11
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Pustaka 1. Pendidikan dan Pelatihan Diklat
a. Pendidikan 1 Pengertian Pendidikan
“Pendidikan adalah suatu usaha yang dilakukan secara sadar dan sengaja untuk mengubah tingkah laku manusia baik
secara individu maupun kelompok untuk mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan” Sugihartono dkk, 2007:
3. Driyarkara
Hasbullah, 2006:
2 berpendapat
bahwa “pendidikan
adalah pemanusiaan
manusia muda
atau pengangkatan manusia muda ke taraf insani”.
Menurut Fuad Ihsan 2003: 2 “pendidikan merupakan usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan
potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengan
nilai-nilai yang
ada di
dalam masyarakat
dan kebudayaan”. Selanjutnya dijelaskan oleh John S. Brubacher Wiji
Suwarno, 2009:
20 bahwa
“pendidikan adalah
proses pengembangan potensi, kemampuan, dan kapasitas manusia yang
mudah dipengaruhi oleh kebiasaan, kemudian disempurnakan dengan kebiasaan-kebiasaan yang baik”.
Dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional mengartikan bahwa:
12 “pendidikan sebagai usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
untuk
memiliki kekuatan
spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara”.
Dari beberapa pengertian yang diuraikan di atas, dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan suatu usaha yang
dilakukan secara sadar dan terencana untuk mengubah perilaku manusia
baik secara
individu maupun
kelompok untuk
mendewasakan manusia melalui pembelajaran kearah yang lebih baik dari sebelumnya. Proses pendidikan dimulai saat manusia itu
dilahirkan dan berlangsung seumur hidupnya.
2 Tujuan Pendidikan
Terselenggaranya pendidikan tidak terlepas dari tujuan pendidikan itu sendiri. Tujuan pendidikan merupakan faktor yang
sangat penting dalam pelaksanaan pendidikan, karena tujuan merupakan arah yang akan dicapai atau hasil yang diharapkan dari
pendidikan. Menurut
Utami Munandar
tujuan dari
pendidikan dijelaskan sebagai berikut:
“Tujuan pendidikan yaitu menyediakan lingkungan yang memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan bakat
dan kemampuannya secara optimal, sehingga ia dapat mewujudkan dirinya dan berfungsi sepenuhnya sesuai
dengan kebutuhan pribadinya dan kebutuhan masyarakat” Utami Munandar, 2002: 4.
Kategori