E. PendekatanModelMetode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Metode Pembelajaran : Diskusi dan Presentasi
Metode Pembelajaran : Discovery Learning
F. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media Pembelajaran
a.
Papan Tulis
2. Alat dan Bahan a.
Spidol
b. Laptop
c. Penggar
3. Sumber Belajar
1. Buku siswa 2. Buku referensi :
Michael Purba. 2006. Kimia Untuk SMA. Jakarta: Erlangga. Rufaida, Anis dyah, dkk.2009. Kimia untuk SMAMA. Klaten: Intan Pariwara.
Salirawati, Das, dkk. 2012. Belajar Kimia Secara Menarik. Jakarta : Grasindo. 3. Situs internet
-http:raymoon760.wordpress.com20130921komponen-kimia-kayu -http:smartchemistry.wordpress.com20120213keunikan-atom-karbon
G. Langkah Kegiatan
Kegiatan Waktu
Keterangan
A. Pendahuluan
a. Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik
b. Motivasi
Memberikan motivasi pada peserta didik untuk belajar dengan sungguh-sungguh dalam mempelajari
10 menit
penamaan senyawa hdrokarbon karena nantinya akan sangat berguna jika ingin mempelajari materi kimia
lain yang masih berkaitan. Memotivasi misalnya dengan cara mengaitkan kalau segala profesi yang
dicita-citakan peserta didik akan berhubungan dengan kimia. Misalnya apoteker meracik obat, maka
berhubungan dengan kimia, dll.a
c. Apersepsi
Menanya kepada peserta didik terkait nama-nama senyawa alkana yang sudah dipelajari pada minggu
sebelumnya. Mencoba memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menyebutkan di depan kelas.
d.
Tujuan Pembelajaran
Menyampaikan kemampuan yang akan dicapai peserta didik pada pembelajaran minyak bumi
e. Cakupan Pembelajaran
Menyampaikan rencana kegiatan yang akan dilakukan, yaitu permainan kelompok dan tugas
individual.
B. Kegiatan Inti Guru
a. Mengamati
Pendidik menjelaskan
tentang penamaan
senyawa hidrokarbon dengan menggunakan power point. Peserta didik mengamati informasi mengenai
penamaan minyak bumi
b. Menanya
Melalui tanya jawab dengan peserta didik, guru menggali pengetahuan peserta didik tentang nama-
nama minyak bumi yang ada dalam kehidupan sehari- hari.
c. Mencoba
Meminta beberapa peserta didik maju untuk menuliskan
fraksi-fraksi minyak
bumi dan
selanjutnya peserta didik mempresentasikan di depan 70 menit
Kategori