PERAN BIMBINGAN KONSELING DI MTs NEGERI TUBAN
PERAN BIMBINGAN KONSELINGDI MTs NEGERI TUBAN
Oleh: U’UNG UMERKOWATI (00810109)
Psychology
Dibuat: 2006-07-05 , dengan 3 file(s).
Keywords: Peran Bimbingan Konseling
Pendidikan adalah suatu kegiatan atau usaha yang sudah lama dilakukan oleh umat manusia.
Sekolah merupakan salah satu bentuk lingkungan yang bertanggung jawab dalam memberikan
asuhan terhadap proses perkembangan individu. Sekolah juga merupakan lingkungan hidup
kedua sesudah rumah dimana anak untuk kesekian jam tiap-tiap hari mengisi hidupnya. Selain
itu sekolah sebagai lembaga pendidikan adalah tempat untuk mempersiapkan anak menghadapi
kehidupannya sebaik-baiknya baik sebagai pribadi maupun dalam keluarga Bimbingan konseling
adalah serangkaian hubungan langsung antara petugas bimbingan konseling dengan siswa yang
bertujuan memberikan bantuan dalam menyelesaikan masalah. Oleh sebab itu para siswa
mengharapkan bimbingan konseling dapat membantu menyelesaikan masalah mareka,
khususnya masalah siswa di MTS N Tuban. Sejauh mana Peran Bimbingan Konseling di MTS
Negeri Tuban
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I,
II dan III MTs NEGERI TUBAN yang berjumlah 6 (enam) orang dan 1 (satu) orang guru BK.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara. Sedangkan metode analisis
data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa peran guru BK di MTs N Tuban secara
keseluruhan kurang optimal. dilihat dari setiap masalah yang timbul banyak yang belum
terselesaikan atau terpecahkan. Jumlah guru BK yang hanya satu dan menangani ± 900 siswa
menjadi hambatan BK dalam menjalankan tugasnya, selain itu guru BK juga mengajar mata
pelajaran dikelas sehingga kurang konsentrasi sebagai guru BK dalam melaksanakan tugas yang
dibebankan dari pihak sekolah sehingga guru BK di MTs N Tuban kurang berperan.
Abstract
Education is an activity or business that has long been done by mankind. School is one form of
environmental responsibility in providing care to the individual development process. School is
also a second after the home environment where the child for the umpteenth hour of each day to
fill his life. In addition, the school as an educational institution is a place to prepare children to
face life as well as possible both as individuals and in family counseling Counseling is a series of
direct relations between workers counseling with students which aims to provide assistance in
resolving problems. Therefore, the students expect guidance and counseling can help them solve
problems, especially problems of students in MTS N Tuban. The extent to which role in the MTS
Affairs Guidance Counseling Tuban
The study was descriptive qualitative. The subjects in this study were grade I, II and III MTs
NEGERI TUBAN totaling 6 (six) and 1 (one) teacher BK. Methods of data collection in this
study was interviews. While the data analysis methods used are data reduction, data presentation,
and conclusion or verification.
Based on the analysis results can be concluded that the role of teachers in MTs N Tuban BK as a
whole less than optimal. viewed from any problems that arise are many unresolved or resolved.
The number of BK that only one teacher and 900 students handle ± BK barriers in carrying out
its duties, in addition to BK teachers also teach subjects in class so that lack of concentration as a
teacher BK in implementing tasks assigned from the school so that teachers BK N Tuban less at
MTs play .
Oleh: U’UNG UMERKOWATI (00810109)
Psychology
Dibuat: 2006-07-05 , dengan 3 file(s).
Keywords: Peran Bimbingan Konseling
Pendidikan adalah suatu kegiatan atau usaha yang sudah lama dilakukan oleh umat manusia.
Sekolah merupakan salah satu bentuk lingkungan yang bertanggung jawab dalam memberikan
asuhan terhadap proses perkembangan individu. Sekolah juga merupakan lingkungan hidup
kedua sesudah rumah dimana anak untuk kesekian jam tiap-tiap hari mengisi hidupnya. Selain
itu sekolah sebagai lembaga pendidikan adalah tempat untuk mempersiapkan anak menghadapi
kehidupannya sebaik-baiknya baik sebagai pribadi maupun dalam keluarga Bimbingan konseling
adalah serangkaian hubungan langsung antara petugas bimbingan konseling dengan siswa yang
bertujuan memberikan bantuan dalam menyelesaikan masalah. Oleh sebab itu para siswa
mengharapkan bimbingan konseling dapat membantu menyelesaikan masalah mareka,
khususnya masalah siswa di MTS N Tuban. Sejauh mana Peran Bimbingan Konseling di MTS
Negeri Tuban
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I,
II dan III MTs NEGERI TUBAN yang berjumlah 6 (enam) orang dan 1 (satu) orang guru BK.
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara. Sedangkan metode analisis
data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau
verifikasi.
Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa peran guru BK di MTs N Tuban secara
keseluruhan kurang optimal. dilihat dari setiap masalah yang timbul banyak yang belum
terselesaikan atau terpecahkan. Jumlah guru BK yang hanya satu dan menangani ± 900 siswa
menjadi hambatan BK dalam menjalankan tugasnya, selain itu guru BK juga mengajar mata
pelajaran dikelas sehingga kurang konsentrasi sebagai guru BK dalam melaksanakan tugas yang
dibebankan dari pihak sekolah sehingga guru BK di MTs N Tuban kurang berperan.
Abstract
Education is an activity or business that has long been done by mankind. School is one form of
environmental responsibility in providing care to the individual development process. School is
also a second after the home environment where the child for the umpteenth hour of each day to
fill his life. In addition, the school as an educational institution is a place to prepare children to
face life as well as possible both as individuals and in family counseling Counseling is a series of
direct relations between workers counseling with students which aims to provide assistance in
resolving problems. Therefore, the students expect guidance and counseling can help them solve
problems, especially problems of students in MTS N Tuban. The extent to which role in the MTS
Affairs Guidance Counseling Tuban
The study was descriptive qualitative. The subjects in this study were grade I, II and III MTs
NEGERI TUBAN totaling 6 (six) and 1 (one) teacher BK. Methods of data collection in this
study was interviews. While the data analysis methods used are data reduction, data presentation,
and conclusion or verification.
Based on the analysis results can be concluded that the role of teachers in MTs N Tuban BK as a
whole less than optimal. viewed from any problems that arise are many unresolved or resolved.
The number of BK that only one teacher and 900 students handle ± BK barriers in carrying out
its duties, in addition to BK teachers also teach subjects in class so that lack of concentration as a
teacher BK in implementing tasks assigned from the school so that teachers BK N Tuban less at
MTs play .