36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Pengumpulan data berangsung kurang lebih satu minggu, terhitung dari hari Sabtu-Kamis. Pada hari Sabtu, peneliti menyampaikan surat izin penelitian ke
sekolah untuk diizinkan melakukan penelitian serta menjelaskan maksud dan tujuan melakukan penelitian. Pada hari Senin, peneliti melakukan wawancara
kepada guru untuk menggali informasi tentang pembelajaran siswa menulis paragraf di kelas, metode yang digunakan pada saat pembelajaran menulis,
kondisi kelas saat pembelajaran pada siswa kelas V SD Negeri Sampay. Wawancara ini juga digunakan untuk mengetahui hal-hal yang berhubungan
dengan pengetahuan siswa membuat paragraf deskriptif khususnya dengan penggunaan EYD yang baik dan benar. Pada hari Selasa, peneliti datang ke kelas
V untuk memberikan pemahaman membuat paragraf deskriptif serta memberikan penugasan tertulis dengan membuat paragraf deskriptif. Pada hari Rabu, peneliti
mengumpulkan data yang berupa dokumentasi hasil tulisan siswa dalam bentuk paragraf deskriptif, dengan jumlah keseluruhan siswa sebanyak 30 diantaranya 20
laki-laki dan 10 perempuan. Hari Kamis, peneliti menyampaikan kepada kepala sekolah bahwa penelitian telah selesai dilaksanakan namun jika ada data-data atau
informasi yang kurang maka peneliti diperbolehkan untuk datang lagi ke sekolah. Kemampuan menulis dengan menerapkan kaidah penulisan huruf kapital
dan tanda baca secara tepat dari hasil tulisan siswa dalam membuat paragraf deskriptif ternyata sangat bervariasi. Untuk tanda baca peneliti membatasi pada
tanda titik dan tanda koma sebagaimana telah dijelaskan pada BAB II. Berikut ini, penulis akan menguraikan tentang frekuensi kesalahan siswa dalam penulisan
huruf kapital dan kesalahan penggunaan tanda baca pada paragraf deskriptif, masing-masing siswa dari tiap-tiap kalimat. Setelah diketahui kesalahannya data-
Kategori