Kompetensi Inti KI yang Ingin Dicapai

8 Kelas XII SMA Semester 1 muatan pembelajaran, mata pelajaran atau program dalam mencapai Standar Kompetensi Lulusan. Kompetensi Inti sebagaimana dimaksud pada ayat 1 merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki seorang peserta didik pada setiap tingkat kelas atau program yang menjadi landasan pengembangan Kompetensi Dasar KD. Lebih lanjut dalam pasal 77 H ayat 1 penjelasan dari Kompetensi Inti KI sebagai berikut: 1. Yang dimaksud dengan pengembangan kompetensi spiritual keagamaan mencakup perwujudan suasana belajar untuk meletakkan dasar perilaku baik yang bersumber dari nilai-nilai agama dan moral dalam konteks belajar dan berinteraksi sosial. 2. Yang dimaksud dengan pengembangan sikap personal dan sosial mencakup perwujudan suasana untuk meletakkan dasar kematangan sikap personal dan sosial dalam konteks belajar dan berinteraksi sosial. 3. Yang dimaksud dengan pengembangan pengetahuan mencakup perwujudan suasana untuk meletakkan dasar kematangan proses berpikir dalam konteks belajar dan berinteraksi sosial. 4. Yang dimaksud dengan pengembangan keterampilan mencakup perwujudan suasana untuk meletakkan dasar keterampilan dalam konteks belajar dan berinteraksi sosial. Berikut adalah KI Tingkat SMASMK Satuan Pendidikan : SMASMK........ KelasProgram : XII .......... Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban Buku Guru Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti 9 terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 10 Kelas XII SMA Semester 1

A. Ruang Lingkup Materi Pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti SMA SMK Kelas XII

Ruang lingkup Buku Panduan Guru ini memuat Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD SMASMK Kelas XII yang akan diajarkan menjadi pokok bahasantopik atau materi pembelajaran dalam satu tahun pelajaran, yaitu: Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar SMA SMK Kelas XII Kompetensi Inti Kompetensi Dasar 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 1.1 Membiasakan mengucapkan salam Agama Hindu 1.2 Membiasakan mengucapkan dainika upasana doa sehari-hari. Landasan Konsep Bab 3 Buku Guru Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti 11 2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif, menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsa dan dunia. 2.1 Toleran terhadap sesama, keluarga dan lingkungan dengan cara menyayangi ciptaan Sang Hyang Widhi Ahimsa. 2.2 Berperilaku jujur Satya, menghargai, dan menghormati Tat Tvam Asi makhluk ciptaan Sang Hyang Widhi 3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 3.1 Menjelaskan ajaran Moksha dalam Susastra Veda 3.2 Menyebutkan sumber-sumber Hukum Hindu dalam Susastra Veda 3.3 Menjelaskan kebudayan Prasejarah dan Sejarah, teori-teori masuknya Agama Hindu di Indonesia 3.4 Menjelaskan ajaran Yantra, Tantra, dan Mantra 3.5 Menjelaskan ajaran Nawa Widha Bhakti 3.6 Menjelaskan ajaran Tri Purusha 3.7 Menerapkan sikap disiplin, peduli, dan bertanggungjawab sesuai dengan ajaran Dasa Yama Bratha 3.8 Menerapkan sikap disiplin, peduli, dan bertanggungjawab sesuai dengan ajaran Dasa Nyama Bratha