PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS E-LEARNING DASAR KECANTIKAN KULIT SISWA KELAS X TATA KECANTIKAN KULIT SMK NEGERI 1 BERINGIN.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS E-LEARNING
DASAR KECANTIKAN KULIT SISWA KELAS X TATA
KECANTIKAN KULIT
SMK NEGERI 1 BERINGIN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
OLEH :
DWI ULFA FAUJIAH
5121144001
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
ABSTRAK
Dwi Ulfa Faujiah, NIM 5121144001, Pengembangan Bahan Ajar Berbasis
E-Learning Dasar Kecantikan Kulit Siswa Kelas X Tata Kecantikan Kulit SMK
Negeri 1 Beringin, Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. 2017
Penelitian ini bertujuan untuk : Mengembangkan Bahan Ajar Berbasis
e-learning menggunakan Macromedia Flash Professional 8 di SMK Negeri 1
Beringin dan mengetahui keefektifan sebagai media pembelajaran dasar
kecantikan kulit di SMK Negeri 1 Beringin. Penelitian ini merupakan Research
and Development (R&D) dan menggunakan tahap pengembangan Borg and Gall.
Pengembangan bahan ajar berbasis e-learning dasar kecantikan
kulit
menggunakan 7 langkah sebagai berikut : (1) Analisis kebutuhan;
(2) Mengembangkan produk awal; (3) Validasi ahli dan revisi; (4) Uji coba
kelompok kecil; (5) Uji coba kelompok sedang; (6) Uji coba kelompok besar;
(7) Produk akhir.
Validasi akhir terdiri dari 2 ahli mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit
dan 2 ahli media pembelajaran. Uji coba lapangan terdiri dari 5 siswa untuk uji
coba kelompok kecil, 15 siswa untuk uji coba kelompok sedang dan 28 siswa
untuk uji kelompok besar. Cara pengambilan sampel menggunakan teknik random
sampling pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok sedang dan teknik
cluster random sampling pada uji kelompok besar. Sebelum uji coba terlebih dulu
dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakan
media. Pengembangan media dikatakan efektif setelah melalui uji coba kelompok
kecil, uji kelompok sedang dan uji kelompok besar.
Hasil penelitian menunjukkan; (1) Validasi ahli materi dalam kriteria 81%
(2) Validasi ahli media 82,29% (3) Uji coba kelompok kecil dengan kriteria
60,70%, (4) Uji coba kelompok sedang dengan kriteria 72,38%, (5) Uji coba
kelompok besar dengan kriteria 81,48%. Dengan demikian, pengembangan bahan
ajar berbasis e-learning dasar kecantikan kulit layak dan efektif digunakan dalam
pembelajaran dasar kecantikan kulit siswa kelas X SMK Negeri 1 Beringin.
Kata kunci : Pengembangan Bahan Ajar, Macromedia Flash Professional 8,
Efektif, Dasar Kecantikan Kulit.
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat
rahmat dan petunjuk-Nya, penulis masih diberikan kesempatan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan dengan baik. Adapun judul skripsi ini adalah
“Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Learning Dasar Kecantikan Kulit
Siswa Kelas X Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 1 Beringin”.
Dalam kesempatan ini pertama sekali penulis ingin mengucapkan
terimakasih kepada orang tua penulis, Bapak Khairuddin dan Ibu Sopiana tercinta
yang senantiasa selalu memberikan perhatian dan doanya yang tiada hentihentinya, serta memberikan dukungan moril dan material selama penulis
menyelesaikan studi . Selain itu, ucapan terimakasih kepada semua pihak yang
telah banyak memberi bantuan berupa arahan dan dorongan dalam menyelesaikan
skripsi ini kepada :
1.
Ibu Dra. Siti Wahidah, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi dan Ketua
Program Studi Pendidikan Tata Rias Unimed yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat dikerjakan
dengan baik.
2.
Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
UNIMED.
3.
Ibu Dr. Rosnelli, M.Pd selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas
Teknik UNIMED.
4.
Ibu Dr. Dina Ampera, M.Si selaku Ketua Jurusan PKK UNIMED dan
selaku Dosen Pembimbing Akademik serta penguji yang telah banyak
membantu, mengarahkan penyelesaian skripsi.
ii
5.
Ibu Dra. Fatma Tresno Ingtyas, M.Si selaku Sekretaris Jurusan PKK.
6.
Ibu Dr. Farihah, M.Pd dan Dra. Rohana Aritonang, M.Pd selaku Dosen
Penguji yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan saran kepada
penulis dalam perbaikan skripsi.
7.
Semua dosen PKK, Khususnya dosen Tata Rias yang telah memberikan
ilmu yang bermanfaat kepada penulis.
8.
Seluruh staf Pegawai di Fakultas Teknik dan Jurusan PKK Prodi Tata Rias
yang telah banyak membantu dalam penyusunan berkas.
9.
Bapak Drs Ilyas, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri I Beringin
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan observasi
dan penelitian.
10. Ibu Novika Rahmadani, S.Pd dan Ibu Retni Tri Ramasari, S.Pd selaku
Guru Mata Pelajaran Dasar Kecantikan Kulit SMK Negeri I Beringin yang
telah membimbing penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
11. Keluarga Besar Penulis Kakak Ayu Kristina Dewi, Abang Sugiato, adik
Serda Kharisma Wira Laksana, Fathan, Ibu Erni, Siska sylviana, Ibu Nurul
Fitri Yanti, dan keluarga yang telah memberikan dukungan, bantuan dan
doa kepada penulis.
