Motivasi Dan Minat Terhadap Hasil Belajar
Matematika Kelas VII Di SMPN 13 Banjarmasin”. Jurnal ilmiah
kependidikan,
9
(2)
,
1-10.
http://ejurnal.stkipbjm.ac.id/index.php/jpl/article/download/42/38
Hamal, Oemar. 2008. “Proses Belajar Mengajar”. Jakarta: Pt Bumi Aksara
Hamdani. 2011. “Strategi Belajar Mengajar”. Bandung: Pustaka Setia
Hamruni. 2012.“Strategi Pembelajaran”. Yogyakarta: Insan Madani
Hanafiah, Nanang Dan Cucu Suhana. 2012. “Konsep Strategi Pembelajaran”.
Bandung: Refika Aditama
Hardini, Isriani Dan Dewi Puspitasari. 2012. “Strategi Pembelajaran Terpadu”.
Yogyakarta: Familia
Isjoni. 2011. “Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik”. Yogyakarta: pustaka pelajar.
67
Majid, Abdul.2013.”Strategi Pembelajaran”.Bandung: Remaja Rosdakarya
Maonde, Faad, Anwar Bey, dkk. 2015. “The Discrepancy of Students’ Mathematic
Achievement through Cooperative Learning Model, and the ability in
mastering Languages and Science”. International Journal of Education and
Research , 3 (1), 141-158. http: //www.macrothink.org /journal/index.php
/ijld/article/viewFile /4908/4439.
Marno dan M.Idris. 2010.”Strategi Dan Metode Pengajaran”. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media
Martono, Nanang. 2010.”Metode Penelitian Kuantitatif”.Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Masykur, M. Dan Abdul H. 2008. “Mathematical Intelligence”.Yogyakarta: Ar-ruzz
Media
Miftachudin, Budiyono, dan Riyadi. 2015. “ Efektivitas Model Pembelajaran Two
Stay Two Stray Dengan Tutor Sebaya Dalam Pembelajaran Matematika Pada
Materi Bangun Datar Ditinjau Dari Kecerdasan Majemuk Peserta Didik Kelas
VII SMP Negeri Di Kebumen Tahun Pelajaran 2013/2014”. Jurnal Elektronik
Pembelajaran Matematika, 3(3), 233 – 241. http:// www.jurnal.fkip.uns.ac.id/
index.php/s2math/article/viewFile/5912/4122
Nuharini, dewi dan tri wahyuni. 2008. “matematika konsep dan aplikasinya 2”.
Jakarta: PT Mutiara Permata Bangsa
Purwanto. 2009. “evaluasi hasil belajar”. Yogyakarta: pustaka pelajar
Royani. 2013. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dan Teknik Penilaian
Terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 4, 66-78.
Rusmana. 2012. “strategi pembelajaran dengan problem based learning itu perlu”.
Bogor: ghalia Indonesia.
Sagala, Syaiful. 2011. “Konsep Dan Makna Pembelajaran”. Bandung: Alfabeta
Sardiman.2011.”Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar”. Jakarta: Raja Grafindo
Persada
Shoimin, Aris. 2014. “68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013”.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Slameto.2010.”Belajar Dan FaKtor-Faktor Yang Mempengaruhi”. Jakarta: Rineka
Cipta
Sudjana, Nana. 2013. “Penilaian Hasil Proses Belajar Belajar Mengajar”. Bandung:
Rosdakarya
68
Sugihartih, Endang dan Amin Suyitno. 2015. “Improving Of Problem Solving
Ability Of Senior High School Students Through Application Of TPS Based
On E-Learning In Mathematics Lesson “.International Journal of Education
and Research , 3 (2), 381 – 392. http://www.ijern.com/journal/2015/February2015/31.pdf
Sugiyono.2014.”Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D”. Bandung:
Alfabeta
Sukino dan Wilson simangunsong. 2006. “matematika untuk SMP kelas VIII”.
Jakarta: Penerbit erlangga
Sunandar. 2008. “Pengaruh Model Pembelajaran NHT Terhadap Minat dan Hasil
Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Di Kecamatan Banyumanik Kota
Semarang Tahun Ajaran 2008/2009”. Varia pendidikan, 20 (2), 165 – 172.
Supardi.2012.”Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar
Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar”. Cakrawala Pendidikan, 2, 244255. http://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/1560/pdf
Sopyyev, Ylyas, Endang RetnoW dan Arief Agoestanto. 2013. “Implementasi
Pembelajaran Think Pair Share Pada Materi Fungsi Ditinjau Dari Motivasi
Belajar” unnes journal of mathematics education, 2 (2), 64-70. http:// journal.
unnes.ac.id/ artikel_sju/pdf/ujme/3340/3081
Sutama.2015.”Metode Penelitian Pendidikan”. Kartasura: Fairus Media
Tella, Adedeji. 2007. “The Impact of Motivation on Student’s Academic
Achievement and Learning Outcomes in Mathematics among Secondary
School Students in Nigeria. Eurasia Journal of Mathematics, Science &
Technology
Education,
3(2),
149-156.
http://citeseerx.ist.psu.edu/messages/downloadsexceeded.html
Uno, Hamzah. 2010. “Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
Yang Kreatif Dan Efektif”. Jakarta: Bumi Aksara
. 2008. “Teori Motivasi Dan Pengukurannya”. Jakarta: Bumi Aksara
Verowita, Winda, Dewi Murni Dan Mirna. 2012.”Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Pemahaman
Konsep Dalam Pembelajaran Matematika”. Jurnal Pendidikan Matematika,
1(1), 48-51. http:/ /ejournal. unp.ac.id/ students/ index.php/ pmat/article
/download/1177/869
Viqriah, Khafittulloh, Budiyono, dan Sri Subanti3. 2015. “Eksperimentasi Model
Pembelajaran Think-Pair-Share (Tps), Think-Talk-Write (Ttw) Dan Two StayStray (Tsts) Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Self-Efficacy
69
“. JMEE, 5,
(2), 108-119. http:// jurnal. fkip.uns.ac.id /index.php/
jmme/article /download/6766/4622
Warsono Dan Hariyanto. 2012. “Pembelajaran Aktif”. Bandung: Remaja Rosdakarya
Wena, made. 2009. “strategi pembelajaran inovatif kontemporer”. Jakarta: PT Bumi
Aksara
Zainuddin, Budiyono Dan Imam Sujadi. 2014. “Eksperimentasi Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Dan Numered Heads Together Pada
Materi Pokok Fungsi Ditinjau Dari Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas VIII
SMP Negeri Se-Kota Surakarta”. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika,
2(2), 121-130. http: //www. jurnal. fkip.uns.ac.id /index.php/ s2math/ article/
viewFile/ 3884/2750
Zuldarifrial.2012.”Strategi Belajar Mengajar”. Surakarta: Cakrawala Media
70