1.5 TUJUAN PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan : Untuk mengetahui apakah dengan penggunaan metode Talking Stick dapat
meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi pokok mengomentari persoalan di SD Negeri 107415 Tanjung Sari Batang Kuis.
1.6 MANFAAT PENELITIAN
Penelitian Tindakan Kelas diharapkan dapat bermanfaat bagi berbagai pihak antara lain :
1. Bagi siswa, membantu siswa memperbaiki semangat belajar dan meningkatkan hasil
belajar 2.
Bagi guru, dapat memperbaiki pembelajaran dalam proses belajar mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode yang tepat
3. Bagi sekolah, dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan dalam usaha
perbaikan proses pembelajaran sehingga mutu pendidikan dapat meningkat. 4.
Bagi peneliti , dapat digunakan untuk menambah pengetahuan dan wawasan serta bagi peneliti lain, dapat digunakan sebagai bahan masukkan untuk penelitian sejenis.
73
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian tindakkan kelas yang telah dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 107415 Tanjung Sari Batang Kuis maka dapat disimpulkan
sebagai berikut : 1.
Dengan menggunakan metode pembelajaran Talking Stick pada kegiatan belajar mengajar dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa pada materi
mengomentari persoalan kelas V SD Negeri 107415 Tanjung Sari Batang Kuis. 2.
Dari hasil pre tes tes awal bahwa 19 orang siswa 47,5 dinyatakan tuntas dan 21 52,5 orang siswa dinyatakan tidak tuntas dengan kriteria ketuntasan 65 dan pada
hasil pre test diperoleh nilai rata –rata 61,65.
3. Dari hasil belajar post tes siklus I diperoleh 3382,5 orang siswa dinyatakan tuntas
dan 7 17,5 orang siswa dinyatakan tidak tuntas dengan kriteria ketuntasan minimal 65 sehingga diperoleh nilai rata
–rata kelas sebesar 76. Dan post tes ini mengalami peningkatan sebesar 35 dari pre test tes awal.
4. Dari hasil belajar post tes siklus II diperoleh 3895 orang siswa dinyatakan tuntas
dan 25 orang siswa dinyatakan tidak tuntas dengan kriteria ketuntasan minimal 65 sehingga diperoleh nilai rata
–rata kelas 82,07. Dan pada post tes kedua ini mengalami peningkatan sebesar 12,5 dari post test siklus I.
5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan yang telah dipaparkan di atas dan pengalaman selama melaksanakan penelitian tindakan kelas di kelas V SD Negeri 107415 Tanjung Sari Batang
Kuis maka peneliti menyusun saran-saran sebagai berikut: 1.
Kepada siswa, disarankan agar menggunakan metode pembelajaran Talking Stick dalam melaksanakan pembelajaran.
2. Kepada guru, disarankan agar guru senantiasa menggunakan metode pembelajaran
Talking Stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 3.
Kepada sekolah, disarankan agar merekomendasikan model pembelajaran ini kepada guru untuk diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar di kelas.
4. Kepada peneliti lanjutan yang ingin menguji kefektifan metode pembelajaran
Talkinng Stick pada materi yang berbeda ataupun pada kelas yang berbeda disarankan agar memperhatikan dan memahami dari setiap langkah-langkah dalam penggunaan
metode pembelajaran Talking Stick ini dengan sebaik mungkin.
Kategori