12. Sahabat-sahabat penulis Fifi, Rizki, Lestaridah, Debay, Wahyuni, Wisri,
Surani, S.Pd., Suci, S.Pd., Arisha, Mega, Nazrul Bari, Amd., Rahadjeng,
Kakak Kiki Jurusan, Abang Agus media, Keluarga LKP Zulia dan seluruh
Teman Seperjuangan Mahasiswa Jurusan PKK 2012 khususnya Prodi Tata
Rias Reguler dan Ekstensi serta pihak yang tidak dapat disebuti satu
persatu yang telah memberikan semangat, dukungan, bantuan, dan doa
dalam penyelesaian penulisan skirpsi ini kepada penulis.
iii
Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis berdoa semoga
Allah SWT selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua. Akhir kata
penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi menuju keberhasilan didalam dunia pendidikan.
Medan,
Februari 2017
Penulis
Dwi Ulfa Faujiah
NIM. 5121144001
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... v
DAFTAR BAGAN.......................................................................................... ix
DAFTAR DIAGRAM .................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR… .................................................................................. xi
DAFTAR TABEL… ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xx
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................
6
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
6
D. Rumusan Masalah ..............................................................................
7
E. Tujuan Penelitian ................................................................................
7
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................
8
BAB II KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR,
DAN PERTANYAAN PENELITIAN
A. Kajian Teoritis ....................................................................................
9
1. Pengertian Bahan Ajar .................................................................
9
1) Tujuan Dan Manfaat Penyusunan Bahan Ajar ......................
10
2) Manfaat Bahan Ajar Bagi Peserta Didik ...............................
11
3) Prinsip Pengembangan ..........................................................
11
v
4) Jenis Bahan Ajar ....................................................................
11
5) Teknik Penyusunan Bahan Ajar ............................................
12
6) Penyusunan Bahan Ajar Cetak ..............................................
12
7) Struktur Bahan Ajar ...............................................................
14
2. Pengertian E-Learning................................................................
14
1) Infrastruktur E-Learning ........................................................
15
2) Konten E-Learning .................................................................
16
3) Bahan Ajar Berbentuk Macromedia Flash .............................
17
3. Pengertian Dasar Kecantikan Kulit .............................................
19
3.1 Tata Rias Wajah Sehari-hari ................................................
19
3.1.1 Tata Rias Wajah Pagi Hari ........................................
20
3.1.2 Alat & Perlengkapan.................................................
21
3.1.3 Jenis Kosmetik ..........................................................
23
3.1.4 Prosedur Rias Wajah Pagi Hari ................................
33
3.1.5 Diagnosa Wajah ........................................................
36
3.2 Tata Rias Koreksi Bentuk Wajah........................................
37
3.2.1 Penentuan Bentuk Wajah ..........................................
39
3.2.2 Macam-Macam Bentuk Wajah .................................
41
3.2.3 Mengoreksi Bentuk Wajah .......................................
43
3.2.4 Tata Rias Koreksi Alis ..............................................
46
3.2.5 Tata Rias Koreksi Mata ............................................
48
3.2.6 Tata Rias Koreksi Hidung ........................................
51
3.2.7 Tata Rias Koreksi Bibir ............................................
53
B. Penelitian yang Relevan .....................................................................
55
C. Kerangka Berfikir .............................................................................
56
D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................
57
vi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian ................................................................................
58
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................
59
C. Subjek dan Objek Penelitian ..............................................................
59
D. Tahap Pengembangan Produk ............................................................
59
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................
65
F. Instrumen Penelitian ...........................................................................
66
G. Teknik Analisis Data ..........................................................................
73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Pengembangan Produk ............................................
74
1. Deskripsi Potensi dan Masalah ....................................................
74
2. Deskripsi Pengumpulan Data ......................................................
74
3. Deskripsi Desain Media...............................................................
75
4. Deskripsi Ahli dan Revisi (Uji Coba Tahap I) ............................
81
a. Data Hasil Validasi Ahli Materi ..............................................
82
b. Data Hasil Validasi Ahli Media...............................................
86
5. Deskripsi Hasil Uji Coba Kelompok (Uji Coba Tahap II) ..........
95
a. Uji Coba Kelompok Kecil .......................................................
95
b. Uji Coba Kelompok Sedang .................................................... 100
c. Uji Coba Kelompok Besar ....................................................... 107
6. Analisis Data ............................................................................... 114
a. Analisis I: Analisis Data Hasil Validasi Media ....................... 114
b. Analisis II: Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan ............... 116
c. Analisis Data Uji Efektivitas ................................................... 121
B. Revisi Produk ..................................................................................... 127
1. Revisi Pertama ............................................................................. 127
2. Revisi Kedua ............................................................................... 127
vii
3. Revisi Ketiga ............................................................................... 127
4. Revisi Keempat ........................................................................... 128
C. Pembahasan Hasil Penelitian.............................................................. 128
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................................ 133
B. Saran ................................................................................................... 134
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 135
viii
DAFTAR BAGAN
1. Prosedur penerapan penelitian dan pengembangan Bahan Ajar. .................
ix
61
DAFTAR DIAGRAM
1. Rata-Rata Hasil Analisis Kebutuhan oleh Siswa .......................................
76
2. Rata-Rata Hasil Analisis Kebutuhan oleh Guru.........................................
79
3. Rata-Rata Hasil Analisis Kebutuhan oleh Siswa dan Guru .......................
80
4. Rata-Rata Hasil Penilaian Ahli Materi ....................................................... 115
5. Rata-Rata Hasil Penilaian Ahli Media ....................................................... 116
6. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Kecil ................................................................. 117
7. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Sedang .............................................................. 119
8. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Besar ................................................................ 120
9. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Kecil, Sedang, Besar ....................................... 121
