Indikator Pencapaian Kompetensi PENUTUP

beberapa sumber referensi yang digunakan untuk menjawab soal-soal pada LDPD yang diberikan. 6. Guru membatasi peserta didik dalam mencari materi sehingga kebebasan penggunaan smartphone atau laptop tidak disalahgunakan. Mengasosiasi 7. Peserta didik menganalisis setiap materi tentang gerak lurus menggunakan analisis vektor yang telah dikumpulkan untuk mengerjakan LDPD. 8. Peserta didik melakukan diskusi kelompok untuk menyelesaikan persoalan pada LDPD. 9. Guru mendampingi peserta didik dalam diskusi kelompok. 10. Guru memberikan konfirmasi dari pertanyaan yang dikemukakan perserta didik apabila peserta didik meragukan suatu penyelesaian pada LDPD. Mengkomunikasikan 11. Peserta didik menyajikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan yang tertulis langsung pada LDPD. 12. Peserta didik mengkomunikasikan hasil diskusi kelompok dalam forum kelas 13. Peserta didik memberikan tanggapan positif maupun negatif pada kelompok yang mempresentasikan hasil diskusinya. 14. Guru mendampingi diskusi kelas. 15. Guru memberikan konfirmasi pada setiap jawaban peserta didik Penutup 1. Guru menegaskan kembali kesimpulan mengenai kinematika gerak lurus dengan analisis vektor 2. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas 10 Menit pada pertemuan selanjutnya, yaitu kecepatan dan percepatan rerata dan sesaat 3. Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan mengakhiri dengan salam Jumlah 90 Menit Pertemuan Kedua Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam 2. Guru mengawali kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama 3. Guru menanyakan kehadiran peserta didik 4. Guru menyampaikan kepada peserta didik materi yang akan diberikan yaitu kecepatan dan percepatan rerata dan sesaat 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 10 Menit Inti Mengamati 1. Siswa memerhatikan guru yang menjelaskan mengenai percepatan sesaat dan percepatan rata-rata Menanya 1. Guru memberikan contoh soal dengan menggunakan kartu misteri 2. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru 3. Guru menjawab siswa mengenai bagian apa yang belum dimengerti dari penjelasan tersebut dengan cara memberikan umpan balik yang mengarahkan siswa untuk membuka pemahaman konsep dari percepatan sesaat dan percepatan rata-rata 4. Guru menjawab pertanyaan peserta didik dengan cara memberikan clue dari apa yang ditanyakan. 70 Menit