Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Indikator Pencapaian Kompetensi

RPP Revisi: 02 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1 Sidoarjo Mata Pelajaran : Matematika KelasSemester : IX sembilan1 satu Materi Pokok : Perpangkatan dan bentuk akar Alokasi Waktu : 15 JP

A. Kompetensi Inti

1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotongroyong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.

B. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.1. Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah. 2.2 Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri, dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar. 2.3. Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari- hari. 3.1. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar dalam suatu permasalahan 3.2. Memahami operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 4.3. Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan berbagai teknik manipulasi aljabar dan arimatika

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1.I. Berdo’a bersama sebelum belajar bilangan berpangkat dan bentuk akar sebagai wujud menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 2.1.1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ulangan harian jujur 1 RPP Revisi: 02 2.2.1. Suka bertanya kepada guru atau teman selama proses pembelajaran rasa ingin tahu 2.2.2 Memilki pendirian dalam melaksanakan presentasi, laporan proses dan hasil tugas percaya diri 2.3.1 Aktif dalam kerja kelompok gotong royong 3.1.1 Menjelaskan bentuk bilangan berpangkat 3.1.2 Menentukan sifat-sifat bilangan berpangkat 3.1.3 Menentukan sifat-sifat bilangan bentuk akar 3.2.1 Menentukan hasil perkalian pada perpangkatan 3.2.2 Menentukan pembagian pada perpangkatan yang melibatkan bilangan berpangkat bulat 3.2.3 Menentukan bilangan bentuk baku notasi ilmiah 3.2.4. Menentukan hasil operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat pecahan 4.3.1. Menyelesaikan permasalahan bilangan berpangkat bulat, perkalian dan pembagian, bilangan bentuk baku, dan pangkat pecahan 4.3.2 Dapat menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan berbagai tehnik manipulasi aljabar dan aritmatik

D. Materi Pembelajaran Pembelajaran Reguler :