10. Rata-Rata Hasil Uju Efektivitas Media Oleh Siswa dan Guru................... 126
x
DAFTAR GAMBAR
1. Spons bulat besar. ......................................................................................
21
2. Spons bersendi (segitiga atau persegi) .......................................................
21
3. Kuas berujung segitiga ...............................................................................
21
4. Kuas sedang berujung miring ....................................................................
21
5. Kuas kecil berujung miring ........................................................................
22
6. Kuas kecil berujung rata ............................................................................
22
7. Kuas kecil tipis berujung bulat ...................................................................
22
8. Kuas Besar .................................................................................................
22
9. Kuas Sedang ...............................................................................................
22
10. Sikat Alis ....................................................................................................
23
11. Penjepit Bulu Mata .....................................................................................
23
12. Concealer....................................................................................................
23
13. Alas bedak cair ...........................................................................................
24
14. Alas bedak padat ........................................................................................
24
15. Alas bedak two in one ................................................................................
24
16. Bedak padat (compact) ...............................................................................
25
17. Bedak tabur (powder) .................................................................................
25
18. Pensil alis ...................................................................................................
26
19. Perona mata padat ......................................................................................
26
20. Perona mata krim .......................................................................................
27
21. Warna perona mata untuk kulit putih .........................................................
28
22. Warna perona mata untuk kulit kuning ......................................................
28
xi
23. Warna perona mata untuk kulit sawo matang ............................................
28
24. Warna perona mata untuk kulit gelap ........................................................
29
25. Liquid eyeliner ...........................................................................................
29
26. Pencil eyeliner ............................................................................................
29
27. Maskara ......................................................................................................
30
28. Pemulas pipi padat .....................................................................................
31
29. Pemulas pipi krim ......................................................................................
31
30. Matte ..........................................................................................................
32
31. Shimer ........................................................................................................
32
32. Penggunaan alas bedak ..............................................................................
33
33. Pengaplikasian bedak .................................................................................
33
34. Bentuk alis ..................................................................................................
33
35. Jepit bulu mata ...........................................................................................
34
36. Pengaplikasian maskara .............................................................................
34
37. Pengaplikasian eyeliner ..............................................................................
34
38. Pengaplikasian perona mata .......................................................................
34
39. Pengaplikasian perona pipi ........................................................................
35
40. Pengaplikasian lipstik ................................................................................
35
41. Hasil rias wajah pagi hari ...........................................................................
35
42. Aplikasi Foundation pada Beberapa Bentuk Wajah ..................................
38
43. Aplikasi Blush-on pada Beberapa Bentuk Wajah ......................................
39
44. Diagram Letak Bagian- Bagian Wajah ......................................................
40
45. Proporsi Bagian- Bagian Wajah Dilihat dari Samping ..............................
40
46. Proporsi Wajah A-Simetris ........................................................................
41
xii
47. Bentuk Wajah Oval ....................................................................................
42
48. Bentuk Wajah Bulat ...................................................................................
42
49. Bentuk Wajah Persegi ................................................................................
42
50. Bentuk Wajah Panjang ...............................................................................
42
51. Bentuk Wajah Heart ...................................................................................
42
52. Bentuk Wajah Diamond .............................................................................
42
53. Bentuk Wajah Pear .....................................................................................
42
54. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Bulat .........................................................
43
55. Teknik Koreksi Wajah Bentuk persegi ......................................................
43
56. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Long (Panjang) .........................................
44
57. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Heart (Segitiga Terbalik)..........................
44
58. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Diamond (Belah Ketupat) ........................
45
59. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Pear (Segitiga) ..........................................
