Materi AJar Metode Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP No 2.4 Satuan Pendidikan : MTs Negeri Sukaraja Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam KelasSemester : VII1 Topik : BAB 2 “Mensimulasikan Strategi Dakwah Nabi Muhammad SAW Waktu Di Madinah” Pertemuan ke- : 14 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 X Pertemuan

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4. Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Meyakini misi dakwah Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat. 2.2. Merespon keteladanan perjuangan Nabi dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Madinah. 2.3 Menghargai nilai-nilai dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan untuk masa kini dan yang akan datang. 4.6. Mensimulasikan dakwah Nabi Muhammad SAW waktu di Madinah

C. Indikator

1.1.1 Menunjukkan perilaku beriman kepada Rosul Allah dan mempraktekan sunah ajarannya. 2.2.1 Menunjukkan perilaku seperti yang dicontohkan para sahabat dalam kehidupan sehari- hari 2.3.1 Menunjukkan membiasakan diri untuk melaksanakan ibadah sunah 2.3.2 Mengajak teman untuk melaksanakan ibadah sunah 4.6.1 Mempresentasikan strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. dalam berdakwah di Medinah

D. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai melakukan kegiatan pembelejaran, siswa dapat:

1 Menunjukkan perilaku beriman kepada Rosul Allah dan mempraktekan sunah ajarannya. 2 Menunjukkan perilaku seperti yang dicontohkan para sahabat dalam kehidupan sehari-hari 3 Menunjukkan membiasakan diri untuk melaksanakan ibadah sunah 4 Mengajak teman untuk melaksanakan ibadah sunah 5 Mempresentasikan strategi dakwah Nabi Muhammad SAW dalam berdakwah di Medinah

E. Materi AJar

1 Fakta  Peta konsep pola dakwah Nabi SAW di Madinah 2 Konsep  Pola dakwah Nabi SAW di Madinah 47 3 Prinsip  Faktor pendukung kesuksesan dakwah Nabi SAW di Madinah 4 Prosedur  Langkah-langkah dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah  Metode dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah  Respon terhadap dakwah Nabi SAW di Madinah

F. Metode Pembelajaran

1 Pendekatan : Scientific 2 Metode : Active Learning dan Discovery Learning 3 Teknik : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, dan Role Play

G. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Alokasi Waktu Pendahulua n - Orientasi Peserta didik memperhatikan peta konsep pola dakwah Nabi Muhammad SAW di Madinah yang diberikan guru. - Apersepsi Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah yang akan dipelajari. - Motivasi Peserta didik diberi penjelasan tentang manfaat mempelajari simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah yang akan dipelajari - Pemberian Acuan 1 Peserta didik memperoleh penjelasan dari guru tentang simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah yang akan dipelajari 2 Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok 3 Peserta didik menyimak mekanisme pelaksanaan pembelajaran 10 menit Inti - Mengamati 1 Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah. 2 Peserta didik mengamati peta konsep pola dakwah Nabi SAW di Madinah. 3 Peserta didik mengamati keterangan tentang strategi dakwah Nabi SAW di Madinah - Menanya 4 Peserta didik memberikan tanggapan respon terhadap penjelasan guru tentang simulasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah 5 Peserta didik mengajukan pertanyaan terkait peta konsep pola dakwah Nabi SAW di Madinah. 6 Peserta didik bertanya jawab tentang strategi dakwah Nabi SAW di Madinah - Mengeksplorasi 7 Peserta didik mengidentifikasi strategi dakwah Nabi SAW di Madinah - Mengasosiasi 8 Peserta didik menuliskan simpulan tentang strategi dakwah Nabi SAW di Madinah - Mengkomunikasikan 9 Peserta didik mempresentasikan strategi dakwah Nabi SAW di Madinah 60 menit Penutup 1 Guru membuat simpulan tentang materi ajar. 2 Guru mengadakan evaluasi. 10 48 3 Guru menugaskan peserta didik untuk mencari keterangan lain tentang strategi dakwah Nabi SAW di Madinah dari berbagai sumber Al-Qur’an, buku, majalah, internet, nara sumber 4 Guru menyebutkan materi pembelajaran yang akan dipelajari selanjutnya 5 Bersama-sama menutup pembelajaran dengan do’a dan salam. menit

H. Media dan Sumber Belajar