Tujuan Pembelajaran Uraian Materi

8

II. PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran 1. Prinsip Prinsip Ekologi Pada Budidaya Perairan

A. Deskripsi

Kegiatan pembelajaran 1 akan mempelajari tentang ilmu dan hubungan terpadu antara biotik dan abiotik yang meliputi ekosistem, rantai makanan, jaring makanan, alur energi dan zonasi perairan. Kegiatan pembelajaran 1 ini membahas tentang ekosistem darat, laut, air tawar dan air payau yang dapat diaplikasikan untuk kegiatan budidaya perairan.

B. Kegiatan Pembelajaran

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 1, anda akan memahami : a. Ekologi bagi budidaya ikan b. Ekosistem darat, payau dan laut c. Mengaplikasikan ekosistem di perairan d. Mengaplikasikan hubungan timbal balik antara sistem-sistem di kolam e. Mengaplikasikan hubungan timbal balik ekosistem dalam budidaya perairan f. Ekosistem merupakan karunia Tuhan untuk kemakmuran manusia

2. Uraian Materi

Sebelum memulai pelajaran prinsip prinsip ekologi, sebaiknya anda mambahas macam-macam ekologi dibawah ini. Di unduh dari : Bukupaket.com 9 Ekositem Laut Ekosistem darat Ekositem payau Ekosistem hutan tropis Gambar 1. Ekosistem Darat, Laut, Payau dan Hutan Tropis Ekosistem Darat Ekosistem Payau Di unduh dari : Bukupaket.com 10 Kerjakanlah sesuai petunjuk dbawah ini Mengamati Ekosistem a. Coba anda amati gambar ekosistem diatas Bila memungkinkan siswa mengamati ekosistem darat, payau, laut dan hutan tropis di lapangan. b. Catat benda apa saja yang terdapat pada setiap ekosistem tersebut No Ekosistem Benda Mati Benda Hidup 1 Darat 1. 2. 3. dst 1. 2. 3. dst 2 Payau 1. 2. 3. dst 1. 2. 3. dst 3 Laut 1. 2. 3. dst 1. 2. 3. dst 4 Hutan Tropis 1. 2. 3. dst 1. 2. 3. dst c. Diskusikan dengan teman anda, apa fungsi dan kegunaan masing masing benda tersebut No Ekosistem Benda Mati Fungsi Benda Hidup Fungsi 1 Darat 1 1. 2. 3. dst 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 2 Payau 1 1. 2. 3. dst 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 4 dst 1. Di unduh dari : Bukupaket.com 11 2. 3. dst 2. 3. dst 3 Laut 1 1. 2. 3. dst 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 4 Hutan Tropis 1 1. 2. 3. dst 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst d. Diskusikan dengan teman anda, adakah interaksi antara satu benda terhadap benda lain yang terdapat pada gambar tersebut. No Ekosistem Benda Mati Benda Hidup Jenis Interaksi 1 Darat 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 2 Payau 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. Di unduh dari : Bukupaket.com 12 2. 3. dst 3 Laut 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst 4 Hutan Tropis 1 1. 2. 3. dst 2 1. 2. 3. dst 3 1. 2. 3. dst 4 dst 1. 2. 3. dst Sekarang, coba anda pelajari materi dibawah ini. Pernah kah anda menyadari bahwa mahluk hidup tidak dapat hidup sendiri?. Dalam melangsungkan hidupnya, setiap mahluk hidup membutuhkan benda lain diluar tubuhnya. Manusia membutuhkan nasi sebagai makanan, membutuhkan oksigen untuk bernafas, membutuhkan orang lain sebagai bertukar pikiran, membutuhkan kendaraan untuk bepergian jauh, membutuhkan air untuk minum, membutuhkan kursi sebagai tempat duduk dan sebagainya. Demikian juga ikan, membutuhkan air sebagai media hidup, membutuhkan planton sebagai makanan, membutuhkan oksigen sebagai bernafas, membutuhkan bakteri untuk mengurai bahan organik. Media air dapat terus menerus tersedia didalam kolam, maka dibutuhkan sungai mengalirkan air, pohon untuk menahan air dan menghasilkan oksigen. Untuk menumbuhkan plankton, Di unduh dari : Bukupaket.com 13 dibutuhkan kesuburan kolam yang dapat dilakukan dengan memberi pupuk di kolam. Penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa satu benda, baik benda hidup maupun benda mati selalu berinteraksi dengan benda di sekitarnya. Akibat interaksi benda atau zat tersebut menimbulkan sesuatu lingkungan yang komplex