KEGIATAN PEMBELAJARAN 4: INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK
28 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
Keterangan: A= Amat Baik, B= Baik, C=Cukup, D=Kurang, E=Kurang sekali
Contoh lembar observasi dalam bentuk check list:
Tabel 6. Lembar Observasi Pembelajaran
Tidak Catatan Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi
Aspek yang Diamati
sekarang dengan pengalaman peserta didik atau pembelajaran sebelumnya. 2 Mengajukan pertanyaan menantang.
3 Menjelaskan tujuan pembelajaran 4 Menyampaikan
manfaat
materi
pembelajaran. Mendemonstrasikan
sesuatu
yang
terkait dengan materi pembelajaran. 5 Menjelaskan strategi pembelajaran 6 Menjelaskan Kompetensi yang akan
diperoleh
Hitung jumlah prosentase komponen Ya dan Tidakuntuk menentukan nilai pelaksanaan pembelajaran guru dengan ketentuan: ≤25% = 1, ≤50% = 2, ≤75% = 3, ≤100% = 4
b. Wawancara (interview) Wawancara dapat digunakan untuk memperoleh atau informasi tambahan berkaitan dengan pelakasaaan pembelajaran. Untuk kelancaran dan keefektipan proses wawancara diperlukan pedoman wawancara.
Contoh:
PEDOMAN WAWANCARA PEMBELAJARAN IPS
Berapa lama Bapak/Ibu Guru mengajar IPS di kelasini? ............................................................................................................ ...............................……………………………………………………………. Berapa jumlah siswa yang belajar IPS di kelas Bapak/Ibu? Laki-laki:.................Orang Perempuan:......................... Orang Topik-topik apa saja yang dapat diselesaikan dalam pembelajaran IPS di kelas Bapak/Ibu? ........................................................................................................... ............................................................................................................ Bagaimana cara Bapak/Ibu mengembangkan silabus IPS sebelum mengajar IPS di kelas? ............................................................................................................
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 29
Bagaimana cara Bapak/Ibu mengembangkan RPP IPS sebelum mengajar di kelas? ............................................................................................................ ............................................................................................................ Kesulitan apa saja yang Bapak/Ibu hadapi dalam melaksanakan pembelajaran IPS di kelas? ............................................................................................................ ............................................................................................................
Dan seterusnya.
b. Daftar cek/kendali (checklist) Daftar kendali merupakan suatu instrumen untuk mempertimbangkan dan mengevaluasi situasi nyata dari suatu aktivitas/situasi yang terjadi didalam kelas atau di sekolah. Hasil ini merupakan sesuatu yang amat diperlukan oleh seorang supervisor, seperti rencana pembelajaran bagi guru. Pembuatan instrumen untuk keperluan supervisi akademik dengan model-model tersebut diatas tentu saja disesuaikan dengan kebutuhan.
30 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
D. Kegiatan Pembelajaran LKKS.3.C2
Materi : Instrumen/Lembar Observasi Untuk Kegiatan Supervisi Persiapan Pembelajaran Kegiatan : Mereview dan menyusun instrumen
Petunjuk Kegiatan:
1. Peserta pelatihan dibagi dalam kelompok, setiap kelompok beranggotakan 5 orang
2. Setiap kelompok memahami ketentuan dan prinsip-prinsip penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)berdasarkan pendekatan/model pembelajaran ( Scientific Aproach, Discovery, Problem Based Learning, Project Based Learning) untuk kurikulum 2013, berdasarkan Permendikbud No 65 tahun 2013 tentang standar proses dan Permendikbud No 81 A tahun 2013 lampiran IV pedoman umum pembelajaran.
3. Setiapkelompok melakukan identifikasi intrumen/lembarobservasi supervise RencanaPelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang digunakan di sekolah saat ini
4. Identifikasi tingkat kesesuaian instrumen/lembar observasi yang digunakan saat ini,bila akan digunakan untuk melakukan supervise implementasi kurikulum 2013 (instrumen dari fasiliatator). Gunakan format seperti berikut untuk melakukan identifikasi.