45
60. Koreksi Alis wajah bulat ............................................................................
47
61. Koreksi Alis wajah persegi ........................................................................
47
62. Koreksi Alis wajah Heart ...........................................................................
47
63. Koreksi Alis wajah panjang .......................................................................
47
64. Koreksi Alis wajah buah pir .......................................................................
47
65. Koreksi Alis wajah diamond ......................................................................
47
66. Koreksi mata bulat .....................................................................................
49
67. Koreksi mata terlalu kecil ..........................................................................
49
68. Koreksi mata turun .....................................................................................
49
69. Koreksi mata sipit ......................................................................................
50
70. Koreksi mata terlalu dalam ........................................................................
50
xiii
71. Koreksi batang hidung pendek ...................................................................
51
72. Koreksi batang hidung panjang..................................................................
51
73. Koreksi batang hidung lebar ......................................................................
52
74. Koreksi batang hidung bengkok.................................................................
52
75. Koreksi bibir penuh ....................................................................................
53
76. Koreksi bibir melengkung ke bawah..........................................................
53
77. Koreksi bibir lebar......................................................................................
53
78. Koreksi bibir atas lebih menonjol ..............................................................
54
79. Koreksi bibir melengkung ke atas ..............................................................
54
80. Koreksi bibir tipis.......................................................................................
54
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Silabus. ....................................................................................................... 136
2. Rpp ............................................................................................................. 139
3. Lembar analisisis kebutuhan oleh siswa .................................................... 148
4. Lembar analisisis kebutuhan oleh guru ...................................................... 150
5. Lembar efektivitas oleh siswa .................................................................... 151
6. Lembar efektivitas oleh guru ..................................................................... 153
7. Lembar Media pengembangan bahan ajar ................................................. 154
8. Dokumentasi penelitian .............................................................................. 157
9. Lembar validasi ahli materi oleh dosen ..................................................... 160
10. Surat Keterangan validasi ahli materi oleh dosen ..................................... 162
11. Lembar validasi ahli materi oleh guru ....................................................... 163
12. Surat Keterangan validasi ahli materi oleh guru ....................................... 165
13. Lembar validasi Ahli Media....................................................................... 166
14. Surat Keterangan validasi Ahli Media ...................................................... 168
15. Lembar validasi Ahli Media....................................................................... 169
16. Surat Keterangan validasi Ahli Media ...................................................... 171
17. Undangan Seminar ..................................................................................... 172
18. Surat Keterangan revisi seminar proposal.................................................. 173
19. Undangan meja hijau.................................................................................. 175
20. Surat keterangan revisi skripsi ................................................................... 176
21. Berita Acara ............................................................................................... 178
22. Surat penugasan dosen pembimbing skripsi .............................................. 180
23. Surat permohonan judul skripsi ................................................................. 181
24. Surat persetujuan judul skripsi ................................................................... 182
25. Surat permohonan izin observasi ............................................................... 183
26. Surat keterangan balasan observasi ............................................................ 184
27. Surat permohonan izin penelitian............................................................... 185
28. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian........................................ 186
xx
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan adalah salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia
yang dinamis dan syarat perkembangan. Pendidikan pada dasarnya merupakan
suatu upaya untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
keterampilan,
kecerdasan,
keahlian
tertentu
dan
akhlak
mulia
guna
mengembangkan bakat serta pengendalian diri yang diperlukan dirinya dan
masyarakat. Dengan adanya perkembangan teknologi
pengetahuan,
manusia
berusaha
mengembangkan
dan kemajuan ilmu
dirinya
agar
mampu
menghadapi setiap perubahan yang akan terjadi dalam berbagai bentuk informasi
yang bervariasi. Oleh karena itu perubahan atau perkembangan pendidikan adalah
hal yang memang seharusnya terjadi sejalan dengan perubahan budaya kehidupan.
Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan dimana setiap individu
memperoleh ilmu pengetahuan dengan belajar. Belajar adalah suatu proses yang
dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya. (Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu Lembaga
Pendidikan Nasional yang memiliki peran yang sangat penting dalam bidang
keteknikan. (UUSPN, 2008). SMK bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan
pengetahuan kepribadian akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. (KTSP, 2008)
Jurusan Tata Kecantikan merupakan salah satu bagian dari Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) menghasilkan peserta didik yang terampil,
1
2
berkualitas dalam menguasai teori maupun praktek sesuai dengan bidangnya
sehingga mampu terjun ke dunia industri. SMK Negeri 1 Beringin, memiliki
kegiatan belajar mengajar salah satunya adalah pengetahuan para siswa SMK
Negeri 1 Beringin tentang dasar kecantikan kulit. Jika pengetahuan dan
pemahaman dasar kecantikan kulit tersebut belum terpenuhi, para siswa tidak
dapat mempraktekkan atau latihan untuk menerapkan ilmu yang diperoleh dari
guru. Untuk itu guru dan siswa harus bekerjasama dalam meningkatkan hasil
praktek yang baik.
Dasar kecantikan kulit merupakan salah satu ilmu yang mempelajari
tentang seni kecantikan diri sendiri atau orang lain dengan menggunakan
kosmetik untuk menutupi ataupun menyamarkan bagian-bagian yang kurang
sempurna pada wajah.
Berdasarkan data yang diperoleh dari guru mata pelajaran dasar kecantikan
kulit di SMK Negeri 1 Beringin, melalui observasi yang dilakukan oleh peneliti
(2016) menunjukkan antara lain: (1) aktifitas belajar siswa yang belum optimal
dalam pembelajaran sehingga proses belajar menjadi menjenuhkan dan
mengakibatkan siswa sulit belajar, (2) penerapan model pembelajaran masih
menggunakan metode ceramah dan demonstrasi, (3) minimnya bahan ajar pada
mata pelajaran dasar kecantikan kulit, (4) media pembelajaran yang digunakan
kurang bervariasi karena guru hanya menyampaikan materi menggunakan media
cetak seperti modul, handout, buku catatan, (5) minimnya penggunaan teknologi
informasi (e-learning) pada pembelajaran dasar kecantikan kulit, (6) hasil belajar
siswa pada mata pelajaran dasar kecantikan kulit masih rendah. Pada mata
pelajaran dasar kecantikan kulit beberapa dari siswa belum memahami
3
kompetensi dasar yang harus diketahui tentang menguraikan rias wajah pagi hari
dan melakukan rias wajah pagi hari
Dari hasil wawancara dengan ibu Novika Ramadhani, selaku guru mata
pelajaran dasar kecantikan kulit yang dilaksanakan 20 April 2016 bahwa, selama
ini pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan demonstrasi,
minimnya bahan ajar, media ada tetapi belum lengkap menyebabkan kurangnya
perhatian dari siswa akan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
Hal ini menyebabkan proses belajar menjadi menjenuhkan dan mengakibatkan
hasil belajar siswa kurang meningkat. Pada mata pelajaran dasar kecantikan kulit
ada kompetensi yang belum tercapai, ini diperkuat dari nilai hasil belajar yang
belum
mencapai
Kriteria
Ketuntasan
Minimum
(KKM)
dalam
proses
pembelajaran.
Hal ini diperkuat oleh data sekunder hasil belajar dasar kecantikan kulit
siswa kelas X SMK Negeri 1 Beringin dijelaskan pada tahun pelajaran 2015-2016
rata–rata siswa memiliki nilai dengan katagori cukup. Siswa dengan dengan
jumlah nilai (90-100) berjumlah 4 siswa dari 35 siswa, nilai (80-89) berjumlah 7
siswa dari 35 siswa, nilai (70-79) berjumlah 22 siswa dari 35 siswa, dan nilai
(
DASAR KECANTIKAN KULIT SISWA KELAS X TATA
KECANTIKAN KULIT
SMK NEGERI 1 BERINGIN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
OLEH :
DWI ULFA FAUJIAH
5121144001
JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
ABSTRAK
Dwi Ulfa Faujiah, NIM 5121144001, Pengembangan Bahan Ajar Berbasis
E-Learning Dasar Kecantikan Kulit Siswa Kelas X Tata Kecantikan Kulit SMK
Negeri 1 Beringin, Fakultas Teknik Universitas Negeri Medan. 2017
Penelitian ini bertujuan untuk : Mengembangkan Bahan Ajar Berbasis
e-learning menggunakan Macromedia Flash Professional 8 di SMK Negeri 1
Beringin dan mengetahui keefektifan sebagai media pembelajaran dasar
kecantikan kulit di SMK Negeri 1 Beringin. Penelitian ini merupakan Research
and Development (R&D) dan menggunakan tahap pengembangan Borg and Gall.
