UPAYA ORANG TUA UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DI KAMPUNG PARSAORAN DESA LAU PAKAM KABUPATEN KARO.
UPAYA ORANG TUA UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI
ANAK DI KAMPUNG PARSAORAN DESA LAU PAKAM KABUPATEN KARO
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi
Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH:
ERWITA FEBRINA SIAHAAN
3133322028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANTROPOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
DAFTAR ISI
Abstrak ....................... ...................................................................................
i
Kata Pengantar ....... ......................................................................................
ii
Daftar Isi ................... .....................................................................................
iv
Daftar Tabel ...................................................................................................
vi
Daftar Gambar................... ............................................................................
vii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................
1
1.1
Latar Belakang .........................................................................
1
1.2
Identifikasi Masalah ................................................................
3
1.3
Pembatasan Masalah ................................................................
4
1.4
Rumusan Masalah ....................................................................
5
1.5
Tujuan Penelitian ....................................................................
5
1.6
Manfaat Penelitian ...................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
7
2.1
Penelitian Terdahulu ................................................................
7
2.1.1
Penelitian Relevan ........................................................
7
2.1.2
Literatur yang Relevan .................................................
10
2.2
Kerangka Teori
....................................................................
12
2.3
Kerangka Konseptual ...............................................................
17
2.4
Kerangka Berfikir ....................................................................
23
iv
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................
25
3.1
Jenis Penelitian ........................................................................
25
3.2
Lokasi Penelitian .....................................................................
25
3.3
Subjek dan Objek Penelitian ....................................................
26
3.4. Teknik Pengumpulan Data .......................................................
29
3.5
Teknik Analisa Data ................................................................
31
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN..................................................
34
4.1
4.2
Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................
34
4.1.1 Letak Wilayah dan Kondisi Geografis ...........................
34
4.1.2 Sejarah Kampung Parsaoran ...........................................
36
4.1.3 Penduduk ........................................................................
38
4.1.4 Pola Pemukiman Kampung Parsaoran ............................
39
4.1.5 Penggunaan Tanah dan Mata Pencaharian .....................
43
4.1.6 Kondisi Sosial Ekonomi dan Budaya ..............................
44
4.1.7 Sarana dan Prasarana.......................................................
46
Pembahasan .............................................................................
48
4.2.1 Kendala dalam Memenuhi Kebutuhan Pendidikan .........
48
4.2.2 Persepsi Masyarakat Mengenai Pendidikan ....................
58
4.2.3 Tujuan Pendidikan Masyarakat Kampung Parsaoran .....
67
4.2.4 Upaya Untuk Memenuhi Kebutuhan Pendidikan ...........
69
v
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................
77
5.1
Kesimpulan .............................................................................
77
5.2
Saran ......................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
viii
PEDOMAN WAWANCARA
DATA INFORMAN
DOKUMENTASI
vi
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat
Bahasa
Diredja, Tjahja Gunawan. 2012. Chairul Tanjung Si Anak Singkong. Jakarta: PT Gramedia
Jakarta
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu- Ilmu Sosial.
Jakarta: Salemba Humanika
___________, 2013. Wawancara Observasi dan Fokus Groups Sebagai Instrumen
Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press
Ihromi, T. 2004. Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Gunawan, Ary H. 2000. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Kadir, Abdul, dkk. 2012. Dasar- Dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Maslow, Abraham. 1996. Motivasi dan Kepribadian (Teori Motivasi dan Pendekatan
Hierarki Kebutuhan Manusia). Jakarta: PT. PBP
Moleong, J Lexy, Prof. Dr. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakaya
Monks, F.J, Knoers, A. M. P, Haditono, S.R. 2001. Psikologi Perkembangan: Pengantar
dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Mudyahardjo. 2002. Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal Tentang Dasar- Dasar
Pendidikan Pada Umumnya Dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada
Nana Syaodih Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya
Nasution, Thamrin dan Nurhalijah. 2005. Peranan Orang Tua dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Anak. Jakarta: Gunung Mulia
Rakhmat, Jalaluddin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Ritzer, George & Douglas J Goodman. 2004. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Prenada
Media
Robbins, S.P. 2002. Prinsip- Prinsip Perilaku Organisasi. Edisi Kelima. Jakarta: Penerbit
Erlangga
Sagala, Saiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta
ix
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Soekanto, Soerjono. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sunarto, Kamanto. 2004. Pengantar Sosiologi (Edisi Ketiga). Jakarta: Lembaga Penerbit
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R &D. Alfabetha:
Bandung
Wardi, Bachtiar. 2006. Sosiologi Klasik dari Comte hingga Parsons. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Yacub H.M. 2005. Orangtua Bijaksana & Generasi Penerus Yang Sukses. Medan: Yayasan
Madera Medan
Sumber Skripsi
Amalia, Anis. 2009. Persepsi Keluarga Pemulung Tentang Pendidikan di Kelurahan
Sirantau Kecamatan Datuk Bandar Kota Tanjung Balai. Skripsi Sarjana Universitas
Sumatera Utara
Wahyu, Asri. 2013. Peran Ibu Rumah Tangga dalam Meningkatkan Kesejahteraan
Keluarga (Suatu Kajian Pemenuhan kebutuhan pendidikananak pada 5 ibu
pedagang jambu biji di Desa Bejen Kecamatan Bejen Kabupaten Temanggung).