Tabel 7. Instrumen Penelaahan RPP
No. Komponen Rencana Hasil Penelaahan Catata Pelaksanaan Pembelajaran
dan Skor
1 2 3 A. Identitas Mata Pelajaran Terdapat: satuan pendidikan, kelas,
Ada Direvisi/ semester, program/program keahlian,
Tidak
Ada
lengkap diganti/ mata pelajaran atau tema pelajaran,
ada
kurang
Dipertah jumlah pertemuan
lengkap
ankan ................ Dst.
Komentar terhadap RPP secara umum
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 31
5. Buatlah (revisi) instrumen/lembar observasi supervisi akademik persiapan pembelajaran untuk implementasi kurikulum 2013 berdasarkan hasil identifikasi tingkat kesesuaian dengan kurikulum 2013 di atas, dengan menggunakan format sebagai berikut:
Tabel 8. Instrumen Persiapan Pembelajaran
KONDISI
NO KOMPONEN RPP/ASPEK YANG DIAMATI
A Identitas
1 Memuat nama sekolah 2 Memuat nama Mata Pelajaran 3 Memuat kelas/semester
4 Memuat nama materi pokoksesuai KD/tema 5 Memuat Alokasi Waktu Pembelajaran B Kompetensi Inti(KI)
1 Kompetensi Dasar dan Indikator a (KD pada KI-1) Memuat KD dari KI 1 yang relevan dengan KD KI 3 yang dibuat RPPnya
b (KD pada KI-2) Memuat KD dari KI 2 yang relevan dengan KD KI 3 yang dibuat RPPnya c (KD pada KI-3) Memuat KD dari KI 3 yang dibuat RPPnya d Indikator Memuat indikator dari KD KI 3 yang sedang disusun RPPnya e (KD pada KI-4)
Memuat KD dari KI 4 yang dibuat RPPnya
6. Gunakan instrumen yang sudah direvisi untuk mengobservasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) guru. (RPP terlampir/disediakan fasilitator)
32 Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013
LKKS.3.C3
Materi : Instrumen/Lembar Observasi untuk Kegiatan Supervisi Pelaksanaan Pembelajaran
Kegiatan : Menyusun Instrumen Petunjuk Kegiatan:
1. Diskusikan didalam kelompok tentang karakteristik satu model/pendekatan pembelajaran menurut kurikulum 2013.
2. Masing-masing kelompok mengidentifikasi instrumen/lembar observasi terhadap salah satu model pembelajaran (S cientific Aproach/ Discovery/ Problem Based Learning/ Project Based Learning).
3. Identifikasi komponen pembelajaran berdasarkan Permendilbud No 65 tahun 2013 tentang standar proses dan Permendikbud No 81 A tahun 2013 lampiran
IV.
4. Setiap kelompok melakukan identifikasi tingkat kesesuaian intrumen/lembar observasi supervisi pelaksanaan pembelajaran yang digunakan di sekolah saat ini menggunakan format berikut.
Tabel 9. Instrumen Pelaksanaan Pembelajaran
No
Aspek yang Diamati Hasil
Catatan
. Penelaahan
Tidak Ya
A. Kegiatan Pendahuluan Menyiapkanfisikdanpsikispeserta
Direvisi/diganti/ didikdalammengawalikegiatanpe
Dipertahankan mbelajaran.
Mengaitkanmateripembelajarans ekarangdenganpengalamanpeser tadidik
Dst.
B. Kegiatan Inti Materi pembelajaran sesuai
dengan indikator Dst
5. Lakukan review terhadap instrumen lembar observasi prelaksanaan pembelajaran, berdasarkan hasil kajian tingkat kesesuaian/ketidaksesuaian.
6. Gunakan instrumen yang sudah direvisi untuk mengobservasi tayangan video pembelajaran yang akan ditayangkan oleh fasilitator.
Supervisi Akademik Implementasi Kurikulum 2013 33