45
3.5 Variabel Penelitian
Variabel penelitian menurut J Supranto 1986 : 9 yaitu sesuatu yang nilainya berubah-ubah menurut waktu atau berbeda-beda menurut tempat atau
elemen. Variabel penelitian dalam penelitian ini meliputi : 1.
Variabel bebas Independent variabel Variabel bebas adalah variabel yang diramalkan akan mempengaruhi
variabel terikat. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah persepsi guru non penjasorkes.
2. Variabel terikat Dependent variabel
Variabel terikat adalah variabel yang akan diramalkan dan akan dipengaruhi variabel bebas. Dalam penelitian ini sebagai variabel terikat
adalah kinerja guru penjasorkes.
3.6 Instrumen Penelitian
Yang dimaksud dengan instrumen penelitian adalah alat pengambilan data yang diberikan kepada sampel. Tahapan-tahapan pengambilan data pada
penelitian ini ada dua tahapan, yaitu tahap awal berupa tes awal yang diberikan kepada sampel try out berjumlah 23 guru non penjasorkes dan tahap kedua berupa
tes akhir analisis data diberikan kepada 100 guru non penjasorkes sebagai sampel penelitian.
Instrumen penelitian ini menggunakan angket tertutup dengan 3 alternatif jawaban, meliputi ya, tidak, dan tidak tahu. Setelah angket dibuat berdasarkan
kisi-kisi angket yang mengandung beberapa kompetensi guru kemudian dianalisis
46
dan dikelompokkan masing-masing jawaban tiap responden dengan menggunakan prosentase jawaban. Kisi-kisi tersebut mencakup beberapa kompetensi guru.
Kisi-kisi angket persepsi guru non penjasorkes terhadap kinerja guru penjasorkes adalah sebagai berikut :
Tabel 1 Kisi-kisi angket persepsi guru non penjasorkes
terhadap kinerja guru penjasorkes Kompetensi Indikator
A. Memiliki kepribadian sebagai pendidik
1. Memiliki kepribadian mantap dan stabil
2. Memiliki kepribadian dewasa 3. Memiliki kepribadian arif
4. Memiliki kepribadian yang berwibawa
5. Memiliki akhlak mulia dan dapat menjadi teladan
B. Memiliki kompetensi pedagogik 1. Memahami peserta didik
2. Merancang pembelajaran 3. Melaksanakan pembelajaran
4. Evaluasi hasil belajar 5. Mengembangkan peserta didik
C. Memiliki kompetensi profesional sebagai pendidik
1. Menguasai bidang studi secara luas dan mendalam
D. Memiliki kompetensi sosial sebagai pendidik
1. Berkomunikasi secara efektif 2. Bergaul secara efektif
47
Untuk mengetahui kualitas dari angket yang telah dibuat, untuk itu instrumen penelitian diuji coba terlebih dahulu pada sampel try out. Setelah data
dari sampel try out diperoleh, kemudian dianalisis menggunakan analisis validitas dengan rumus product moment dan reliabilitas dengan rumus alpha. Dari hasil
analisa butir angket tersebut, diperoleh beberapa angket yang valid dan tidak valid. Butir angket yang valid disebarkan kembali kepada sampel penelitian
sejumlah 100 guru non Penjasorkes dan butir angket yang tidak valid tidak digunakan. Instrumen penelitian ini pun dianalisis menggunakan rumus alpha,
guna mengetahui seberapa besar reliabel angket tersebut, jika tinggi berarti angket tersebut kategori bagus dan jika tidak angket tersebut lain kali tidak dapat
digunakan kembali dalam penelitian selanjutnya.
3.7 Validitas dan Reliabilitas Angket
Kategori