Soal Kunci Jawaban PENUTUP
e. Nindakake pagawean kudu dikulinakake wiwit cilik supayadadi wong sing sregep.
f. Sapa sing sregep nyambut gawe bakal mulya uripe. 3. Menyesuaikan jawaban masing masing siswa.
4. Performa dari siswa yang menembangkan lagu dolanan Jawa. 5. a. Sing sayuk rukun karo kanca, tangga, lan sedulur.
b. Nyambut bebarengan mesthi enggal rampung lan nuduhake sipat becik. c. Gotong royong bisa ngraketake paseduluran.
d. Nyambut gawe kanthi eklas lila-Iegawa amrih antuk rahmating Gusti. e. Minangka bangsa bisa labuh marang nagara, amrih nagara lan bangsa mulya
raharja.
Penilaian Proses Diskusi
g. Teknik: pengamatan proses pembelajaran h. Bentuk:lampiran dan tabel pengamatan
i. Indikator Lampiran pengamatan proses diskusi
Kegiatan Baik
Cukup Kurang
Keakfian siswa dalam kelas Bertanya
Menjawab soal Usaha mencari jawaban
Tabel pengamatan proses diskusi
No. Nama Siswa Keaktifan Siswa Selama Diskusi
SB B
CB K
1. 2.
dst. Indikator
Indikator Skor
Selalu menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan secara terus menerus dan konsisten.
SB Sudah menunjukkan usaha sungguh-sungguh, sering dan mulai
konsisten. B
Sudah menunjukkan usaha sungguh-sungguh tetapi masih sedikit dan belum konsisten.
CB Belum menunjukkan usaha sungguh-sungguh.
K
Penilaian Sikap
g. Teknik: pengamatan sikap h. Bentuk: tabel pengamatan
i. Indikator
No. Nama Peserta
didik Kesungguhan
Kecermatan Percaya Diri
Profil Sikap
SB B C K SB B C K SB B C K
1. 2.
3. dst.
Indikator
Indikator Skor
Selalu menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam melakukan kegiatan secara terus-menerus dan konsisten
SB Sudah menunjukkan usaha sungguh-sungguh, sering dan mulai konsisten
B Sudah menunjukkan usaha sungguh-sungguh tetapi masih sedikit dan belum
konsisten C
Belum menunjukkan usaha sungguh-sungguh. K
Pedoman penilaian sikap: Profil sikap peserta didik ditentukan berdasarkan modus.
Tugas Mandiri Tidak terstruktur
Gawea geguritan manut tema gotong royong ing lingkungan sekitar omahmu.
Program perbaikan dan pengayaan
Program perbaikan diberikan apabila siswa mendapat nilai KKM 76, dengan cara mengerjakan ulang soal-soal yang belum dapat diselesaikan
Program pengayaan di berikan kepada siswa yang sudah memperoleh nilai ≥ 76 Mengetahui
Sleman, 4 Agustus 2016 Guru Pembimbing Lapangan
Mahasiswa PPL II Drs. Sudarmaji
Dicky Y.N. NBM. 757938
NIM. 13205241058
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SMP Muhammadiyah 2 Depok
Mata Pelajaran: Bahasa Jawa Kelas Semester: VII Gasal
Ketrampilan : Berbicara Standar Kompetensi : 3. Memahami wacana tulis sastra dalam kerangka budaya Jawa.
Kompetensi Dasar : 3.1. Membaca geguritan tradisi gotong royong di lingkungan tempat
tinggal. 3.2. Melagukan tembang dolanan.
Indikator
: 3.1.1. Dapat menjelaskan kegiatan yang ada dalam cerita dan geguritan.
3.1.2. Dapat menemukan pesan yang terkandung dalam cerita dan geguritan
3.1.3. Dapat membuat cerita menjadi geguritan yang sesuai dengan tema gotong royong.
3.2.4. Dapat menyanyikan lagu tembang dolanan. 3.2.5. Dapat menemukan piwulang budi pekerti dalam lagu
tembang dolanan.
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit