61 akurat dan valid. Analisis data kualitatif dalam penelitian ini adalah analisis
interaktif, hasil modifikasi milik Milles dan Huberman. Analisis data dalam penelitian manajemen kurikulum Program BTE yang
dilakukan di SMP Al Kautsar Bandar Lampung dilakukan sebelum peneliti memasuki lapangan, pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah selesai
pengumpulan data dalam periode tertentu. Analisis masalah penelitian yang dilakukan ini dimaksudkan untuk menjawab rumusan masalah mengenai
manajemen kurikulum Program BTE di SMP Al Kautsar Bandar Lampung. Analisis data penelitian ini menurut Milles dan Huberman 1992:15, diantaranya
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
3.6.1 Reduksi Data
Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok,
memfokuskan pada hal yang penting, mencari tema dan polanya dan membuang yang tidak perlu. Reduksi data merupakan proses pengumpulan
data penelitian. Seorang peneliti dapat menemukan kapan saja waktu untuk mendapatkan data yang banyak, apabila peneliti mampu menerapkan metode
wawancara, observasi, dokumentasi, atau berbagai dokumen yang berhubungan manajemen kurikulum. Dengan demikian data yang telah
direduksi memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya, dan mencarinya data
tambahan bila diperlukan.
62
3.6.2 Penyajian Data
Setelah data direduksi, maka langkah selanjutnya yang dilakukan adalah
menyajikan data. Penyajian data dilakukan dalam bentuk uraian singkat, bagan, tabel, grafik, hubungan antar kategori dan sejenisnya. Melalui
penyajian data tersebut maka terorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan secara sistematis atau simultan sehingga data yang diperoleh dapat
menjelaskan dan menjawab permasalahan yang diteliti.
3.6.3 Verifikasi Data
Setelah data disajikan, maka peneliti melakukan verifikasi terhadap data yang
peneliti sajikan dengan cara memverifikasikan kepada orang yang lebih ahli dalam hal penyajian data yaitu informan, namun dapat juga dosen maupun
teman sehingga setelah itu peneliti dapat menarik sebuah kesimpulan yang tepat dan akurat.
3.6.4 Penarikan Kesimpulan
Mengambil kesimpulan merupakan analisis lanjutan yang dilakukan dari
reduksi data dan display data sehingga data dapat disimpulkan. Dalam hal ini peneliti masih berpeluang untuk menerima masukan. Penarikan kesimpulan
sementara yang dilakukan mungkin masih dapat diuji kembali dengan data dilapangan dengan cara merefleksi kembali, peneliti dapat bertukar pikiran
dengan teman sejawat sehingga kebenaran ilmiah dapat tercapai.
63 Dengan demikian kesimpulan dalam penelitian dapat menjawab rumusan
masalah yang dirumuskan sejak awal, tetapi mungkin juga tidak, karena seperti telah dikemukakan bahwa fokus dan subfokus dalam penelitian
kualitatif masih bersifat sementara dan berkembang setelah penelitian dilapangan, oleh karena itu dalam analisis data ini peneliti menggunakan analis
deskriptif yaitu untuk mendeskripsikan dan menginterprestasikan bagaimana implementasi kurikulum BTE di SMP Al Kautsar Bandar Lampung.
Langkah-langkah analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini
digambarkan pada bagan alur seperti dibawah ini:
Gambar 3.1 Langkah Analisis Data Berdasarkan Model Interaktif Miles dan Huberman 1984 yang dimodifikasi.