Pengembangan bahan ajar berbasis e-learning dasar kecantikan
kulit
menggunakan 7 langkah sebagai berikut : (1) Analisis kebutuhan;
(2) Mengembangkan produk awal; (3) Validasi ahli dan revisi; (4) Uji coba
kelompok kecil; (5) Uji coba kelompok sedang; (6) Uji coba kelompok besar;
(7) Produk akhir.
Validasi akhir terdiri dari 2 ahli mata pelajaran Dasar Kecantikan Kulit
dan 2 ahli media pembelajaran. Uji coba lapangan terdiri dari 5 siswa untuk uji
coba kelompok kecil, 15 siswa untuk uji coba kelompok sedang dan 28 siswa
untuk uji kelompok besar. Cara pengambilan sampel menggunakan teknik random
sampling pada uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok sedang dan teknik
cluster random sampling pada uji kelompok besar. Sebelum uji coba terlebih dulu
dilakukan validasi oleh ahli materi dan ahli media untuk mengetahui kelayakan
media. Pengembangan media dikatakan efektif setelah melalui uji coba kelompok
kecil, uji kelompok sedang dan uji kelompok besar.
Hasil penelitian menunjukkan; (1) Validasi ahli materi dalam kriteria 81%
(2) Validasi ahli media 82,29% (3) Uji coba kelompok kecil dengan kriteria
60,70%, (4) Uji coba kelompok sedang dengan kriteria 72,38%, (5) Uji coba
kelompok besar dengan kriteria 81,48%. Dengan demikian, pengembangan bahan
ajar berbasis e-learning dasar kecantikan kulit layak dan efektif digunakan dalam
pembelajaran dasar kecantikan kulit siswa kelas X SMK Negeri 1 Beringin.
Kata kunci : Pengembangan Bahan Ajar, Macromedia Flash Professional 8,
Efektif, Dasar Kecantikan Kulit.
i
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat
rahmat dan petunjuk-Nya, penulis masih diberikan kesempatan sehingga skripsi
ini dapat terselesaikan dengan baik. Adapun judul skripsi ini adalah
“Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Learning Dasar Kecantikan Kulit
Siswa Kelas X Tata Kecantikan Kulit SMK Negeri 1 Beringin”.
Dalam kesempatan ini pertama sekali penulis ingin mengucapkan
terimakasih kepada orang tua penulis, Bapak Khairuddin dan Ibu Sopiana tercinta
yang senantiasa selalu memberikan perhatian dan doanya yang tiada hentihentinya, serta memberikan dukungan moril dan material selama penulis
menyelesaikan studi . Selain itu, ucapan terimakasih kepada semua pihak yang
telah banyak memberi bantuan berupa arahan dan dorongan dalam menyelesaikan
skripsi ini kepada :
1.
Ibu Dra. Siti Wahidah, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi dan Ketua
Program Studi Pendidikan Tata Rias Unimed yang telah memberikan
bimbingan dan arahan kepada penulis sehingga skripsi ini dapat dikerjakan
dengan baik.
2.
Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd selaku Dekan Fakultas Teknik
UNIMED.
3.
Ibu Dr. Rosnelli, M.Pd selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas
Teknik UNIMED.
4.
Ibu Dr. Dina Ampera, M.Si selaku Ketua Jurusan PKK UNIMED dan
selaku Dosen Pembimbing Akademik serta penguji yang telah banyak
membantu, mengarahkan penyelesaian skripsi.
ii
5.
Ibu Dra. Fatma Tresno Ingtyas, M.Si selaku Sekretaris Jurusan PKK.
6.
Ibu Dr. Farihah, M.Pd dan Dra. Rohana Aritonang, M.Pd selaku Dosen
Penguji yang telah memberikan bimbingan, arahan, dan saran kepada
penulis dalam perbaikan skripsi.
7.
Semua dosen PKK, Khususnya dosen Tata Rias yang telah memberikan
ilmu yang bermanfaat kepada penulis.
8.
Seluruh staf Pegawai di Fakultas Teknik dan Jurusan PKK Prodi Tata Rias
yang telah banyak membantu dalam penyusunan berkas.
9.
Bapak Drs Ilyas, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK Negeri I Beringin
yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan observasi
dan penelitian.
10. Ibu Novika Rahmadani, S.Pd dan Ibu Retni Tri Ramasari, S.Pd selaku
Guru Mata Pelajaran Dasar Kecantikan Kulit SMK Negeri I Beringin yang
telah membimbing penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.
11. Keluarga Besar Penulis Kakak Ayu Kristina Dewi, Abang Sugiato, adik
Serda Kharisma Wira Laksana, Fathan, Ibu Erni, Siska sylviana, Ibu Nurul
Fitri Yanti, dan keluarga yang telah memberikan dukungan, bantuan dan
doa kepada penulis.
12. Sahabat-sahabat penulis Fifi, Rizki, Lestaridah, Debay, Wahyuni, Wisri,
Surani, S.Pd., Suci, S.Pd., Arisha, Mega, Nazrul Bari, Amd., Rahadjeng,
Kakak Kiki Jurusan, Abang Agus media, Keluarga LKP Zulia dan seluruh
Teman Seperjuangan Mahasiswa Jurusan PKK 2012 khususnya Prodi Tata
Rias Reguler dan Ekstensi serta pihak yang tidak dapat disebuti satu
persatu yang telah memberikan semangat, dukungan, bantuan, dan doa
dalam penyelesaian penulisan skirpsi ini kepada penulis.
iii
Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis berdoa semoga
Allah SWT selalu melimpahkan rahmat-Nya kepada kita semua. Akhir kata
penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi menuju keberhasilan didalam dunia pendidikan.
