BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
4.1. Persiapan Penelitian
Persiapan awal yang dilakukan oleh penulis adalah meminta izin kepada kepala sekolah SMA Kristen 1 Salatiga secara informal untuk mengadakan
penelitian di sekolah tersebut serta menyampaikan maksud dan tujuan penulis mengadakan penelitian. Setelah melakukan wawancara dengan kepala sekolah
dan guru bimbingan konseling di sekolah, kemudian penulis memutuskan untuk mengadakan penelitian di SMA Kristen 1 Salatiga. Oleh karena itu penulis
meminta surat permohonan ijin penelitian dari Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang ditujukan kepada Kepala SMA Kristen 1 Salatiga, dan
oleh pihak sekolah selanjutnya memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di SMA Kristen 1 Salatiga.
4.2. Gambaran Data Pretest Kepercayaan Diri
Dari observasi yang penulis lakukan dengan guru pembimbing guru BP kelas XI sebelum dilakukan penelitian pada siswa, penulis mendapatkan
informasi tentang siswa kelas XI yang dipilihkan oleh guru pembimbing bahwa, siswa dikelas tersebut belum pernah dijadikan subyek penelitian sebelumnya,
karena kelas tersebut terkenal dengan keramaian dan kegaduhannya dari siswa-
siswanya. Hal ini memungkinkan siswa-siswa dikelas ini cukup mempunyai percaya diri yang tinggi.
Dari wawancara yang dilakukan penulis dengan guru pembimbing, dan dari informasi yang didapat, membuat penulis semakin penasaran untuk
mengetahui seberapa besar tingkat kepercayaan diri mereka, sehingga siswa- siswa dikelas XI dipilih penulis untuk melanjutkan penelitiannya.
Dari hasil observasi yang penulis lakukan terhadap siswa kelas XI ini ternyata hampir sama dengan yang dijelaskan guru pembimbing saat wawancara
sebelumnya, dan penulispun tetap melanjutkan penelitiannya. Penulispun sempat menduga bahwa siswa kelas XI memiliki rasa percaya diri yang tinggi, namun
setelah penulis melakukan pretest, ternyata masih ada diantara mereka yang percaya dirinya perlu ditingkatkan lagi. Dan hasil pretest itu pun dapat dilihat
dari tabel yang diulas berikut ini. Data dikumpulkan melalui pengisian kuesioner oleh siswa tentang
kepercayaan diri sebelum diberi perlakukan bimbingan kelompok, kemudian dari jawaban siswa tersebut selanjutnya penulis memberikan scoring serta melakukan
analisis data. Berdasarkan hasil pretest dimana ada sebanyak 27 orang siswa yang mempunyai tingkat kepercayaan diri tergolong rendah dan cukup. Tabel 5
berikut ini menunjukkan skor tingkat kepercayaan diri siswa saat pretest.
Tabel 5. Rata-rata Skor Kepercayaan Diri Siswa saat Pretest Sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok
Tingkat kepercayaan diri pretest
Frequency Percent
Valid Percent Cumulative
Percent Valid
1,76 - 2,50 8
29.6 29.6
29.6 2,51 - 3,25
19 70.4
70.4 100.0
Total 27
100.0 100.0
Keterangan: Skor rata-rata kepercayaan diri:
1,76 – 2,50 : tingkat kepercayaan diri rendah 2,51 – 3,25 : tingkat kepercayaan diri sedang
3,26 – 4,00 : tingkat kepercayaan diri tinggi Dari Tabel 5 di atas dapat diketahui bahwa sebanyak 8 orang siswa mempunyai
tingkat kepercayaan diri tergolong rendah dengan rata-rata skor kepercayaan diri antara 1,76 – 2,50 selanjutnya 19 orang siswa mempunyai tingkat kepercayaan
diri tergolong sedang dengan rata-rata skor kepercayaan diri antara 2,51 – 3,25.
4.3. Tahap Eksperimen
Kategori