8
II. PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran 1. Prinsip Prinsip Ekologi Pada Budidaya Perairan
A. Deskripsi
Kegiatan pembelajaran 1 akan mempelajari tentang ilmu dan hubungan terpadu antara biotik dan abiotik yang meliputi ekosistem, rantai makanan,
jaring makanan, alur energi dan zonasi perairan. Kegiatan pembelajaran 1 ini membahas tentang ekosistem darat, laut, air tawar dan air payau yang dapat
diaplikasikan untuk kegiatan budidaya perairan.
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 1, anda akan memahami : a.
Ekologi bagi budidaya ikan b.
Ekosistem darat, payau dan laut c.
Mengaplikasikan ekosistem di perairan d.
Mengaplikasikan hubungan timbal balik antara sistem-sistem di kolam
e. Mengaplikasikan hubungan timbal balik ekosistem dalam budidaya
perairan f.
Ekosistem merupakan karunia Tuhan untuk kemakmuran manusia
2. Uraian Materi
Sebelum memulai pelajaran prinsip prinsip ekologi, sebaiknya anda mambahas macam-macam ekologi dibawah ini.
Di unduh dari : Bukupaket.com
9
Ekositem Laut
Ekosistem darat
Ekositem payau
Ekosistem hutan tropis
Gambar 1. Ekosistem Darat, Laut, Payau dan Hutan Tropis
Ekosistem Darat Ekosistem Payau
Di unduh dari : Bukupaket.com
10
Kerjakanlah sesuai petunjuk dbawah ini Mengamati Ekosistem
a. Coba anda amati gambar ekosistem diatas Bila memungkinkan
siswa mengamati ekosistem darat, payau, laut dan hutan tropis di lapangan.
b. Catat benda apa saja yang terdapat pada setiap ekosistem tersebut
No Ekosistem
Benda Mati Benda Hidup
1 Darat
1. 2.
3. dst 1.
2. 3. dst
2 Payau
1. 2.
3. dst 1.
2. 3. dst
3 Laut
1. 2.
3. dst 1.
2. 3. dst
4 Hutan Tropis
1. 2.
3. dst 1.
2. 3. dst
c. Diskusikan dengan teman anda, apa fungsi dan kegunaan masing
masing benda tersebut
No Ekosistem
Benda Mati Fungsi
Benda Hidup
Fungsi
1 Darat
1 1.
2. 3. dst
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
2 Payau
1 1.
2. 3. dst
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
4 dst 1.
Di unduh dari : Bukupaket.com
11
2. 3. dst
2. 3. dst
3 Laut
1 1.
2. 3. dst
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
4 Hutan Tropis 1
1. 2.
3. dst 1
1. 2.
3. dst 2
1. 2.
3. dst 2
1. 2.
3. dst 3
1. 2.
3. dst 3
1. 2.
3. dst 4 dst
1. 2.
3. dst 4 dst
1. 2.
3. dst
d. Diskusikan dengan teman anda, adakah interaksi antara satu benda
terhadap benda lain yang terdapat pada gambar tersebut.
No Ekosistem
Benda Mati Benda Hidup
Jenis Interaksi
1 Darat
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
2 Payau
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
Di unduh dari : Bukupaket.com
12
2. 3. dst
3 Laut
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
4 Hutan Tropis
1 1.
2. 3. dst
2 1.
2. 3. dst
3 1.
2. 3. dst
4 dst 1.
2. 3. dst
Sekarang, coba anda pelajari materi dibawah ini. Pernah kah anda menyadari bahwa mahluk hidup tidak dapat hidup
sendiri?. Dalam melangsungkan hidupnya, setiap mahluk hidup membutuhkan benda lain diluar tubuhnya. Manusia membutuhkan
nasi sebagai makanan, membutuhkan oksigen untuk bernafas, membutuhkan orang lain sebagai bertukar pikiran, membutuhkan
kendaraan untuk bepergian jauh, membutuhkan air untuk minum, membutuhkan kursi sebagai tempat duduk dan sebagainya.
Demikian juga ikan, membutuhkan air sebagai media hidup, membutuhkan planton sebagai makanan, membutuhkan oksigen
sebagai bernafas, membutuhkan bakteri untuk mengurai bahan organik. Media air dapat terus menerus tersedia didalam kolam,
maka dibutuhkan sungai mengalirkan air, pohon untuk menahan air dan menghasilkan oksigen. Untuk menumbuhkan plankton,
Di unduh dari : Bukupaket.com
13
dibutuhkan kesuburan kolam yang dapat dilakukan dengan memberi pupuk di kolam.
Penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa satu benda, baik benda hidup maupun benda mati selalu berinteraksi dengan benda di
sekitarnya. Akibat interaksi benda atau zat tersebut menimbulkan sesuatu lingkungan yang komplex misalnya : daun atau rumput jatuh
dan mengendap di dasar perairan kemudian diuraikan oleh bakteri selanjutnya menjadi pupuk yang dapat menyuburkan perairan.
Interaksi antar benda atau zat dengan benda lain menimbulkan suatu tempat yang kompleks. Kompleksnya interaksi tersebut akan
dipelajari dalam ekologi Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme
dengan lingkungannya dan yang lainnya. Ekologi berasal dari kata Yunani yaitu oikos : tempat, rumah dan logos : Ilmu. Ekologi
diartikan sebagai ilmu yang mempelajari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara makhluk hidup dan
lingkungannya. Istilah ekologi pertama kali dikemukakan oleh Ernst Haekel 1834
– 1914. Dalam ekologi, makhluk hidup dipelajari sebagai kesatuan atau sistem dengan lingkungannya. Secara harafiah
ekologi merupakan ilmu yang mempelajari organisme dalam tempat hidupnya atau dengan kata lain mempelajari hubungan timbal-balik
antara organisme dengan lingkungannya. Ekologi hanya bersifat eksploratif dengan tidak melakukan percobaan, jadi hanya
mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam Pembahasan ekologi tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan
berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor abiotik dan biotik. Faktor abiotik antara lain suhu, air, kelembaban, cahaya, dan
topografi, sedangkan faktor biotik adalah makhluk hidup yang terdiri dari manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroba. Ekologi juga
Di unduh dari : Bukupaket.com
14
berhubungan erat dengan tingkatan-tingkatan organisasi makhluk hidup, yaitu populasi, komunitas, dan ekosistem yang saling
memengaruhi dan merupakan suatu sistem yang menunjukkan kesatuan.
Ekologi mempelajari
bagaimana makhluk
hidup dapat
mempertahankan kehidupannya dengan mengadakan hubungan antar makhluk hidup dan dengan benda tak hidup di dalam tempat
hidupnya atau lingkungannya. Ekologi, biologi dan ilmu kehidupan lainnya saling melengkapi dengan zoologi dan botani yang
menggambarkan hal bahwa ekologi mencoba memperkirakan, dan ekonomi energi yang menggambarkan kebanyakan rantai makanan
manusia dan tingkat tropik. Ekologi mempelajari hal berikut:
a. Perpindahan energi dan materi dari makhluk hidup yang satu ke
makhluk hidup yang lain ke dalam lingkungannya dan faktor- faktor yang menyebabkannya.
b. Perubahan populasi atau spesies pada waktu yang berbeda
dalam faktor-faktor yang menyebabkannya. c.
Terjadi hubungan antarspesies interaksi antarspesies makhluk hidup dan hubungan antara makhluk hidup dengan
lingkungannya.
Di unduh dari : Bukupaket.com
15
Gambar 2. Perpindahan energi
Gambar diatas menunjukkan perpindahan energi dari sinar matahari yang dimanfaatkan oleh tumbuhan didarat maupun di perairan
untuk mengadakan fotosintesa. Selanjutnya hasil fotosintesa menghasilkan glokosa, oksigen dan sebagainya. Daun tumbuhan
akan jatuh ke tanah atau perairan dan diuraikan oleh bakteri dan cacing yang akan menyebabkan tanah atau perairan menjadi subur.
Perairan yang subur menyebabkan tumbuhnya lumut atau alga yang dapat dimanfaatkan ikan sebagai makanan. Cacing, dapnia, lumut
dan alga dapat dimanfaatkan oleh biota air. Selain itu kesuburan perairan akan menjadi pupuk bagi tumbuhan air lainnya.
Pelajaran ekologi berkembang sebagai ilmu yang tidak hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam. Ekologi
berkembang menjadi ilmu yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem alam, sehingga dapat menganalisis dan memberi
jawaban terhadap berbagai kejadian alam. Sebagai contoh ekologi diharapkan dapat memberi jawaban terhadap terjadinya tsunami,
Di unduh dari : Bukupaket.com
16
banjir, tanah longsor, DBD, pencemaran, efek rumah kaca, kerusakan hutan, dan lain-lain.
Sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi, fokus ilmu ekologi juga berkembang. Ekologi dibagi beberapa bagian yaitu
menurut kajian, habitat, dan taksonomi.
A. Pembagaian Ekologi