2.7 Pengertian Sistem Informasi Akademik
Menurut Departemen Pendidikan dan Kebudayaan 2005 : 25 akademik merupakan hal yang berhubungan dengan pendidikan umum, bersifat teori,
teoritis; tidak dapat langsung dipraktekkan, mengenai berhubungan dengan akademik: soal-soal.
Secara umum data-data yang diolah dalam sistem informasi akademik meliputi data guru, data siswa, data mata pelajaran dan jadwal mengajar dan data-
data lain yang bersifat umum berdasarkan kebutuhan masing-masing lembaga pendidikan.
Jadi dapat disimpulkan bahwa sistem informasi akademik adalah sistem yang saling berkaitan atau berinteraksi yang melakukan pengumpulan data,
memproses data dan merekam hingga menghasilkan informasi yang berhubungan dengan pendidikan umum yang berfungsi untuk mendukung kegiatan operasional
sekolah.
2.8 Pengertian Pendaftaran
Pendaftaran merupakan suatu hal yang sangat penting, karena dengan adanya pendaftaran, maka hal yang berpengaruh pada kelancaran dan dalam
melaksanakan pemprosesan pendaftaran. Pengertian pendaftaran disini, pada dasarnya hanya unutk memperlancar
dan mempermudah dala proses pendaftaran siswa dan siswi baru, pendataan dan pembagian kelas siswa dan siswi , sehingga dapat terorganisir dengan baik .
2.9 Pengertian Registrasi
Registrasi atau disebut juga dengan daftar ulang pada umumnya terdapat pada suatu organisasi diantaranya yaitu sekolah. Istilah registrasi itu sendiri
merupakan pendaftaran ulang yang dilakukan untuk pembaruan data siswa yang ada untuk menghasilkan suatu informasi yang baru.
Adapun fungsi atau kegunaan registrasi yaitu untuk mengetahui keadaan atau situasi lingkungan siswa. Selain itu, pihak sekolah juga dapat mengetahui
jumlah siswa yang telah melakukan registrasi, yang belum melakukan registrasi.
2.10 Pengertian Penilaian
Penilaian adalah sesuatu proses sistematis yang mengandungpengumpulan informasi, menganalisis, dan menginterpretasikaninformasi tersebut untuk
membuat keputusan-keputusan. Dengankata lain, keputusan pendidikan dibuat berdasarkan hasil analisisdan interpretasi atas informasi yang terkumpul.
Informasiyangdikumpulkan dapat dalam bentuk angka melalui tes, dan ataudeskripsi verbal melalui observasi Depdiknas,2004: 4.
Menurut Groulundpenilaian adalah suatu proses yang sistematisdari pengumpulan, analisis, interpretasi informasidata untukmenentukan sejauh mana
siswa telah mencapai tujuan pembelajaran.Sedangkan Hopkins dan Antes berpendapat bahwa penilaian adalahpemeriksaan secara terus-menerus untuk
mendapatkan informasiyang meliputi guru, siswa, program pendidikan, dan ketepatankeputusan tentang gambaran siswa serta efektivitas programDepdiknas,
2005: 6.
Jadi, dapat disimpulkan bahwa penilaian merupakanserangkaian kegiatan untuk memperoleh informasi tentang berhasiltidaknya suatu proses dan hasil
belajar siswa yang dilakukan secaraterus-menerus, sehingga dapat diambil keputusan sesuai dengantolak ukur yang berlaku
2.11 Pengertian Penjadwalan
Kategori