3. Menentukan komposisi transformasi dengan menggunakan matriks. 4. Menganalisis komposisi transformasi dari tiga trasformasi.
KD 4.4 Memecahkan masalah dengan menggunakan konsep dan aturan komposisi beberapa
transformasi geometri koordinat. Indikator:
1. Menerapkan konsep komposisi transformasi dalam masalah matematika. 2. Memecahkan masalah matematika menggunakan konsep komposisi transformasi.
3. Menerapkan konsep komposisi transformasi geometri dalam masalah nyata. 4. Memecahkan masalah nyata menggunakan konsep komposisi transformasi
geometri.
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui proses mengamati, menanya, mengumpulkan informasimencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasi:
1. Siswa dapat mendeskripsikan konsep transformasi geometri menggunakan matriks. 2. Siswa dapat menentukan bayangan kurva oleh matriks transformasi refleksi.
3. Siswa dapat menentukan bayangan kurva oleh matriks transformasi rotasi. 4. Siswa dapat menentukan bayangan kurva oleh matriks transformasi dilatasi.
5. Siswa dapat menentukan komposisi transformasi dengan menggunakan matriks. 6. Siswa dapat menganalisis komposisi transformasi dari tiga trasformasi.
7. Siswa dapat menerapkan konsep komposisi transformasi dalam masalah matematika. 8. Siswa dapat memecahkan masalah matematika menggunakan konsep komposisi transformasi.
9. Siswa dapat menerapkan konsep komposisi transformasi geometri dalam masalah nyata. 10.Siswa dapat memecahkan masalah nyata menggunakan konsep komposisi transformasi
geometri.
D. Materi Pembelajaran Fakta
1. Masalah kontekstual yang diselesaikan dengan konsep komposisi transformasi geometri. 2. Masalah kontekstual yang berkaitan dengan soal komposisi transformasi geometri atau soal-
soal seleksi masuk perguruan tinggi.
Konsep
1. Transformasi geometri.
2. Komposisi transformasi.
Prinsip
1. Aturan komposisi transformasi. 2. Aturan komposisi transformasi dari dua transformasi atau lebih.
Prosedur
1. Langkah-langkah menentukan kurva bayangan suatu hasil transformasi matriks.
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : saintifik
2. Model Pembelajaran : pembelajaran berbasis masalah, discovery learning
3. Metode : diskusi kelompok, diskusi kelas, tanya jawab, dan penugasan
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media Pembelajaran : program flash, website, MatLab 2. Alat dan Bahan : alat tulis
3. Sumber Belajar a. Buku Matematika Kelas XII Peminatan karya Marthen Kanginan terbitan Yrama Widya
halaman 143-168. b. Buku-buku lain yang relevan, informasi melalui media cetak, dan internet.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
