Pleno 2 Lokakarya Perangkat Pembelajaran Kejuruan dan Micro Teaching

Perangkat pembelajaran yang disusun per KD oleh masing- masing mahasiswa kelompok kecil mahasiswa dipresentasikan dalam forum kelas untuk dikomunikasikan ke seluruh kelompok serta untuk memperoleh masukan dari kelompok lain. Dengan presentasi ini diharapkan perangkat pembelajaran seluruh KD yang telah dikembangkan dipahami oleh seluruh mahasiswakelompok. 5 Revisi hasil presentasi Revisi perangkat pembelajaran dilakukan berdasarkan hasil sharing pendapat dan masukan dalam presentasi. 6 PeerteachingMicroteaching Peerteaching dilakukan untuk mempraktikkan perangkat pembelajaran di depan temansebaya. Peerteaching dilakukan di bawah supervisi dosen pembimbing dan guru pamong 7 Penyusunan rancangan penelitian tindakan kelas Kegiatan ini untuk memfasilitasi peserta Program Studi PPG untuk merancang penelitian tindakan kelas yang nantinya akan diimplementasikan dalam kegitan PPL. Kegiatan lokakarya dari diskusi kelas dalam rangka penetapanpembagian KDSubKD sampai dengan peerteaching dilakukan berulang bersiklus. Jumlah siklus lokakarya bergantung banyaknya kelompok KD misalnya kelompok KD Semester 1 Kelas X SMA, kelompok KD Semester 2 Kelas X SMA, kelompok KD Semester 1 Kelas VIII SMP, dsb. Jumlah siklus lokakarya juga bergantung pada kecukupan waktu. Dengan demikian, perlu ada penentuan KD atau kelompok KD yang dikembangkan perangkat pembelajarannya menurut skala prioritas atau tingkat esensialitas KD-KD tersebut.

2. Praktik Pengalaman Lapangan

PPL mencakup kegiatan praktik pembelajaran dan non- pembelajaran, praktik Penelitian Tindakan Kelas PTK, dan praktik industri. Kegiatan praktik pembelajaran dan non-pembelajaran serta praktik PTK dilaksanakan oleh LPTK, sedangkan kegiatan praktik industri di DUDI dikoordinasikan oleh Politeknik. Tujuan umum kegiatan praktik pembelajaran dan non- pembelajaran di sekolah adalah agar mahasiswa PPG memiliki pengalaman nyata dan kontekstual dalam menerapkan seperangkat pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang dapat menunjang tercapainya penguasaan kompetensi pedagogik, kompetensi 45