misalnya : daun atau rumput jatuh dan mengendap di dasar perairan kemudian diuraikan oleh bakteri selanjutnya menjadi pupuk yang dapat menyuburkan perairan. Interaksi antar benda atau zat dengan benda lain menimbulkan suatu tempat yang kompleks. Kompleksnya interaksi tersebut akan dipelajari dalam ekologi Ekologi adalah ilmu yang mempelajari interaksi antara organisme dengan lingkungannya dan yang lainnya. Ekologi berasal dari kata Yunani yaitu oikos : tempat, rumah dan logos : Ilmu. Ekologi diartikan sebagai ilmu yang mempelajari baik interaksi antar makhluk hidup maupun interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya. Istilah ekologi pertama kali dikemukakan oleh Ernst Haekel 1834 – 1914. Dalam ekologi, makhluk hidup dipelajari sebagai kesatuan atau sistem dengan lingkungannya. Secara harafiah ekologi merupakan ilmu yang mempelajari organisme dalam tempat hidupnya atau dengan kata lain mempelajari hubungan timbal-balik antara organisme dengan lingkungannya. Ekologi hanya bersifat eksploratif dengan tidak melakukan percobaan, jadi hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam Pembahasan ekologi tidak lepas dari pembahasan ekosistem dengan berbagai komponen penyusunnya, yaitu faktor abiotik dan biotik. Faktor abiotik antara lain suhu, air, kelembaban, cahaya, dan topografi, sedangkan faktor biotik adalah makhluk hidup yang terdiri dari manusia, hewan, tumbuhan, dan mikroba. Ekologi juga Di unduh dari : Bukupaket.com 14 berhubungan erat dengan tingkatan-tingkatan organisasi makhluk hidup, yaitu populasi, komunitas, dan ekosistem yang saling memengaruhi dan merupakan suatu sistem yang menunjukkan kesatuan. Ekologi mempelajari bagaimana makhluk hidup dapat mempertahankan kehidupannya dengan mengadakan hubungan antar makhluk hidup dan dengan benda tak hidup di dalam tempat hidupnya atau lingkungannya. Ekologi, biologi dan ilmu kehidupan lainnya saling melengkapi dengan zoologi dan botani yang menggambarkan hal bahwa ekologi mencoba memperkirakan, dan ekonomi energi yang menggambarkan kebanyakan rantai makanan manusia dan tingkat tropik. Ekologi mempelajari hal berikut: a. Perpindahan energi dan materi dari makhluk hidup yang satu ke makhluk hidup yang lain ke dalam lingkungannya dan faktor- faktor yang menyebabkannya. b. Perubahan populasi atau spesies pada waktu yang berbeda dalam faktor-faktor yang menyebabkannya. c. Terjadi hubungan antarspesies interaksi antarspesies makhluk hidup dan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya. Di unduh dari : Bukupaket.com 15 Gambar 2. Perpindahan energi Gambar diatas menunjukkan perpindahan energi dari sinar matahari yang dimanfaatkan oleh tumbuhan didarat maupun di perairan untuk mengadakan fotosintesa. Selanjutnya hasil fotosintesa menghasilkan glokosa, oksigen dan sebagainya. Daun tumbuhan akan jatuh ke tanah atau perairan dan diuraikan oleh bakteri dan cacing yang akan menyebabkan tanah atau perairan menjadi subur. Perairan yang subur menyebabkan tumbuhnya lumut atau alga yang dapat dimanfaatkan ikan sebagai makanan. Cacing, dapnia, lumut dan alga dapat dimanfaatkan oleh biota air. Selain itu kesuburan perairan akan menjadi pupuk bagi tumbuhan air lainnya. Pelajaran ekologi berkembang sebagai ilmu yang tidak hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam. Ekologi berkembang menjadi ilmu yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem alam, sehingga dapat menganalisis dan memberi jawaban terhadap berbagai kejadian alam. Sebagai contoh ekologi diharapkan dapat memberi jawaban terhadap terjadinya tsunami, Di unduh dari : Bukupaket.com 16 banjir, tanah longsor, DBD, pencemaran, efek rumah kaca, kerusakan hutan, dan lain-lain. Sesuai dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi, fokus ilmu ekologi juga berkembang. Ekologi dibagi beberapa bagian yaitu menurut kajian, habitat, dan taksonomi.

A. Pembagaian Ekologi