1. Home
  2. Bisnis

Standar Kompetensi Indikator Tujuan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMA Negeri 8 Semarang Mata Pelajaran : Kimia KelasSemester : XI 2 Topik : Larutan Asam Basa Sub Topik : - Indikator - pH asam lemah, basa asam lemah dan pH asam kuat basa kuat Alokasi Waktu : 10 jam

A. Standar Kompetensi

4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya. B. Kompetensi Dasar 4.1Mendeskripsikan teori-teori asam basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan.

C. Indikator

1. Mengidentifikasi sifat larutan Asam dan basa dengan menggunakan berbagai indikator. 2. Memperkirakan pH larutan yang tidak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indikator asam basa. 3. Menjelaskan kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan basa. 4. Menghubungkan kekuatan asam dan basa dengan derajat disosiasi α dan tetapan kesetimbangan asam Ka atau tetapan kesetimbangan basa Kb. 5. Menghitung pH larutan asam atau basa yang telah diketahui konsentrasinya. Lampiran 2

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui diskusi dengan bantuan modul kimia berbasis masalah, siswa dapat mengidentifikasi sifat larutan Asam dan basa dengan menggunakan berbagai indikator dengan cermat dan teliti. 2. Melalui diskusi dengan bantuan modul kimia berbasis masalah, siswa dapat memperkirakan pH larutan yang tidak dikenal berdasarkan hasil pengamatan trayek perubahan warna berbagai indikator asam basa dengan cermat dan teliti. 3. Melalui diskusi dengan bantuan modul kimia berbasis masalah, siswa dapat menjelaskan kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan basa dengan rasa ingin tahu. 4. Melalui diskusi dengan bantuan modul kimia berbasis masalah, siswa dapat mkekuatan asam dan basa dengan derajat disosiasi α dan tetapan kesetimbangan asam Ka atau tetapan kesetimbangan basa Kb dengan logis. 5. Melalui diskusi dengan bantuan modul kimia berbasis masalah, siswa dapat menghitung pH larutan asam atau basa yang telah diketahui konsentrasinya dengan cermat dan teliti.

E. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

MATERI KIMIA KELAS XI ASAM BASA

1 10 18

PENGEMBANGAN E-BOOK INTERAKTIF PADA MATERI ASAM BASA BERBASIS REPRESENTASI KIMIA

5 26 69

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI TITRASI ASAM BASA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH

6 63 72

PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS REPRESENTASI KIMIA PADA MATERI TEORI TUMBUKAN

1 8 69

ANALISIS DAN PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI PADA MATERI ASAM BASA.

0 2 22

PENGEMBANGAN MODUL KIMIA TERINTEGRASI NILAI-NILAI ISLAMI PADA MATERI ASAM BASA UNTUK SISWA SMA.

23 47 25

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI POKOK LARUTAN ASAM BASA.

2 7 26

PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR KIMIA BERBASIS PERMAINAN MONOPOLI PADA MATERI ASAM-BASA TINGKAT SMP.

9 33 35

Materi kimia Tenteng Teori Asam Basa

0 0 5

1 PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA BERBASIS LINGKUNGAN PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI IPA

0 1 10