Medan,
Februari 2017
Penulis
Dwi Ulfa Faujiah
NIM. 5121144001
iv
DAFTAR ISI
ABSTRAK ...................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................... v
DAFTAR BAGAN.......................................................................................... ix
DAFTAR DIAGRAM .................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR… .................................................................................. xi
DAFTAR TABEL… ...................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xx
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................................
1
B. Identifikasi Masalah ...........................................................................
6
C. Pembatasan Masalah ..........................................................................
6
D. Rumusan Masalah ..............................................................................
7
E. Tujuan Penelitian ................................................................................
7
F. Manfaat Penelitian ..............................................................................
8
BAB II KERANGKA TEORITIS, KERANGKA BERFIKIR,
DAN PERTANYAAN PENELITIAN
A. Kajian Teoritis ....................................................................................
9
1. Pengertian Bahan Ajar .................................................................
9
1) Tujuan Dan Manfaat Penyusunan Bahan Ajar ......................
10
2) Manfaat Bahan Ajar Bagi Peserta Didik ...............................
11
3) Prinsip Pengembangan ..........................................................
11
v
4) Jenis Bahan Ajar ....................................................................
11
5) Teknik Penyusunan Bahan Ajar ............................................
12
6) Penyusunan Bahan Ajar Cetak ..............................................
12
7) Struktur Bahan Ajar ...............................................................
14
2. Pengertian E-Learning................................................................
14
1) Infrastruktur E-Learning ........................................................
15
2) Konten E-Learning .................................................................
16
3) Bahan Ajar Berbentuk Macromedia Flash .............................
17
3. Pengertian Dasar Kecantikan Kulit .............................................
19
3.1 Tata Rias Wajah Sehari-hari ................................................
19
3.1.1 Tata Rias Wajah Pagi Hari ........................................
20
3.1.2 Alat & Perlengkapan.................................................
21
3.1.3 Jenis Kosmetik ..........................................................
23
3.1.4 Prosedur Rias Wajah Pagi Hari ................................
33
3.1.5 Diagnosa Wajah ........................................................
36
3.2 Tata Rias Koreksi Bentuk Wajah........................................
37
3.2.1 Penentuan Bentuk Wajah ..........................................
39
3.2.2 Macam-Macam Bentuk Wajah .................................
41
3.2.3 Mengoreksi Bentuk Wajah .......................................
43
3.2.4 Tata Rias Koreksi Alis ..............................................
46
3.2.5 Tata Rias Koreksi Mata ............................................
48
3.2.6 Tata Rias Koreksi Hidung ........................................
51
3.2.7 Tata Rias Koreksi Bibir ............................................
53
B. Penelitian yang Relevan .....................................................................
55
C. Kerangka Berfikir .............................................................................
56
D. Pertanyaan Penelitian ........................................................................
57
vi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian ................................................................................
58
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................
59
C. Subjek dan Objek Penelitian ..............................................................
59
D. Tahap Pengembangan Produk ............................................................
59
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................
65
F. Instrumen Penelitian ...........................................................................
66
G. Teknik Analisis Data ..........................................................................
73
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian Pengembangan Produk ............................................
74
1. Deskripsi Potensi dan Masalah ....................................................
74
2. Deskripsi Pengumpulan Data ......................................................
74
3. Deskripsi Desain Media...............................................................
75
4. Deskripsi Ahli dan Revisi (Uji Coba Tahap I) ............................
81
a. Data Hasil Validasi Ahli Materi ..............................................
82
b. Data Hasil Validasi Ahli Media...............................................
86
5. Deskripsi Hasil Uji Coba Kelompok (Uji Coba Tahap II) ..........
95
a. Uji Coba Kelompok Kecil .......................................................
95
b. Uji Coba Kelompok Sedang .................................................... 100
c. Uji Coba Kelompok Besar ....................................................... 107
6. Analisis Data ............................................................................... 114
a. Analisis I: Analisis Data Hasil Validasi Media ....................... 114
b. Analisis II: Analisis Data Hasil Uji Coba Lapangan ............... 116
c. Analisis Data Uji Efektivitas ................................................... 121
B. Revisi Produk ..................................................................................... 127
1. Revisi Pertama ............................................................................. 127
2. Revisi Kedua ............................................................................... 127
vii
3. Revisi Ketiga ............................................................................... 127
4. Revisi Keempat ........................................................................... 128
C. Pembahasan Hasil Penelitian.............................................................. 128
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................................ 133
B. Saran ................................................................................................... 134
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 135
viii
DAFTAR BAGAN
1. Prosedur penerapan penelitian dan pengembangan Bahan Ajar. .................
ix
61
DAFTAR DIAGRAM
1. Rata-Rata Hasil Analisis Kebutuhan oleh Siswa .......................................
76
2. Rata-Rata Hasil Analisis Kebutuhan oleh Guru.........................................
79
3. Rata-Rata Hasil Analisis Kebutuhan oleh Siswa dan Guru .......................
80
4. Rata-Rata Hasil Penilaian Ahli Materi ....................................................... 115
5. Rata-Rata Hasil Penilaian Ahli Media ....................................................... 116
6. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Kecil ................................................................. 117
7. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Sedang .............................................................. 119
8. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Besar ................................................................ 120
9. Rata-Rata Hasil Penilaian Tanggapan Pengembangan Media
Pada Uji Coba Kelompok Kecil, Sedang, Besar ....................................... 121