Skripsi Sarjana Universitas Negeri Semarang
Sumber Jurnal
Kasidi. 2013. Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan Usia Dini (Paud) dan Taman
Kanak Kanak (TK). Vol. XX No. 1
Suryani, Nani, dkk. 2004. Analisis Pendidikan Formal Anak Keluarga Nelayan 01 Desa
Karangjaladri Kecamatan Parigi Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat. Vol. V No. 2
Ujang, Didi. Pelaksanaan BOS (Bantuan Operasional Sekolah) dan Minat Masyarakat
Mengikuti Pendidikan Dasar Gratis. Jilid 17 nomor 1
Sumber Undang- Undang dan Peraturan Pemerintah
Undang- Undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
x
Undang- Undang No 23 Tahun 2002 tentang perlindungan anak
Undang- Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
Sumber Internet
Kusuma, Anggun. “Persepsi Para Orang Tua Tentang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Terhadap
Perkembanagn
Anak
Prasekolah”.
https://anggunkusumawardhanie.wordpress.com/2011/11/28/52/.
Diakses
pada
tanggal 29 Oktober 2016 Pukul 20.00 WIB
Lapadi, Saleh. “Peran lingkungan keluarga dalam membentuk kepribadian anak”.
https://salehlapadi.wordpress.com/2007/02/25/peran-lingkungan-keluarga-dalam
membentuk-kepribadian-anak/. Diakses pada tanggal 29 oktober 2016 pukul
20.30WIB
Ramadan. “Tentang Remaja”. https://ijalmacosmatt.wordpress.com/about/remaja/. Diakses
pada tanggal 29 Oktober 2016 Pukul 20.15 WIB
xi
ANAK DI KAMPUNG PARSAORAN DESA LAU PAKAM KABUPATEN KARO
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi
Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH:
ERWITA FEBRINA SIAHAAN
3133322028
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ANTROPOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
DAFTAR ISI
Abstrak ....................... ...................................................................................
i
Kata Pengantar ....... ......................................................................................
ii
Daftar Isi ................... .....................................................................................
iv
Daftar Tabel ...................................................................................................
vi
Daftar Gambar................... ............................................................................
vii
BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................
1
1.1
Latar Belakang .........................................................................
1
1.2
Identifikasi Masalah ................................................................
3
1.3
Pembatasan Masalah ................................................................
4
1.4
Rumusan Masalah ....................................................................
5
1.5
Tujuan Penelitian ....................................................................
5
1.6
Manfaat Penelitian ...................................................................
6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................
7
2.1
Penelitian Terdahulu ................................................................
7
2.1.1
Penelitian Relevan ........................................................
7
2.1.2
Literatur yang Relevan .................................................
10
2.2
Kerangka Teori
....................................................................
12
2.3
Kerangka Konseptual ...............................................................
17
2.4
Kerangka Berfikir ....................................................................
23
iv
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ....................................................
25
3.1
Jenis Penelitian ........................................................................
25
3.2
Lokasi Penelitian .....................................................................
25
3.3
Subjek dan Objek Penelitian ....................................................
26
3.4. Teknik Pengumpulan Data .......................................................
29
3.5
Teknik Analisa Data ................................................................
31
BAB IV ANALISA DAN PEMBAHASAN..................................................
34
4.1
4.2
Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................
34
4.1.1 Letak Wilayah dan Kondisi Geografis ...........................
34
4.1.2 Sejarah Kampung Parsaoran ...........................................
36
4.1.3 Penduduk ........................................................................
38
4.1.4 Pola Pemukiman Kampung Parsaoran ............................
39
4.1.5 Penggunaan Tanah dan Mata Pencaharian .....................
43
4.1.6 Kondisi Sosial Ekonomi dan Budaya ..............................
44
4.1.7 Sarana dan Prasarana.......................................................
46
Pembahasan .............................................................................
48
4.2.1 Kendala dalam Memenuhi Kebutuhan Pendidikan .........
48
4.2.2 Persepsi Masyarakat Mengenai Pendidikan ....................
58
4.2.3 Tujuan Pendidikan Masyarakat Kampung Parsaoran .....
67
4.2.4 Upaya Untuk Memenuhi Kebutuhan Pendidikan ...........
69
v
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................
