1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KEMAMPUAN BERMAIN DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 KISARAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

B. Saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka sebagai tindak lanjut penelitian ini perlu diungkapkan beberapa saran-saran sebagai berikut. 1. Kemampuan bermain drama dengan menggunakan model pembelajaran role playing sudah baik, namun perlu ditingkatkan. Hal ini bias saja dilakukan dengan memberikan latihan yang maksimal kepada siswa. 2. Selain menggunakan model pembelajaran, guru hendaknya menggunakan sumber-sumber belajar yang bervariasi dan menarik perhatian siswa. 3. Disarankan agar penelitian selanjutnya tetap memperhatikan perkembangan teknik, strategi, metode dan model pembelajaran yang digunakan di sekolah khususnya dalam pembelajaran bermain drama. DAFTAR PUSTAKA Abrams, M.H. 1971. A Glossary Of Literary Terms. New York: holt, rinehart and winston, Inc. Aminuddin. 1995. Pengertian dan Jenis Drama. Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Foster, Andi. 1989. Pengertian bermain. Bandung: Alfabeta. Ghazali, Imam. 2001. Jenis Drama yang Baik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Harymawan. 2001. Pementasan Drama pada Pembelajaran. Jakarta: Balai Pustaka. Hurlock. 1999. Apresiasi Bermain Drama. Western Reserve University: New Jersev. Istarani. 2012. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada. Kenney, William. 1996. How to Analyze Fiction. New York: Monarch Press. Miller, dkk. 1983. Konsep bermain anak. Bandung: Angkasa Mulyasa. 2003. Tahapan Pembelajaran Bermain Peran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Nurgiyantoro, Burhan. 2002. Teori Pengkajian Sastra. Yogyakarta: UGM. Robbin. 2007. Pengertian Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Kencana. Sadiman. 2008. Media Pembelajaran Kontekstual. Jakarta: Prenada Media Group. Samawi. 2009. Aspek-Aspek Penilaian Drama. Bandung: Angkasa. Sinaga, dkk. 2001. Aspek-Aspek Kemampuan Berbahasa. Yogyakarta: Andi. Sudijono, Anas. 2009. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. Sudjana. 2001. Metode dan Teknik Pembelajaran Partisipatif. Bandung: Falah Production Sutikno. 2009. Macam-Macam Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN ROLE PLAYING SISWA KELAS III DI SDN TEGALGONDO

0 9 23

KEMAMPUAN MEMERANKAN TOKOH DALAM DRAMA SYMPHONI ANAK JALANAN PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 RUMBIA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

6 239 73

PEMBELAJARAN APRESIASI DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 7 80

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

1 5 70

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA SMA NEGERI 3 BIREUEN

0 0 7

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GERLACH DAN ELY SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 TANJUNG RAYA KABUPATEN AGAM ARTIKEL

0 0 16

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISKOVERI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KOTO XI TARUSAN

0 0 11

PERBANDINGAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 MENJALIN DENGAN SMA NEGERI 1 MEMPAWAH HULU

0 0 12

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ARIAS TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI KELAS XI SMA

1 1 12

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN APRESIASI DRAMA DI KELAS XI IPA 5 SMA NEGERI 4 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20092010 (Studi Kasus)

0 0 84