a Alat dan Bahan a Buku
b Kertas c Tinggi Manusia
d Jangka sorong e Micrometer
sekrup f Penggaris
g Jengkal h Hasta
b Sumber Pembelajaran 1. Guru
a. Tipler, P.A. 1998. Fisika untuk Sains dan Teknik. Jakarta: Erlangga. b. Jonifan, Iin Lidya, Yasman. 1996. Fisika Mekanik. Jakarta: Gunadarma.
c. Umar Y. 1996. Fisika Mekanik. Jakarta: Gunadarma. 2. Peserta didik
a. Anonim. 2006. IPA Fisika untuk SMP kelas VII KTSP 2006. Jakarta: Erlangga. b. Wahono Widodo. 2014. Buku Peserta didik Ilmu Pengetahuan Alam kelas VII
SMP Kurikulum 2013 edisi revisi. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.
c. Lembar Kerja Peserta Didik LKPD “Besaran dan Satuan”.
I. Penilaian No Kompetensi
Teknik Penilaian Jenis Penilaian
Instrumen Penilaian
1 Kognitif
Tes Tes tertulis
Soal pilihan Ganda terlampir 2
Afektif Non tes
Observasi Sikap Lembar
observasi sikapterlampir
3 Psikomotorik
Non tes Observasi
kinerja Lembar observasi unjuk kerja
terlampir Yogyakarta, 3 Agustus 2016
Mengetahui, Guru Pembimbing
Mahasiswa
V. Sri Yuti Kadarinah, S.Pd. Mochamad Rizal Amanullah NIP.19590828 198003 2 002
NIM.13312241044
LAMPIRAN 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD
BESARAN DAN SATUAN
Mata Pelajaran : IPA
Kelas Semester : VII 1
Topik : Besaran dan Satuan
1 Tujuan :
a. Mendefinisikan apa itu mengukur b. Mengelompokkan besaran yang dapat diukur dengan besaran yang tidak dapat diukur
c. Mengelompokkan mana yang termasuk besaran pokok dan mana yang termasuk besaran turunan
d. Membedakan berbagai jenis satuan berdasarkan persamaan dan perbedaannya e. Menafsirkan data hasil observasi menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
berdasarkan hasil pengukuran f. M
enjelaskan pentingnya satuan baku melalui percobaan sesuai dengan LKPD “Besaran dan Satuan”.
2 Alat dan Bahan :
a Buku b Kertas
c Manusia d Mistar
e Benda-benda yang ada disektar kita f Jangka sorong
3 Cara kerja :
1. Amatilah apa saja yang ada disekitarmu dan tuliskan besaran apa yang dapat diukur dan yang tidak dapat diukur,
2. Lakukan pengukuran pada obyek yang dapat diukur dengan menggunakan jangka sorong dan micrometer skrup
3. Kemudian masukkan data hasil pengukuran pada tabel pengamatan, bandingkan hasil data pengamatan kelompokmu dengan data hasil kelomok lain.
4. Diskusikanlah dengan kelompokmu untuk mengerjakan poin isian
4 Tabel Pengamatan Tabel 1. Besaran yang dapat diukur dengan besaran yang tidak dapat diukur
Lengkapilah tabel dibawah ini, no 1 sebagai contoh P : Panjang
L : Lebar T : tebal tinggi
L : Luas
Anggota Kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
