4. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2
2 2
5. Seni Budaya 2
2 2
III Pelajaran Kewarganegaraan dan Budi Pekeri
1. Pendidikan Kewarganegaraan 2
2 2
IV Pelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
1. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
2 2
2
V Pelajaran Esteika
1. Bahasa Indonesia 4
4 4
2. Bahasa Arab 4
4 4
3. Bahasa Inggeris 4
4 4
VI Muatan Lokal
1. Al-Imla’ 2
2 2
B. PENGEMBANGAN DIRI
2 2
2
J U M L A H 45
45 45
b. Muatan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Mata pelajaran beserta alokasi waktu untuk peserta didik MTs PP Raudhatul Hasanah Medan berpedoman pada struktur mata pelajaran pada standar isi,
terdiri atas 14 mata pelajaran dengan jumlah jam sesuai dengan apa yang terdapat pada struktur kurikulum MTs PP Raudhatul Hasanah Medan.
c. Muatan Lokal
Muatan lokal di MTs PP Raudhatul Hasanah Medan terdiri dari Muhadatsah dan Conversaion dengan berpedoman pada Duruusullughah ‘Alat Thoriiqail
Hadiitsah dan English Conversaion yang wajib diikui oleh seluruh peserta didik.
d. Pengembangan Diri
Kegiatan pengembangan diri di MTs PP Raudhatul Hasanah Medan dilaksanakan pada hari kamis berupa kegiatan intrakurikuler dalam bentuk
bimbingancounceling seperi Pidato Bahasa Arab dan Bahasa Inggeris, dan
ekstrakurikuler dibawah bimbingan pembina seperi Drum Band. Beberapa jenis
pengembangan diri yang ada di MTs PP Raudhatul Hasanah Medan adalah: a.
Nasyid i. Bola Takraw
b. Majalah Dinding j. Pencak Silat
c. Pidato Bahasa Arab
k. Senam
d. Kelompok Alatoun
e. Pidato Bahasa Inggeris f.
Pidato Bahasa Indonesia g.
Bola Kaki h. Drum Band
i. Badminton
e. Pengaturan Beban Belajar
a. Beban belajar pada KTSP MTs PP Raudhatul Hasanah Medan
dilaksanakan berdasarkan sistem paket. Sistem paket adalah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang peserta didiknya diwajibkan
mengikui seluruh program pendidikan dan beban belajar pada MTs PP Hasanah Hasanah Medan. Beban pelajaran pada sistem paket
dinyatakan dalam satuan waktu yang dibutuhkan oleh peserta didik untuk mengikui program pembelajaran melalui sistem tatap muka,
penugasan berstruktur dan kegiatan mandiri tak berstruktur. b. Beban belajar kegiatan tatap muka MTs PP Raudhatul Hasanah Medan
pada tabel berikut:
Tabel 4 : Beban belajar kegiatan tatap muka MTs PP Raudhatul Hasanah Medan
KELAS SATUAN JAM
PEMBELAJARAN TATAP MUKA
MENIT JUMLAH JAM
PEMBELAJARAN PERMINGGU
MINGGU EFEKTIFTAHUN
PEMBELAJARAN WAKTU
PEMBELAJARANTAH UN
JUMLAH JAMTAHUN 60
MENIT
VII 40 Menit
39 Jam 36 Minggu
1.404 Jam 56.160 Menit
936 Jam VIII
40 Menit 39 Jam
36 Minggu 1.404 Jam
56.160 Menit 936 Jam
IX 40 Menit
39 Jam 36 Minggu
1.404 Jam 56.160 Menit
936 Jam
c. Waktu untuk penugasan berstruktur dan kegiatan mandiri tak
berstruktur untuk peserta didik pada MTs PP Raudhatul Hasanah Medan maksimal 50 dari jumlah waktu kegiatan tatap muka dari mata
pelajaran bersangkutan.
f. Ketuntasan Belajar
Ketuntasan belajar di MTs PP Raudhatul Hasanah Medan dikembangkan menjadi Kriteria Ketuntasan Belajar Minimal KKM yang diperoleh melalui penetapan
KKM untuk masing-masing mata pelajaran oleh guru-guru mata pelajaran sejenis, seperi tabel berikut ini :
Tabel 5 : Ketuntasan hasil belajar di MTs PP. Raudhatul Hasanah Medan.
NO KOMPONEN
KELAS SEMESTER KKM VII
VIII IX
A. MATA PELAJARAN
