46 siswa dengan jumlah pernyataan sebanyak 13 butir. Setelah data dianalisis
terdapat 4 butir pernyataan yang tidak valid lihat lampiran halaman 75. Dari kedua uji coba instrumen tersebut, telah didapati 29 butir pernyataan
yang valid dan reliabel.Setelah diperoleh instrumen yang valid dan reliabel, maka pengumpulan data penelitian dilaksanakan di SD Negeri Brosot pada
tanggal 10 april 2015. Secara keseluruhan diukur menggunakan angket yang berjumlah 29 pernyataan dengan rentang skor 1 – 4. Pembobotan skor dari
setiap jawaban adalah sebagai berikut:
Tabel 4. Pembobotan Skor Jawaban
Alternatif Jawaban Positif
Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju 3
2 Kurang Setuju
2 3
Tidak Setuju 1
4 Dari rentang skor di atas diperoleh rentang skor ideal 29 – 116.
Setelah data ditabulasi, diskor, dan dianalisis dengan bantuan softwere MS Exel diperoleh hasil penelitian skor minimum sebesar = 73, skor maksimum
= 106, rerata = 91.59, median = 92, modus = 93 dan standar deviasi = 6.65.
Deskripsi hasil penelitian tersebut dapat dilihat pada tabel 5 berikut: Tabel 5.
Deskripsi Minat Siswa Kelas Atas Terhadap Penggunaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Jasmani
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
Sangat Tinggi X 101,58
9 5,88
Tinggi 94,93 X 101,57
39 25,50
Sedang 88,28 X 94,92
52 33,99
Rendah 81,63 X 88,27
42 27,45
Sangat Rendah X 81,62
11 7,19
Jumlah 153
100
Apabil
Gamb
terhad Brosot
katego anak,
sebesa
yaitu f
a. Fak
pen yan
dip dian
sko
1
Perse n
tase
la ditampilk
bar 1. Diag
Saran Berdasarka
dap pengguna t berada pa
ori rendah s kategori sa
ar 5.88 9 a Dideskrips
faktor intern
ktor Interna
Minat ndidikan jasm
ng berjumlah eroleh renta
nalisis deng or minimum
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
R
Minat
kan dalam dia
ram Minat na dan Prasa
an hasil pene aan sarana d
ada kategor sebesar 27.4
angat rendah anak.
ikan hasil p al dan faktor
al
siswa terh mani berda
h 19 butir pe ang skor idea
gan bantuan m sebesar =
Sangat Rendah
R
7.19 2
t Siswa Kela dan Pra
47 agram dapat
Siswa Ke arana Pendid
elitian di ata dan prasarana
ri sedang s 45 42 an
h 7.19 11
penelitian be r eksternal d
hadap peng asarkan fakt
ernyataan de al 19 – 56. S
softwere M 47, skor m
Rendah Se
27.45 33
Kate
as Atas Terh asarana Pen
t dilihat pada
elas Atas T dikan Jasman
as diketahui a pendidikan
sebesar 33.9 nak, katego
1 anak dan
erdasarkan m diuraikan seb
ggunaan sa tor internal
engan rentan Setelah data
MS Exel dipe maksimum =
edang Tin
3.99 25.
egori
hadap Pengg ndidikan Jas
a gambar di b
Terhadap P ni
minat siswa n jasmani di
99 52 an ori tinggi 25
kategori san
masing-mas bagai berikut
arana dan diukur deng
ng skor 1 – 4 ditabulasi, d
eroleh hasil = 69, rerata
nggi San
Tin
.50 5.8
gunaan Sar smani
bawah ini:
Penggunaan a kelas atas
SD Negeri nak, pada
5.50 39 ngat tinggi
ing faktor, t:
prasarana gan angket
4, sehingga diskor, dan
penelitian a = 60.08,
gat ggi
88
rana
med pen
Tab
S
S
gam
Ga
atas Neg
ren 44
san
Pe rsentase
dian = 60, m nelitian dapa
bel 6. Deskr
Kategori
Sangat Tingg Tinggi
Sedang Rendah
angat Renda
Apabila mbar 2 di baw
mbar 2. Dia
Berdasa s terhadap pe
geri Brosot dah sebesar
anak, pad ngat rendah 6
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
Sa
Pe rsentase
modus = 63 at dilihat pad
ripsi Faktor I
In
gi 62,21
57,95 53,69
ah
Jumlah
a ditampilka wah ini:
agram Batan arkan hasil p
enggunaan s berdasarkan
r 36.60 5 da kategori
6.54 10 an
angat Rendah
6.54
48 3 dan standa
da tabel 6 di b
Internal nterval
X 66,47 X 66,47
X 62,21 X 57,95
X 53,69
an dalam be
ng Minat Sisw penelitian di
sarana dan pr n faktor int
56 anak, pa sedang seb
nak dan san
Rendah S
36.60 2
Ka
Faktor In
ar deviasi =
bawah ini: Frekuen
7 7 7 44
1 36 5 56
9 10
153
entuk diagar
wa Berdasar i atas diketa
rasarana pen ternal sebag
da kategori besar 23.53
ngat tinggi se
Sedang Ti
23.53 28
ategori
nternal
= 4.26. Desk
nsi Persen
4,57 28,76
23,53 36,60
6,54
100
am dapat d
rkan Faktor I ahui minat s
ndidikan jasm gian besar b
tinggi sebes 36 anak
ebesar 4.57
inggi Sangat
8.76 4.5
kripsi hasil
ntase
6 3
dilihat pada
Internal
siswa kelas mani di SD
berkategori sar 28.76
k, kategori 7 anak.
Tinggi
57