77
5.1
Kesimpulan .............................................................................
77
5.2
Saran ......................................................................................
79
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
viii
PEDOMAN WAWANCARA
DATA INFORMAN
DOKUMENTASI
vi
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat
Bahasa
Diredja, Tjahja Gunawan. 2012. Chairul Tanjung Si Anak Singkong. Jakarta: PT Gramedia
Jakarta
Herdiansyah, Haris. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu- Ilmu Sosial.
Jakarta: Salemba Humanika
___________, 2013. Wawancara Observasi dan Fokus Groups Sebagai Instrumen
Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press
Ihromi, T. 2004. Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Gunawan, Ary H. 2000. Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Kadir, Abdul, dkk. 2012. Dasar- Dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Maslow, Abraham. 1996. Motivasi dan Kepribadian (Teori Motivasi dan Pendekatan
Hierarki Kebutuhan Manusia). Jakarta: PT. PBP
Moleong, J Lexy, Prof. Dr. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakaya
Monks, F.J, Knoers, A. M. P, Haditono, S.R. 2001. Psikologi Perkembangan: Pengantar
dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gajah Mada University Press
Mudyahardjo. 2002. Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal Tentang Dasar- Dasar
Pendidikan Pada Umumnya Dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada
Nana Syaodih Sukmadinata. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya
Nasution, Thamrin dan Nurhalijah. 2005. Peranan Orang Tua dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Anak. Jakarta: Gunung Mulia
Rakhmat, Jalaluddin. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Ritzer, George & Douglas J Goodman. 2004. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Prenada
Media
Robbins, S.P. 2002. Prinsip- Prinsip Perilaku Organisasi. Edisi Kelima. Jakarta: Penerbit
Erlangga
Sagala, Saiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta
ix
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka
Cipta
Soekanto, Soerjono. 2006. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sunarto, Kamanto. 2004. Pengantar Sosiologi (Edisi Ketiga). Jakarta: Lembaga Penerbit
Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia
Sugiyono. 2012. Metodologi Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R &D. Alfabetha:
Bandung
Wardi, Bachtiar. 2006. Sosiologi Klasik dari Comte hingga Parsons. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Yacub H.M. 2005. Orangtua Bijaksana & Generasi Penerus Yang Sukses. Medan: Yayasan
Madera Medan
Sumber Skripsi
Amalia, Anis. 2009. Persepsi Keluarga Pemulung Tentang Pendidikan di Kelurahan
Sirantau Kecamatan Datuk Bandar Kota Tanjung Balai. Skripsi Sarjana Universitas
Sumatera Utara
Wahyu, Asri. 2013. Peran Ibu Rumah Tangga dalam Meningkatkan Kesejahteraan
Keluarga (Suatu Kajian Pemenuhan kebutuhan pendidikananak pada 5 ibu
pedagang jambu biji di Desa Bejen Kecamatan Bejen Kabupaten Temanggung).
Skripsi Sarjana Universitas Negeri Semarang
Sumber Jurnal
Kasidi. 2013. Persepsi Masyarakat Terhadap Pendidikan Usia Dini (Paud) dan Taman
Kanak Kanak (TK). Vol. XX No. 1
Suryani, Nani, dkk. 2004. Analisis Pendidikan Formal Anak Keluarga Nelayan 01 Desa
Karangjaladri Kecamatan Parigi Kabupaten Ciamis Provinsi Jawa Barat. Vol. V No. 2
Ujang, Didi. Pelaksanaan BOS (Bantuan Operasional Sekolah) dan Minat Masyarakat
Mengikuti Pendidikan Dasar Gratis. Jilid 17 nomor 1
Sumber Undang- Undang dan Peraturan Pemerintah
Undang- Undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
x
Undang- Undang No 23 Tahun 2002 tentang perlindungan anak
Undang- Undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia
Sumber Internet
Kusuma, Anggun. “Persepsi Para Orang Tua Tentang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Terhadap
Perkembanagn
Anak
Prasekolah”.
https://anggunkusumawardhanie.wordpress.com/2011/11/28/52/.
Diakses
pada
tanggal 29 Oktober 2016 Pukul 20.00 WIB
Lapadi, Saleh. “Peran lingkungan keluarga dalam membentuk kepribadian anak”.
https://salehlapadi.wordpress.com/2007/02/25/peran-lingkungan-keluarga-dalam
membentuk-kepribadian-anak/. Diakses pada tanggal 29 oktober 2016 pukul
20.30WIB
Ramadan. “Tentang Remaja”. https://ijalmacosmatt.wordpress.com/about/remaja/. Diakses
pada tanggal 29 Oktober 2016 Pukul 20.15 WIB
xi