10. Rata-Rata Hasil Uju Efektivitas Media Oleh Siswa dan Guru................... 126
x
DAFTAR GAMBAR
1. Spons bulat besar. ......................................................................................
21
2. Spons bersendi (segitiga atau persegi) .......................................................
21
3. Kuas berujung segitiga ...............................................................................
21
4. Kuas sedang berujung miring ....................................................................
21
5. Kuas kecil berujung miring ........................................................................
22
6. Kuas kecil berujung rata ............................................................................
22
7. Kuas kecil tipis berujung bulat ...................................................................
22
8. Kuas Besar .................................................................................................
22
9. Kuas Sedang ...............................................................................................
22
10. Sikat Alis ....................................................................................................
23
11. Penjepit Bulu Mata .....................................................................................
23
12. Concealer....................................................................................................
23
13. Alas bedak cair ...........................................................................................
24
14. Alas bedak padat ........................................................................................
24
15. Alas bedak two in one ................................................................................
24
16. Bedak padat (compact) ...............................................................................
25
17. Bedak tabur (powder) .................................................................................
25
18. Pensil alis ...................................................................................................
26
19. Perona mata padat ......................................................................................
26
20. Perona mata krim .......................................................................................
27
21. Warna perona mata untuk kulit putih .........................................................
28
22. Warna perona mata untuk kulit kuning ......................................................
28
xi
23. Warna perona mata untuk kulit sawo matang ............................................
28
24. Warna perona mata untuk kulit gelap ........................................................
29
25. Liquid eyeliner ...........................................................................................
29
26. Pencil eyeliner ............................................................................................
29
27. Maskara ......................................................................................................
30
28. Pemulas pipi padat .....................................................................................
31
29. Pemulas pipi krim ......................................................................................
31
30. Matte ..........................................................................................................
32
31. Shimer ........................................................................................................
32
32. Penggunaan alas bedak ..............................................................................
33
33. Pengaplikasian bedak .................................................................................
33
34. Bentuk alis ..................................................................................................
33
35. Jepit bulu mata ...........................................................................................
34
36. Pengaplikasian maskara .............................................................................
34
37. Pengaplikasian eyeliner ..............................................................................
34
38. Pengaplikasian perona mata .......................................................................
34
39. Pengaplikasian perona pipi ........................................................................
35
40. Pengaplikasian lipstik ................................................................................
35
41. Hasil rias wajah pagi hari ...........................................................................
35
42. Aplikasi Foundation pada Beberapa Bentuk Wajah ..................................
38
43. Aplikasi Blush-on pada Beberapa Bentuk Wajah ......................................
39
44. Diagram Letak Bagian- Bagian Wajah ......................................................
40
45. Proporsi Bagian- Bagian Wajah Dilihat dari Samping ..............................
40
46. Proporsi Wajah A-Simetris ........................................................................
41
xii
47. Bentuk Wajah Oval ....................................................................................
42
48. Bentuk Wajah Bulat ...................................................................................
42
49. Bentuk Wajah Persegi ................................................................................
42
50. Bentuk Wajah Panjang ...............................................................................
42
51. Bentuk Wajah Heart ...................................................................................
42
52. Bentuk Wajah Diamond .............................................................................
42
53. Bentuk Wajah Pear .....................................................................................
42
54. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Bulat .........................................................
43
55. Teknik Koreksi Wajah Bentuk persegi ......................................................
43
56. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Long (Panjang) .........................................
44
57. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Heart (Segitiga Terbalik)..........................
44
58. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Diamond (Belah Ketupat) ........................
