Nova Firmansyah, 2014 Pengaruh Pembelajaran Aktivitas Soccer Like Games Terhadap Pengembangan Sportivitas Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1. Menyadari atas keterbatasan waktu, tenaga, biaya dan kemampuan
penulis, maka penelitian ini penulis tujukan pada pembelajaran aktivitas soccer like games terhadap pengembangan sportivitas siswa.
2. Variabel bebas yaitu soccer like games.
3. Variabel terikat yaitu sportivitas siswa.
4. Lokasi penelitian ini adalah SMA Negeri 2 Subang
5. Sumber data atau populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah 30
siswa yang mengikuti ekstrakulikuler sepakbola di SMA Negeri 2 Subang sesuai untuk kebutuhan penelitian ini.
6. Instrumen penelitian menggunakan angket
F. Definisi Istilah
Agar tidak menimbulkan kesalahfahaman dalam menafsirkan istilah yang ada pada judul penelitian ini, penulis merasa perlu menjelaskan istilah judul tersebut,
sehingga diharapkan adanya persepsi yang sama terhadap masalah penelitian antara penulis dengan pembaca. Adapun istilah yang penulis gunakan dalam
penelitian ini adalah:
1. Soccer like games adalah permainan-permainan yang menyerupai
permainan sepak bola. Menyerupai artinya cara memainkan serta gerak yang dilakukannya sama seperti pada gerakan permainan sepak bola, pembedanya
hanya terletak pada pendekatan permainan serta bentuk-bentuk pembelajaran, serta aturan dan perlengkapan yang dapat dimodifikasi seluas-luasnya demi
kepentingan keterlibatan peserta didik dalam aktivitas pembelajaran.
2. Pengembangan adalah suatu usaha untuk meningkatkan kemampuan
teknis, teoritis, konseptual, dan moral siswa sesuai dengan kebutuhan pekerjaan melalui pendidikan dan latihan. Pendidikan meningkatkan keahlian teoritis,
konseptual, dan moral siswa, sedangkan latihan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis pelaksanaan pekerjaan siswa, workshoop bagi siswa dapat
meningkatkat pengetahuan lebih lagi di luar sekolah.
3.
Beller dan Stoll 1993, hlm. 75 “Secara umum sportivitas diidentifikasikan sebagai prilaku yang menunjukkan sikap hormat dan adil
Nova Firmansyah, 2014 Pengaruh Pembelajaran Aktivitas Soccer Like Games Terhadap Pengembangan Sportivitas Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
terhadap orang lain serta sikap menerima dengan baik apapun hasil dari suatu pertandingan.”
Nova Firmansyah, 2014 Pengaruh Pembelajaran Aktivitas Soccer Like Games Terhadap Pengembangan Sportivitas Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Metode penelitian adalah suatu cara atau prosedur yang dipergunakan untuk melakukan penelitian sehingga mampu menjawab rumusan masalah dan tujuan
penelitian. Menurut Sugiono 2008, hlm. 3 “Metode penelitian merupakan suatu
ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu”. Bertitik tolak dari permasalahan, rumusan masalah dan tujuan penelitian maka metode
yang digunakan adalah metode eksperimen. Sugiono 2008, hlm. 107 menjelaskan bahwa meto
de eksperimen dapat diartikan sebagai “metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan treatment
tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan ”. Lebih lanjut
Ibrahim dalam Sudjana dkk, 2011, hlm. 45 mengemukakan bahwa :
Eksperimen pada umumnya dianggap sebagai metode penelitian yang paling canggih dan dilakukan untuk menguji hipotesis. Metode ini mengungkapkan
hubungan antara dua variabel atau lebih atau mencari pengaruh suatu variabel terhadap variabel lainnya. Dalam penelitian ini, peneliti mengajukan suatu
hipotesis atau lebih yang menyatakan sifat dari hubungaan variabel yang diharapkan.
Metode penelitian eksperimen bertujuan untuk menyelidiki kemungkinan
saling hubungan sebab akibat, hal tersebut dijelaskan oleh Arikunto 2002, hlm. 27 bahwa :
Eksperimen merupakan penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari “sesuatu” yang dikenakan pada subjek selidik. Dengan
kata lain penelitian eksperimen mencoba meneliti ada tidaknya hubungan sebab akibat, caranya adalah dengan membandingkan satu atau lebih
kelompok pembanding yang tidak menerima perlakuan. Berdasarkan uraian diatas, dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen
merupakan suatu metode dalam penelitian yang dapat digunakan untuk
