Penilaian Pengetahuan Penilaian 1. Penilaian Sikap

Fungsi SUM digunakan untuk menjumlahkan sekumpulan data pada suatu range. Bentuk umum penulisan fungsi ini adalah =SUMnumber1, number2,…. Dimana number1, number2 dan seterusnya adalah range data yang akan dijumlahkan. Misalnya untuk menjumlahkan range data E8 sampai G8, maka rumusnya adalah =SUME8:G8 kemudian tekan tombol Enter. 3. Fungsi Max Fungsi ini digunakan untuk mencari nilai tertinggi dari sekumpulan data range. Bentuk umum penulisannya adalah ; =MAXnumber1, number2,…, dimana number1, number2, dan seterusnya adalah range data numerik yang akan dicari nilai tertingginya. Misalnya untuk mencari nilai maksimal dari range data E8 sampai G8, maka rumusnya adalah =MAXE8:G8 kemudian tekan tombol Enter. 2. Fungsi Min Fungsi Min adalah kebalikan dari fungsi Max, jika fungsi Max untuk mencari nilai tertinggi atau maksimal maka Min adalah untuk mencari nilai terkecil atau minimum dari sekumpulan data numerik. Bentuk umum penulisannya adalah ; =MINnumber1, number2,…, dimana number1, number2, dan seterusnya adalah range data numerik yang akan dicari nilai tertingginya. Sebagai contoh untuk mencari nilai terendah dari range data E8 sampai G8, maka rumusnya adalah =MINE8:G8 kemudian tekan tombol Enter. 3. Fungsi Count Fungsi Count digunakan untuk menghitung jumlah data dari suatu range yang kita pilih. Bentuk umum penulisannya adalah ; =COUNTnumber1, number2,…, dimana number1, number2, dan seterusnya adalah range data numerik yang akan dihitung jumlah datanya. Sebagai contoh untuk menghitung jmlah data dari range data E8 sampai G8, maka rumusnya adalah =COUNTE8:G8 kemudian tekan tombol Enter. 4. Fungsi Logika IF Fungsi ini digunakan jika data yang dimasukkan mempunyai kondisi tertentu. Misalnya, jika nilai sel A1=1, maka hasilnya 2, jika tidak, maka akan bernilai 0. Biasanya fungsi ini dibantu oleh operator relasi pembanding seperti berikut: Lambang Fungsi = Sama dengan Lebih kecil dari Lebih besar dari = Lebih kecil atau sama dengan = Lebih besar atau sama dengan Tidak sama dengan Bentuk umum penulisan fungsi ini adalah ; =IFlogical_test,value_if_true,value_if_false, artinya kalau ekspresi logika logical_test bernilai benar, maka perintah pada value_if_true akan dilaksanakan, jika salah, maka perintah pada value_if_false yang akan dilaksanakan. Contoh gambar di atas. Kolom keterangan diisi dengan ketentuan, jika kolom TANDA sama dengan K, maka keterangannya KAWIN, jika tidak, maka keterangan berisi TIDAK KAWIN. Ini dapat diselesaikan dengan rumus =IFC3=”K”, “KAWIN”,”TIDAK KAWIN”. Pada rumus diatas Kita lihat bahwa jika datanya bertipe Teksalpha numerik harus diapit oleh tanda kutip dua, lain halnya dengan tipe data numerik, tidak boleh menggunakan tanda kutip. Nah sekarang bagaimana jika ada beberapa kondisibertingkat IF Bertingkat seperti pada kasus nilai mahasiswa. Tidak perlu khawatir, langsung saja perhatikan gambar diatas pada tabel sebelah kanan. =IFH3=81,A,IFH3=66,B,IFH3=56,C,IFH340,D,E, hal yang sama juga bisa dilakukan untuk mengisi kolom keterangan, dengan ketentuan, Jika nilai hurufnya sama dengan “A” maka keterangan “SANGAT MEMUASKAN, jika “B” maka “MEMUASKAN”, jika “C”, maka “CUKUP”, dan jika “D” maka bernilai “KURANG”, selain dari itu, maka bernilai “GAGAL”

E. METODE PEMBELAJARAN

 Metode Pembelajaran : Demonstrasi, dan Penugasan  Pendekatan Pembelajaran : Scientific  Model Pembelajaran : Discovery Learning

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Alat : Seperangkat komputer, Jaringan Komputer,dan LCD Proyektor 2. Bahan ajar : Pengenalan dan penggunaan perangkat lunak pengolahan angka 3. Sumber Pembelajaran : Modul Simulasi Digital jilid 1

G. Langkah KegiatanSkenario Pembelajaran

Setelah menjelaskan semua indikator dan tujuan pembelajaran dan hasil akhir dari pembelajaran ini, siswa mengikuti mencari informasi maksud, tujuan dan maanfaat kesehatan dan keselamatan kerjaserta lingkungan. Mencari informasi siswa dapat menggunaan modul dan berbagai sumber belajar atau jaringan internet kemudian bekerja dengan teliti, jujur, dan penuh tanggung jawab.Selama proses pembelajaran dilakuan penilaian proses pada aktivitas di kelas dan hasil tugas mandiri. a. Pendahuluan 5 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Keterlaksana an Ya Tidak 1. Pendidik Membuka Pelajaran Dengan Memberikan salam. 2. Melakukan presensi kelas. 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran, menghubungkan pelajaran minggu lalu, dan memberi motivasi belajar pada peserta didik. Menjawab salam dan ketua kelas memimpin doa. Memperhatikan guru yang sedang melakukan presensi. Memperhatikan dan mendengar penjelasan dari guru. 5 menit b. Kegiatan Inti 80 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Alokasi Waktu Keterlaksanaa n Ya Tidak Mengamati • Pendidik menampilkan perangkat lunak pengolahan angka dan menjelaskan penugasan yang akan diberikan kepada siswa Menanya • Guru memotivasi siswa untuk menanya pentingnya penggunaan perangkat lunak pengolahan angka • Guru Guru memberikan penugasan perangkat lunak pengolahan angka kepada siswa dan Siswa mengamati dan memahami penjelasan dari guru Siswa bertanya pentingnya penggunaan perangkat lunak pengolahan angka Siswa mengerjakan penugasan yang diberikan 260 menit