45
59. Teknik Koreksi Wajah Bentuk Pear (Segitiga) ..........................................
45
60. Koreksi Alis wajah bulat ............................................................................
47
61. Koreksi Alis wajah persegi ........................................................................
47
62. Koreksi Alis wajah Heart ...........................................................................
47
63. Koreksi Alis wajah panjang .......................................................................
47
64. Koreksi Alis wajah buah pir .......................................................................
47
65. Koreksi Alis wajah diamond ......................................................................
47
66. Koreksi mata bulat .....................................................................................
49
67. Koreksi mata terlalu kecil ..........................................................................
49
68. Koreksi mata turun .....................................................................................
49
69. Koreksi mata sipit ......................................................................................
50
70. Koreksi mata terlalu dalam ........................................................................
50
xiii
71. Koreksi batang hidung pendek ...................................................................
51
72. Koreksi batang hidung panjang..................................................................
51
73. Koreksi batang hidung lebar ......................................................................
52
74. Koreksi batang hidung bengkok.................................................................
52
75. Koreksi bibir penuh ....................................................................................
53
76. Koreksi bibir melengkung ke bawah..........................................................
53
77. Koreksi bibir lebar......................................................................................
53
78. Koreksi bibir atas lebih menonjol ..............................................................
54
79. Koreksi bibir melengkung ke atas ..............................................................
54
80. Koreksi bibir tipis.......................................................................................
54
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
1. Silabus. ....................................................................................................... 136
2. Rpp ............................................................................................................. 139
3. Lembar analisisis kebutuhan oleh siswa .................................................... 148
4. Lembar analisisis kebutuhan oleh guru ...................................................... 150
5. Lembar efektivitas oleh siswa .................................................................... 151
6. Lembar efektivitas oleh guru ..................................................................... 153
7. Lembar Media pengembangan bahan ajar ................................................. 154
8. Dokumentasi penelitian .............................................................................. 157
9. Lembar validasi ahli materi oleh dosen ..................................................... 160
10. Surat Keterangan validasi ahli materi oleh dosen ..................................... 162
11. Lembar validasi ahli materi oleh guru ....................................................... 163
12. Surat Keterangan validasi ahli materi oleh guru ....................................... 165
13. Lembar validasi Ahli Media....................................................................... 166
14. Surat Keterangan validasi Ahli Media ...................................................... 168
15. Lembar validasi Ahli Media....................................................................... 169
16. Surat Keterangan validasi Ahli Media ...................................................... 171
17. Undangan Seminar ..................................................................................... 172
18. Surat Keterangan revisi seminar proposal.................................................. 173
19. Undangan meja hijau.................................................................................. 175
20. Surat keterangan revisi skripsi ................................................................... 176
21. Berita Acara ............................................................................................... 178
22. Surat penugasan dosen pembimbing skripsi .............................................. 180
23. Surat permohonan judul skripsi ................................................................. 181
24. Surat persetujuan judul skripsi ................................................................... 182
25. Surat permohonan izin observasi ............................................................... 183
26. Surat keterangan balasan observasi ............................................................ 184
27. Surat permohonan izin penelitian............................................................... 185
28. Surat keterangan telah melaksanakan penelitian........................................ 186
xx
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan adalah salah satu bentuk perwujudan kebudayaan manusia
yang dinamis dan syarat perkembangan. Pendidikan pada dasarnya merupakan
suatu upaya untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar
peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki
keterampilan,
kecerdasan,
keahlian
tertentu
dan
akhlak
mulia
guna
mengembangkan bakat serta pengendalian diri yang diperlukan dirinya dan
masyarakat. Dengan adanya perkembangan teknologi
pengetahuan,
manusia
berusaha
mengembangkan
dan kemajuan ilmu
dirinya
agar
mampu
menghadapi setiap perubahan yang akan terjadi dalam berbagai bentuk informasi
yang bervariasi. Oleh karena itu perubahan atau perkembangan pendidikan adalah
hal yang memang seharusnya terjadi sejalan dengan perubahan budaya kehidupan.
Sekolah merupakan salah satu lembaga pendidikan dimana setiap individu
memperoleh ilmu pengetahuan dengan belajar. Belajar adalah suatu proses yang
dilakukan seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru
secara keseluruhan, sebagai hasil pengalamannya sendiri dalam interaksi dengan
lingkungannya. (Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu Lembaga
Pendidikan Nasional yang memiliki peran yang sangat penting dalam bidang
keteknikan. (UUSPN, 2008). SMK bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan
pengetahuan kepribadian akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya. (KTSP, 2008)
Jurusan Tata Kecantikan merupakan salah satu bagian dari Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) menghasilkan peserta didik yang terampil,
1
2
berkualitas dalam menguasai teori maupun praktek sesuai dengan bidangnya
sehingga mampu terjun ke dunia industri. SMK Negeri 1 Beringin, memiliki
kegiatan belajar mengajar salah satunya adalah pengetahuan para siswa SMK
Negeri 1 Beringin tentang dasar kecantikan kulit. Jika pengetahuan dan
pemahaman dasar kecantikan kulit tersebut belum terpenuhi, para siswa tidak
dapat mempraktekkan atau latihan untuk menerapkan ilmu yang diperoleh dari
guru. Untuk itu guru dan siswa harus bekerjasama dalam meningkatkan hasil
praktek yang baik.
Dasar kecantikan kulit merupakan salah satu ilmu yang mempelajari
tentang seni kecantikan diri sendiri atau orang lain dengan menggunakan
kosmetik untuk menutupi ataupun menyamarkan bagian-bagian yang kurang
sempurna pada wajah.
Berdasarkan data yang diperoleh dari guru mata pelajaran dasar kecantikan
kulit di SMK Negeri 1 Beringin, melalui observasi yang dilakukan oleh peneliti
(2016) menunjukkan antara lain: (1) aktifitas belajar siswa yang belum optimal
dalam pembelajaran sehingga proses belajar menjadi menjenuhkan dan
mengakibatkan siswa sulit belajar, (2) penerapan model pembelajaran masih
menggunakan metode ceramah dan demonstrasi, (3) minimnya bahan ajar pada
mata pelajaran dasar kecantikan kulit, (4) media pembelajaran yang digunakan
kurang bervariasi karena guru hanya menyampaikan materi menggunakan media
cetak seperti modul, handout, buku catatan, (5) minimnya penggunaan teknologi
informasi (e-learning) pada pembelajaran dasar kecantikan kulit, (6) hasil belajar
siswa pada mata pelajaran dasar kecantikan kulit masih rendah. Pada mata
pelajaran dasar kecantikan kulit beberapa dari siswa belum memahami
3
kompetensi dasar yang harus diketahui tentang menguraikan rias wajah pagi hari
dan melakukan rias wajah pagi hari
Dari hasil wawancara dengan ibu Novika Ramadhani, selaku guru mata
pelajaran dasar kecantikan kulit yang dilaksanakan 20 April 2016 bahwa, selama
ini pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan demonstrasi,
minimnya bahan ajar, media ada tetapi belum lengkap menyebabkan kurangnya
perhatian dari siswa akan termotivasi dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
Hal ini menyebabkan proses belajar menjadi menjenuhkan dan mengakibatkan
hasil belajar siswa kurang meningkat. Pada mata pelajaran dasar kecantikan kulit
ada kompetensi yang belum tercapai, ini diperkuat dari nilai hasil belajar yang
belum
mencapai
Kriteria
Ketuntasan
Minimum
(KKM)
dalam
proses
pembelajaran.
Hal ini diperkuat oleh data sekunder hasil belajar dasar kecantikan kulit
siswa kelas X SMK Negeri 1 Beringin dijelaskan pada tahun pelajaran 2015-2016
rata–rata siswa memiliki nilai dengan katagori cukup. Siswa dengan dengan
jumlah nilai (90-100) berjumlah 4 siswa dari 35 siswa, nilai (80-89) berjumlah 7
siswa dari 35 siswa, nilai (70-79) berjumlah 22 siswa dari 35 siswa, dan nilai
(