struktur sosial dan bagian-bagian dari struktur sosial.
Siswa diminta untuk memberikan contoh yang ada dalam kehidupan masyarakat
mengenai bentuk-bentuk struktur sosial
Siswa mengumpulkan hasil pengerjaan tugas untuk dinilai.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
3. Kegiatan Akhir
Bertanya kepada siswa apa ada yang belum mengerti
mengenai pelajaran
yang disampaikan pada hari ini
Memberikan penegasan mengenai materi yang telah dipelajari
10 enit
E.Sumber pembelajaran:
1. Buku Sosiologi 2 Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat halaman 7- 9
2. Kehidupan dalam masyarakat
3. Buku-buku tambahan
4. Internet
F.Media
1. Papan tulis
2. Alat-alat tulis
3. Transparan Konsep
4. Power Point
Mengetahui, Guru Mapel Sosiologi
Dra. Rosmeri Purba NIP: 19670504199303 2006
Yogyakarta, Agustus 2015 Mahasiswa
Mega Oktaviani NIM: 12413244005
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama sekolah : SMAN 1 TEMPEL
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelassemester : X I 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab
konflik dan mobilitas sosial. Kompetensi Dasar
: 1. 1. Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan masyarakat.
Indikator Pencapaian Kompetensi: Mengidentifikasi diferensiasi sosial berdasarkan ras
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 1 X Pertemuan
A.Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat: 1.
Menjelaskan pengertian diferensiasi sosial berdasarkan ras 2.
Mengetahui contoh-contoh diskriminasi ras akibat dari diferensiasi 3.
Mengidentifikasi macam-macam ras yang ada di dunia 4.
Mengetahui ciri-ciri ras yang ada di dunia
B.Materi Pembelajaran
1.Diferensiasi sosial Diferensiasi sosial adalah pengelmpokkan manusia atau orang-orang dalam ssitem sosial
tertentu yang tidak menunjukkan adanya suatu tigkatan tertentu. a.Bentuk-bentuk diferensiasi sosial
Diferensiasi sosial berdasarkan ras Pengertian ras yang sebenarnya menyangkut
aspek biologis atau jasmaniah
ciri fisik, warna kulit,bentuk tubuh,dll dan aspek sosialmenyangkut peran dan
kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan. Dalam perkembangan dewasa ini, banyak orang yang membatasi pengertian ras hanya pada pengertian bilogis saja , yaitu
kategori individu yang secara turun-menurun memiliki ciri-ciri fisik dan biologis tertentu yang sama.
Dalam sejarah bangsa, konsepsi mengenai aneka warna ciri tubuh manusia itu telah banyak menimbulkan kesedihan dan kesengsaraan yang disebabkan oleh
adanya kesalahpahaman yang besar mengenai ras. Kesalahpahaman yang dimaksud adalah mengacaukan ciri-ciri ras sebenarnya yang hanya terpaku
kepada ciri-ciri jasmaniahbelaka ketimbang ciri-ciri rohani. Dari sinilah muncul politik diskriminasi ras yang dampaknya dapat dirasakan sampai sekarang. Dasar-
dasar diskriminasi ras itu adalah bahwa ras kulit putih mempunyai keunggulan jasmani serta rohani dibandinng ras-ras lain.
Ragam ras yang tersebar di seluruh dunia telah diklasifikasikan oleh A.L. Kroeber 1948 sebagai berikut:
aRas Australoid bRas Mongoloid
